后進(jìn)生教育工作案例感悟發(fā)言-全文預(yù)覽
【正文】 情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受班主任的教誨。還借助班干部的力量共同幫助他，使他逐漸明白了做人的道理。你現(xiàn)在對(duì)班級(jí)的生活 、學(xué)習(xí)中的事情都漠不關(guān)心，如果我也放棄你，大家都不再理睬你，你會(huì)覺(jué)得生活有意思嗎？你希望出現(xiàn)這種局面嗎？” 他重重地?fù)u了搖頭。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他勞動(dòng)積極主動(dòng)、踏實(shí)，為人誠(chéng)實(shí)，所以， 我經(jīng)常叫他到辦公室交談，了解情況，相機(jī)鼓勵(lì)他、激發(fā)他“你干活兒那樣能干，在學(xué)習(xí)上只要自覺(jué)，你一定能行；只要你好好對(duì)待別人，同學(xué)們一定能喜歡你”。他感受到自己在家中的“地位”，所以養(yǎng)成了我行我素的不良習(xí)慣。為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己 的錯(cuò)誤。爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡，父母喜歡，老師喜歡的好孩子。 作為一名教師，因?yàn)閻?ài)，讓我明白了教育的真諦；也因?yàn)閻?ài)，讓一個(gè)個(gè)單純而真實(shí)的孩子懂得了愛(ài)，也懂得了回報(bào)愛(ài)。后進(jìn)生
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