大班語(yǔ)言教案花的語(yǔ)言及教學(xué)反思匯編-資料下載頁(yè)
2025-03-16 20:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)簣@大班語(yǔ)言《花的語(yǔ)言》含反思教案吧。本次活動(dòng)是在孩子們的游戲《花店》中生存的，在一次游戲分享中，看見新娘手里拿得花可漂亮了??孩子們的話使我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，送給媽媽什么花等，他們非常渴望知道答案，看到孩子們對(duì)這話。題非常感興趣，于是我就預(yù)設(shè)了今天這個(gè)活動(dòng)《花的語(yǔ)言》。關(guān)于“動(dòng)物”的主題開展以來(lái)，孩子們都非常樂(lè)衷于談?wù)摳鞣N動(dòng)物，環(huán)節(jié)中分別通過(guò)三次圖片的呈現(xiàn)來(lái)幫助幼兒觀察比較不同動(dòng)物的皮毛，出示熊的局部圖片，找一找哪些動(dòng)物是沒(méi)有花紋的?
【正文】 添畫用的紙，油畫棒。 活動(dòng)過(guò)程 (一 )全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。 師：小朋友，你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎 ? 幼：飄到小河里。 幼：飄到馬路上、飄到花園里。 幼：秋葉兒還會(huì)飄到房頂上。 幼：樹葉飄到草地上 師：秋葉兒飄到的地方可真多 ,今天，老師要請(qǐng)你們來(lái)欣賞一首散文詩(shī)，題目叫《落葉》，聽聽看在這首散文詩(shī)里 ,這些美麗的秋葉都落到哪里去了 ,好嗎 ? (二 )欣賞散文，理解散文內(nèi)容。 教師有表情地朗誦散文詩(shī)一遍。 師：散文詩(shī)聽完了，散文詩(shī)說(shuō)樹葉都落到哪里去了 ? 幼：樹葉落到了院子里。 幼：樹葉落到了小河里，還落到了溝里。 幼：樹葉落到地上，被小蟲當(dāng)成了家。 教師配以圖片再次朗誦散文詩(shī)一遍，并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問(wèn)題。 小朋友說(shuō)得真好，下面，老師再來(lái)朗誦一遍散文詩(shī)，這次請(qǐng)小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子里，待會(huì)兒讓我們一起來(lái)討論。 師：散文詩(shī)聽完了，你有什么不懂的嗎 ? 幼：樹葉落到溝里，為什么螞蟻會(huì)把它當(dāng)作小船呢 ? 幼：因?yàn)槟鞘菞l臭水溝。 幼：不是，臭水溝小螞蟻就不會(huì)去了。 幼：因?yàn)闇侠镉兴?，小螞蟻過(guò)不去就把樹葉當(dāng)作小船劃過(guò)去。 師：對(duì)有了小船小螞蟻就安全的過(guò)水溝了。還有不懂得嗎 ? 幼：小魚游過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作小傘 ? 師：哪個(gè)小朋友知道這句話的意思 ? 幼：小魚游到樹葉下，就像“搶”了一把傘。 師 。是撐了一把傘，對(duì)嗎 ? 幼：嗯。 幼：老師，樹葉落到院子里，小燕子看見了，為什么說(shuō)來(lái)信了 ? 師：隘，提的很好，那哪個(gè)小朋友知道為什么呀 ? 幼：樹葉落下來(lái)了就是在告訴小燕子秋天來(lái)了。 師：為什么呢 ? 幼：因?yàn)榍锾焯鞖饫淞藰淙~就會(huì)落下來(lái)。 師：大家說(shuō)的真好，許多樹葉從樹上落下來(lái)，就是秋天來(lái)到了，小燕子一看到落葉，就像看到寫著秋天來(lái)到的信一樣，所以小燕子會(huì)說(shuō)“來(lái)信了?！? 幼：那為什么小燕子會(huì)說(shuō)催我們到南方去呢 ? 幼：因?yàn)槟戏奖容^暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。 幼：對(duì)，媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方，因?yàn)槟抢镉兴麗?ài)吃的蟲子，就不會(huì)被餓死，也不會(huì)被凍死。到春天天氣暖和了，小燕子還會(huì)飛回來(lái)的。 師：小朋友說(shuō)的都很好，那誰(shuí)知道散文詩(shī)里為什么說(shuō)“催”我們到南方去呢 ? 幼：催就是叫小燕子快點(diǎn)去南方。 幼：對(duì)，小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來(lái)不及了。 幼：就會(huì)被凍死。 請(qǐng)幼兒邊看圖邊欣賞配樂(lè)的散文詩(shī)一遍。 我們小朋友今天可真聰明，解決了這么多的問(wèn)題，下面我們?cè)賮?lái)欣賞一遍這首好聽的散文詩(shī)吧。 (三 )教師作仿編的示范，少數(shù)幼兒試編。 散文詩(shī)里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了，并且把它們當(dāng)作了屋子、小船、小傘、信，那請(qǐng)你想一想，樹葉還會(huì)落到哪里，會(huì)被誰(shuí)看見，把它當(dāng)作什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。 幼：樹葉落到院子里，小螞蟻看見了，把它當(dāng)作被子。 幼：樹葉落到草地上，小白兔看見了，把它當(dāng)作扇子。 幼：樹葉落到地上，小蟲看見了，把它當(dāng)作餅干。 幼：樹葉落到汽車上，小鳥看見了，把它當(dāng)作降落傘。 師：小朋友想想，除了燕子天冷了會(huì)飛到南方去，還有誰(shuí)也要非到南方過(guò)冬的 ? 幼：大雁。 幼：樹葉落到地上，大雁看 見了說(shuō)：來(lái)信了，催我們到南方去。 (四 )結(jié)束活動(dòng)。 小朋友都說(shuō)得真好，下面，我們來(lái)把你仿編的詩(shī)畫出來(lái)然后再講給大家聽好嗎 ?幼兒 在落葉圖上添畫，邊畫邊作仿編詩(shī)句的練習(xí)。教師巡回觀察，可聽聽個(gè)別幼兒仿編的詩(shī)句。課后引導(dǎo)幼兒相互講述。 《落葉》反思： 活動(dòng)《落葉》是我們很少接觸到的詩(shī)歌欣賞。由于最近都在上有關(guān)樹葉的主題活動(dòng)，小朋友們對(duì)身邊的落葉都很熟悉，所以孩子們對(duì)活動(dòng)比較感興趣。特別是最后的仿編詩(shī)歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)周圍事物的觀察很仔細(xì)，袁帥說(shuō)：“樹葉落在草地上，七星瓢蟲爬過(guò)來(lái)，躺在上面，把它當(dāng)做搖籃?！?、汪涵 說(shuō)：“樹葉落在草地上，小豬拿起來(lái)，把它當(dāng)做扇子?！钡鹊龋∨笥押孟髮?duì)仿編詩(shī)歌很感興趣，于是我就把他們編的句子合起來(lái)編到詩(shī)歌里，小朋友聽到是自己編的句子，都非常興奮，編的就更起勁了。 雖說(shuō)到最后活動(dòng)將近半個(gè)小時(shí)，但時(shí)間好象還是太短。于是，我就請(qǐng)小朋友活動(dòng)后找個(gè)好朋友一起編，或編給老師聽?；顒?dòng)后我想，孩子對(duì)仿編詩(shī)歌的興趣這么高，何不請(qǐng)他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫好帶到幼兒園來(lái)，再編成新的詩(shī)歌，貼在班級(jí)里，孩子們肯定會(huì)更開心的。
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