幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案吸紙跑及教學(xué)反思[精選多篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】聽(tīng)到信號(hào)后快速跑到終點(diǎn)線,以速度快、報(bào)紙沒(méi)掉下來(lái)的為勝。(對(duì)于不能參與劇烈活動(dòng)的幼兒,老師。應(yīng)安排好;特別注意感冒等體質(zhì)弱的幼兒。量信息得到傳播和保存。整個(gè)活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。充分激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和積極性。民間舞蹈，因舞蹈時(shí)多雙腳踩踏木蹺而得名。大班教案《帶紙快跑》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，這個(gè)孩子在帶紙快跑到對(duì)面，來(lái)回反復(fù)，看哪組先完成。孩子們學(xué)一學(xué)；其次，直接進(jìn)入重點(diǎn)——自由帶紙快跑，總結(jié)出方法；接著，開(kāi)展帶紙快跑競(jìng)賽，游戲進(jìn)入**；最后，整理報(bào)紙，交流心情，
【正文】 的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是 12 生肖中的一屬。 第五篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《磁鐵吸吸樂(lè)》及教學(xué)反思 大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《磁鐵吸吸樂(lè)》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，初步認(rèn)識(shí)磁鐵，通過(guò)探索引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)《磁鐵吸吸樂(lè)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) ： 初步認(rèn)識(shí)磁鐵，通過(guò)探索引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。 學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。 能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒每人一盤操作材料：內(nèi)有磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。 每人一個(gè)紙杯，內(nèi)裝回形針兩個(gè)。 畫有磁鐵的圖片一幅。 活動(dòng)過(guò)程： 出示操作材料，讓幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵，激發(fā)幼兒的探索興趣。 師：小朋友，請(qǐng)你看一看，你面前的盤子里有些什么 ?請(qǐng)你玩一玩盤子里的東西，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 引導(dǎo)幼兒探索磁鐵的特性。 (1)師：是哪一塊東西能粘住別的東西 ?把它找出來(lái)。這塊能吸住別的東西的鐵塊，它的名字叫磁鐵。 (2)讓幼兒操作盤內(nèi)的材料，探索哪些東西是磁鐵的好朋友，幼兒嘗試分類把磁鐵的好朋友放入桌上的大盤子里，教師個(gè)別指導(dǎo)。 小結(jié)磁鐵有哪些好朋友，教師做記錄，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的好朋友都是鐵做的，磁鐵能吸住鐵做的東西。 講述故事《小磁鐵去旅行》，初步了解磁鐵對(duì)人們生活的幫助。 游戲：紙杯里 取回形針。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用磁鐵解決問(wèn)題。規(guī)則：不能將磁鐵從杯口伸入，也不能用手拿。 教學(xué)反思： 本次科學(xué)活動(dòng)，幼兒從上課伊始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。由于事先準(zhǔn)備的操作材料比較多，所以幼兒一直在動(dòng)手操作中觀察、發(fā)現(xiàn)、比較，整節(jié)課情緒高漲。幼兒樂(lè)于通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動(dòng)形式，活動(dòng)很成功。 本文擴(kuò)展閱讀：磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。
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