【導(dǎo)讀】樂(lè)的小屋》含反思教案吧。,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。課件、空白小房子兩間、若干裝飾材料。教師出示鵝卵石吸引幼兒注意,并引出主題。(鵝卵石)我們幼兒園。的名字叫“快樂(lè)的小屋”,你們猜一猜為什么叫“快樂(lè)的小屋”呢?(一)欣賞詩(shī)歌,感受了解快樂(lè)小屋的內(nèi)涵。幼兒回答,教師再帶領(lǐng)幼兒二次欣賞。天小屋和他的好朋友們來(lái)到了我的教室。(二)利用課件再次欣賞詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的意境美。幫助別人,別人得到我們的幫助會(huì)很快樂(lè),我們也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。物品,我們小朋友趕快動(dòng)手來(lái)幫助他吧!現(xiàn)在就把我們快樂(lè)的心情和其他小朋友們一。應(yīng)該圍繞“我”對(duì)小屋的情感變化,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,性與人文性的統(tǒng)一。么是快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)《快樂(lè)小屋》含反思教案吧。真美啊,我們就在這休息會(huì)吧。