名師數(shù)學特色教研學習體會-全文預覽
【正文】 什么給學生們聽，或者有些自己也是不那么理解的去講，那樣是挺難做好數(shù)學的教學的。（ 2）引導學生通過分一分，比一比等活動理解余數(shù)和除法的關(guān)系。會用豎式計算有余數(shù)除法。難點是解決實際問題中余 數(shù)的取與舍。能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的實際意義作出解釋。單元教學目標的確定 —— 學情 教學評一致性：學生要去哪里 —— 學習目標；怎樣去 —— 教學落實措施；到哪里去 —— 評價設計。名師數(shù)學特色教研學習體會 名師數(shù)學特色教研學習體會 這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，在單元整體設計時，我們要遵循以下原則：單元設計的逆向性，單元分析的系統(tǒng)性，單元評價的一致性，單元涉及的層次性，單元教學的整體性，學習活動的整體性。單元教學目標的確定 —— 教材。掌握必要的運算技能。重點是理解算式各部分的含義，特別是余數(shù)，正確用豎式計算有余數(shù)的除法。理解余數(shù)和
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