【導(dǎo)讀】教學(xué)掛圖、幼兒用書《大蘋果》,洗凈切好的蘋果一盤。時的經(jīng)驗予以講述:“誰看到那只蘋果?小老鼠會怎么想?”幼兒閱讀故事的前半段。兒可以用非語言的形式表現(xiàn)?!靶±鲜筮^不了河怎么辦?”幼兒討論想辦法。幼兒可表演小老鼠與大河馬的對話。自己帶來的水果的名稱。挑選品嘗水果,相互交流各是什么水果。組織幼兒進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,幼兒自由選擇玩,并學(xué)會整理。1.了解蘋果的特征,知道蘋果營養(yǎng)豐富。2.漿糊、抹布、實物蘋果、字。果園里蘋果真多,我們一起去摘蘋果吧。