后進生教育工作案例感悟發(fā)言-資料下載頁
2025-03-16 20:06本頁面
【導(dǎo)讀】求卓越和創(chuàng)新的精神。教師不僅要有愛心，而更重要的是把那種愛傳。能從心底里接受。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”。個單純而真實的孩子懂得了愛，也懂得了回報愛。在教學(xué)中，我總是。和學(xué)生間的關(guān)系也變得很融洽。指責(zé)他，討厭他，不和他一起玩；各門作業(yè)做的都不完整??天都要惹出一點事情。度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步。他人喜歡，父母喜歡，老師喜歡的好孩子。最聰明的孩子之一，也應(yīng)該是最懂事的孩子。是“承認錯誤，堅決不改”?；绊懻麄€班集體，不然，他可能會帶壞一群立場不堅定的男生。為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤。通過多次家訪后，了解到媽媽也。了我行我素的不良習(xí)慣。調(diào)查清楚情況后，我思忖著必須慎重地采。取措施，否則會適得其反。級的各項規(guī)章制度。而激發(fā)學(xué)生對班主任的情感與對班級的熱愛。們成長為具有健康人格的社會主義接班人。
【正文】 級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣也有了明顯的改善。 通過這個案例我認為班主任的愛是學(xué)生接受教育的前提。班主任對學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教誨。對于 X 同學(xué)我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦?！皠又谇椋瑫灾诶怼庇脦煇廴嘏?，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地改正了錯誤。 案例反思：“沒有愛就沒有教育”，愛是教育事業(yè)的基礎(chǔ)和開始。學(xué)生非常需要班主任的愛，班主任只有情感投入，把愛的甘泉灑向他們的心田，使學(xué)生獲得心理上的滿足，才會使學(xué)生對教師崇敬、 信任，從而激發(fā)學(xué)生對班主任的情感與對班級的熱愛。 教育孩子是一項長期而艱巨的責(zé)任，我們不僅僅只停留在孩子的學(xué)習(xí)成績上，更要有心去關(guān)注孩子的心理發(fā)展，用愛去教育、疏導(dǎo)，使他們成長為具有健康人格的社會主義接班人。
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