幼兒園小班教案：動物媽媽生寶寶[五篇]-資料下載頁
2025-03-16 10:08本頁面
【正文】 。（幼兒隨意的在地上擺弄滾動） 師：請雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個，你也給我一個 ?，F(xiàn)在我的籃子里 有多少蛋？（許多蛋）。 四、畫蛋 師：咯咯嗒，咯咯嗒誰在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？ 師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。 教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。 第五篇：幼兒園小班語言課《袋鼠寶寶找媽媽》教案 制作意圖： 活動區(qū)活動是目前我國幼兒園課程的重要組成部分。相比于集體教學活動，更符合課程改革所追求的以幼兒發(fā)展為本的教育理念。幼兒書面語言的學習，主要包括字學習和閱讀學習。傳統(tǒng)的觀點是不贊成幼兒時期進行識字和閱讀教育，但現(xiàn)在越來越多的觀點認為，可以對嬰幼兒進行有效的識字與閱讀教學。針對小班孩子的年齡特點來說，單純利用字卡，圖片來吸引幼兒的興趣是不夠的，因此我制作了“袋鼠找媽媽”教具。 教育價值： 我創(chuàng)編的“袋鼠寶寶找媽媽”的識字游戲，很適合小班幼兒。不僅培養(yǎng)他們的識字興趣，自學能力和自學習慣，發(fā)展了幼兒小肌肉的靈活性， 還增強他們的自信心和交往能力。 選用材料： 廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時貼、針線 制作方法： 先將袋鼠媽媽的圖片，小袋鼠字卡圖片壓膜。 在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上，當作袋鼠的大袋子。 把紙盒貼在袋鼠媽媽背上，用紙做的草裝飾在盒子上。 應用年齡和地點：適合于 2― 4 歲幼兒使用，可以作為教師活動時的教具，也可以投放在語言區(qū)，識字區(qū)供幼兒操作。 教具功能： 識字區(qū)：幼兒拿著有袋鼠寶寶的字卡，念出來袋鼠寶寶身上的字，再去找袋鼠媽媽。把字卡放進袋鼠媽媽的袋子里。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。
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