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大班美術(shù)欣賞中國結(jié)教案-資料下載頁

2025-03-16 21:20本頁面

【導(dǎo)讀】中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國結(jié)也走上了世界文。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化,使其感。知人類文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。1.欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。2.學(xué)習(xí)編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。通過引導(dǎo)孩子們動手制作簡單的中國結(jié),取名等實現(xiàn)情感的升華。今天,我們一起去參觀一個美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,2.快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié),它是什么顏色的?3.你喜歡中國結(jié)嗎?4.你家有中國結(jié)嗎?哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個??傁矚g把中國結(jié)帶回家,看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡,真棒。

  

【正文】 ,小朋友你們想不想和老師一起來變一變 ?” 4、幼兒和老師一起來念順口溜,教師再示范一遍,變換花邊。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 5、有了獅子頭,還缺少什么呢?(身體、腳、尾巴) 獅子的身體像什么?(橢圓形) 三、看獅子的 PPT 老師這里也有獅子,我們一起來看看它們是怎樣的?它們在什么地方?在干什么呢? 四、擺放獅子不同的姿勢 (老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴,請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢?) 幼兒擺放,教師巡回觀察。 請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢? 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的,原來獅子有各種各樣的姿勢。 五、幼兒作畫 今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家:你的獅子會在什么地方,會發(fā)生什么事呢? 2、教師提要求: 畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說: 我可是森林里的百獸之王,你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了,小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。 3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。 六、展示幼兒的畫 讓幼兒選自己喜歡的畫 ,說說為什么? 文檔僅供參考 第四篇:大班美術(shù)欣賞活動教案 大班美術(shù)欣賞活動教案 設(shè)計意圖:對建筑、陶瓷等的欣賞與了解有利于兒童美術(shù)欣賞能力的提高與發(fā)展?;顒幽繕?biāo): ?,體會其獨(dú)特的建筑風(fēng)格,認(rèn)識哪些為中國傳統(tǒng)建筑 ?,比較中外建筑的差異 ?,激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)建筑的興趣,感受中國建筑的美好 ?,傾聽其他小朋友的看法,通過此次欣賞活動提高其對美術(shù)的興趣活動準(zhǔn)備: ?準(zhǔn)備并下載一些中外經(jīng)典的建筑物的圖片(長城、天壇、故宮、白宮、盧浮宮等) ?有關(guān)建筑背景方面的材料或有趣的故事?幼兒日常生活中對建筑的了解與認(rèn)識?準(zhǔn)備一些建筑圖案拼圖活動過程: (1)PPT 展示一些經(jīng)典的中外建筑圖片; (2)引導(dǎo)小朋友觀察對比這些建筑 ?提問如:小朋友們知道以上圖片都是哪些地方嗎??小朋友最喜歡的是哪座建筑啊??你們覺得他們在哪些地方存在差異? ?請小朋友們根據(jù)它們的外形猜猜看哪些是中國的哪些是外國的,并說說他們之間有什么不同。 教師小結(jié): 中外建筑各自的特點(diǎn),以及它們之間的差異活動延伸: ?小朋友們根據(jù)觀察了解到的建筑的特點(diǎn)與風(fēng)格,完成建筑圖案拼圖 ?小朋友們動手發(fā)揮想象力畫出你們所喜歡的建筑 第五篇:大班美術(shù)欣賞活動教案 一,年齡班:大班 二,活動主題:新年到,賞年畫 三,活動領(lǐng)域:美術(shù)活動 四,活動目標(biāo): 通過欣賞引導(dǎo)幼兒了解年畫的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。(認(rèn)知) 引導(dǎo)幼兒欣賞年畫的主要色調(diào),感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂、喜慶、吉祥的氣氛。(情感) 引導(dǎo)幼兒自由選擇一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫講給父母或小伙伴聽(操作技能) 五,活動過程: ,語言導(dǎo)入 “公雞你”,視頻導(dǎo)入節(jié)日氣氛,調(diào)動幼兒積極性 ( 1)通過欣賞引導(dǎo)幼兒了解年畫的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。 ( 2)引導(dǎo)幼兒欣賞年畫的主要色調(diào),感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂、喜慶、吉祥的氣氛。 ( 3)引導(dǎo)幼兒自由選擇一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫講給父母或小伙伴聽 六,活動延伸: 選擇你最喜歡的年畫,將你學(xué)到的美好祝愿講給父母或小伙伴聽?
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