大班美術(shù)欣賞教案美麗的春天及教學(xué)反思共五篇-資料下載頁
2025-03-16 20:56本頁面
【導(dǎo)讀】教師巡回指導(dǎo)，針對幼兒情況給予提示和幫助。趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《美麗的面塑》含反思教案吧。將話題引入面塑，然后請小朋友們說一說你家里或者你見。過的面塑，你吃過的面塑是什么味道，是什么感覺。面塑藝術(shù)無論是造型、構(gòu)圖還是色彩點染，本教材選用“面塑”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在讓真正的藝術(shù)能夠代代相傳。步了解面塑的制作方法，并借助橡皮泥制作出一件面塑作品。
【正文】 種材料，用各種方法大膽表現(xiàn)春天美麗的花朵，增進參與環(huán)境布置的興趣 和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《春天的花朵》含反思教案吧。 【活動目標(biāo)】 能自主選擇各種材料，用各種方法大膽表現(xiàn)春天美麗的花朵。 樂意與同伴合作，感受合作的快樂。 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 【活動準(zhǔn)備】 材料準(zhǔn)備：背景圖（提供以樹木、藍天、小鳥等春天的背景圖，可以在區(qū)域活動中和幼兒一起完成，尺寸為 50 100CM） 4 人一份；筆、油畫棒、剪刀、固體膠；各種紙、毛線、塑料繩、編織好的彩帶等若干； 經(jīng)驗準(zhǔn)備：已畫過各種花朵。 【活動過程】 談話導(dǎo)入。 師：我們已經(jīng)知道，春天來了。春天的景色很美，春天的花兒也很讓人著迷，之前我們也看過各種花朵、畫過各種花，今天我們要嘗試用其它的方法來制作美麗的花朵。 出示背景圖。 師：看，這里有一幅圖，誰能看懂這幅圖？我們需要在圖上做什么？ 觀察材料。 師：那制作花朵時有些什么材料呢？ 師：你想用什么材料？用什么方法來制作？（幼兒交流結(jié)合個別示范） 提出要求。 （ 1）分工合作 師：我們這里一共有幾幅圖？不夠每人一份，怎么辦？ 師：我們 4 個人合作，可以自己找朋友進行，合作時要注意什么？ （ 2）添畫 師：花朵制作好以后可以添畫花莖等，讓花朵看起來是完整的。 （ 3）注意方法 師：制作時大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再開始。 （ 4）作品完成后，準(zhǔn)備介紹，每組派 1 名代表。 幼兒制作，教師巡回觀察。 觀察重點：合作情況；采用方法。 展示作品，觀察評價。 （ 1）整體性評價 師：你們的作品真棒！每一幅都讓人喜歡！看來和小朋友一起合作完成是一種很好的辦法！ （ 2）選擇性評價 師：這幅作品是哪一組完成的？你們派誰做代表介紹？ 介紹一下你們組花朵所采用的材料和方法？哪個隊員需要補充一下的？ 師：大家喜歡這幅作品嗎？你喜歡這幅作品的什么地方？和你的作品比起來，你覺得怎樣？ （ 3）相互評價 師：你還想了解哪幅作品？ 小結(jié) 師：看了小朋友的作品，讓我更加感受到春天的美麗，期待你們有更多的作品，讓我們繼續(xù)感受春天的美好。 延伸活動： 將各組的作品展示在美工區(qū)墻面上，標(biāo)注好每組的號碼和組員的名字（學(xué)號），給有興趣的孩子進一步了解和觀察。 教學(xué)反思： 還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。 本文擴展閱讀：花朵指的是已經(jīng)開放的花。主要指花瓣部分，鮮艷美麗；
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