學(xué)校安全案例分析-資料下載頁(yè)
2025-03-16 03:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鬧不休，老師一怒之下，罰全班同學(xué)用膠紙貼住嘴巴。生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿，部分被罰學(xué)生的家長(zhǎng)紛紛到教育局投訴。生肉體上受到傷害，心靈上也從此蒙上一層陰影。2021年11月，某鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)班進(jìn)行一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試后，都是一種侮辱人格的行為，這種行為對(duì)未成年學(xué)生造成嚴(yán)重的后果，尊嚴(yán)，導(dǎo)致他們與教師關(guān)系的惡化和對(duì)立。有時(shí)由于涉及人身傷害，對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育。形成的，引起這種現(xiàn)象的原因是多方面的。中支持和鼓勵(lì)體罰或變相體罰學(xué)生的做法。是應(yīng)當(dāng)遵守法律，認(rèn)真履行其職責(zé)的。兩個(gè)耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聰。陳老師體罰何某造成何某失聰，法醫(yī)將根。據(jù)何某失聰程度鑒定何某傷殘等級(jí)：輕微傷、輕傷、重傷。行為構(gòu)成故意傷害罪。犯前款罪，致重傷的，些年來(lái)學(xué)校交通事故頻發(fā)，交通安全已經(jīng)成為學(xué)校安全問(wèn)題的重陣。但校方認(rèn)為，事故的發(fā)生。亡事故未能很好地盡到告知義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
【正文】 ，老師就很容易惹上麻煩，那么作為任課教師，學(xué)生如果在上課期間受到人身傷害，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，就要看學(xué)?；蛘邔W(xué)校的老師是否具有過(guò)錯(cuò)。因此教師在上課期間不僅承擔(dān)著傳授知識(shí)、維護(hù)課堂紀(jì)律的責(zé)任，還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行自己的教育教學(xué)職責(zé)。 [心得體會(huì) ] 以上案例給了我如下 一些提示： 教師在上課前一定要對(duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查，對(duì)缺勤的同學(xué)問(wèn)清缺勤原因，做到心中有數(shù)； 如果有學(xué)生無(wú)故沒(méi)到學(xué)校，應(yīng)將情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，詢問(wèn)原因，以防止學(xué)生無(wú)故逃學(xué)； 如果上課時(shí)教師發(fā)現(xiàn)已到校的學(xué)生沒(méi)有上課，應(yīng)及時(shí)查詢?cè)蛞苑乐箤W(xué)生逃 學(xué)出現(xiàn)意外； 教師在上課期間，嚴(yán)禁無(wú)故擅自離開教學(xué)場(chǎng)地； 教師應(yīng)當(dāng)細(xì)心維護(hù)課堂秩序，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有打鬧等違反紀(jì)律和存在危險(xiǎn)的情況時(shí)要及時(shí)提醒和制止； 在上課期間，其他教師及各部門不宜叫學(xué)生出教室。 第五篇：學(xué)校安全案例分析與反思 學(xué)校 安全案例分析與反思 【案例 1】 某男孩，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。 3 月某日的一天下午 2 點(diǎn)鐘左右，提前到校，當(dāng)時(shí)學(xué)校下午 2 點(diǎn) 30 分打預(yù)備鈴， 2 點(diǎn) 40 分正式上課，學(xué)校在 3月開學(xué)時(shí)已經(jīng)明確書面告之家長(zhǎng)學(xué)校的作息時(shí)間，并與家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任書。男孩到學(xué)校后沒(méi)有進(jìn)入教室，當(dāng)時(shí)該班班主任正在教室守護(hù)學(xué)生，而該男孩與其他幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)的籃球架下檔秋千玩耍，學(xué)校大隊(duì)部學(xué)生發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行了制止。但當(dāng)大隊(duì)部學(xué)生離開后，男孩和其他同學(xué)又繼續(xù)在籃球架下吊著玩耍。 2 點(diǎn) 12 分左右，該男孩因手滑未抓牢籃球架下欄桿，當(dāng)即墜落，造成其頭部損傷。事 后教師和年級(jí)組長(zhǎng)立即通知家長(zhǎng)到校，并與家長(zhǎng)一道送往市區(qū)最好的醫(yī)院進(jìn)行救治，在醫(yī)治過(guò)程中，學(xué)校也多次安排干部前往醫(yī)院進(jìn)行看望。 【分析】 男孩的監(jiān)護(hù)人未完全盡到監(jiān)護(hù)之責(zé)，致使男孩過(guò)早離家到校； 男孩到學(xué)校玩耍中不注意安全，在學(xué)校明示“不能翻爬欄桿”之處玩耍而手滑未抓牢籃球架下欄桿，墜落受傷，是導(dǎo)致本次事故的主要原因。因此原告及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任。 被告小學(xué)在學(xué)生離校期間敞開校門，疏于管理，籃球架老化，不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。因此，該小學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的相應(yīng)責(zé)任。 【案例 2】 下課時(shí)，某校五年級(jí)的一名男生走向走廊，用手扶走廊上的不銹鋼欄桿，從教室一頭滑向另一頭，突然聽到男孩的喊聲：“我的手出血了?！崩蠋熂泵慕淌遗艹鰜?lái)看，原來(lái)是不銹鋼欄桿割破了小男孩的手臂。原來(lái)這里有一處有裂縫，沒(méi)打磨光的不銹鋼，因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)重的損壞，老師平時(shí)也沒(méi)有注意，更不可能及時(shí)上報(bào)處理。男孩手滑過(guò)此處時(shí)，正好割傷了男孩的手臂。 【分析】 根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章《事故與責(zé)任》第九條中的“學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或 者有明顯不安全因素的”；“學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的”的責(zé)任情形規(guī)定，因情形之一造成的學(xué)生傷害事故，應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 此案例應(yīng)該屬于以上兩規(guī)定范疇，學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，學(xué)校應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
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