跳舞的樹葉娃娃美術(shù)大班[精選多篇]-資料下載頁
2025-03-15 15:46本頁面
【導(dǎo)讀】你聽，傳來了什么聲音？聽到這么歡快的音樂，你覺得小樹葉會想做什。誰是跳的最漂亮的小樹葉。來請他們展示一下。手和腳擺出了什么樣的。師要把它長久的留下來。上一件衣服，這樣他跳起來肯定會更美?！緝煞鶎Ρ犬?，一幅弧線線條，一。恩，動作畫完了，可是看上去，好像還去缺點(diǎn)什么。畫的時候也要把它變現(xiàn)出來，所以畫成折線形，腿也是一樣的。手臂和腿畫的是佟老師這樣的動作嗎？各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，紛換上了黃色的衣裳。顏色要鋪滿整個大地。
【正文】 活動目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色 2．能大膽地畫線條，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣 3．在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。 4．感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 活動準(zhǔn)備： 各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布， 有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個 活動過程： 一、導(dǎo)入部分 1．師： 美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。 （老師示范畫線條） 2．（出示紅棉簽）師： 紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高高興興 地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了 3．（出示綠棉簽娃娃） 瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試一試？（請一名幼兒來操作） 4．顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲 吧！ 二、幼兒操作 1．提出操作要求： （ 1）記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地 （ 2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先??，再??，顏色要鋪滿整個大地 （ 3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看 2．幼兒操作，老師巡回指導(dǎo) 三、講評 1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運(yùn)用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！ 2．誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？ 3．師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？ 四、結(jié)束部分 秋天真是個美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯。好，現(xiàn)在小朋友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？ 教學(xué)反思： 活動中我只為幼兒提供繪畫工具，以及幾片幼兒自己喜歡的樹葉，讓幼兒自己按照我的方式將樹葉描述出其輪廓，其他一律不作要求，只需要創(chuàng)作出一幅在舞會中翩翩起舞的舞者們。孩子們的積極性很高，想法也很多，有的給樹葉娃娃添上了美麗的裙子 ，有的給樹葉娃娃的小腦袋上添上了蝴蝶結(jié)和一些小花、愛心圖案，還有的小朋友直接為樹葉娃娃套上了一件機(jī)器人服裝。雖然有的孩子畫的并沒有想象中那么的美麗，但是孩子們的想法都舞動在繪畫上。畫筆在揮，點(diǎn)子在飛，又何必執(zhí)著于繪畫水品的精細(xì)程度呢。 本文擴(kuò)展閱讀：樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分 :葉片是平展的，交叉生長，有利于接受更多的陽光。葉柄支持這葉片，并把葉片和莖連接起來 。托葉 保護(hù)幼葉。 (有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。
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