幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案樹葉果盤及教學(xué)反思共五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-13 02:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】術(shù)公開(kāi)課《樹葉果盤》含反思教案吧。一起看看、摸摸各種形狀的樹葉，感受樹葉的脈絡(luò)。我們一起來(lái)試一試。（幼兒觀察討論，并自由挑。制作速度快的孩子可以制作一些小水果放在盤內(nèi)。的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。完美度等多方面對(duì)水果進(jìn)行選擇。注意制作拼盤的水果不能太熟，否則會(huì)影響加工和擺放。教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)幫助樹媽媽的快樂(lè)情感，認(rèn)識(shí)各種樹葉，葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。幼兒的動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能，拓本上色，并添上或改動(dòng)原來(lái)的線條。
【正文】 在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。 鼓勵(lì)幼兒多開(kāi)動(dòng)腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí) 慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在樹葉上較均勻地涂色并印畫。 能用樹葉拼印出多種形象。 活動(dòng)準(zhǔn)備 認(rèn)識(shí)各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等 。收集樹葉，并把它們擦干凈，抹平整。 棉簽、水粉顏料、水彩筆、報(bào)紙。 會(huì)唱歌曲《小樹葉》。 活動(dòng)過(guò)程 集體唱歌曲《小樹葉》，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。 教師：秋風(fēng)吹過(guò)，小樹葉離開(kāi)了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來(lái)認(rèn)新朋友。 引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉。 教師：這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的 ?像什么 ?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚的尾巴 。銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子 ......) 幼兒討論、回答。 教師：用這些小樹葉可以印出美麗的畫來(lái)。 欣賞范畫：引導(dǎo)幼兒觀察，看看分別是用什么葉子印出來(lái)的。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法。 教師：下面我們來(lái)看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊講解：選擇銀杏葉擺放在報(bào)紙上， (文章出自 .快思教案網(wǎng) )用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，注意顏料不能太多，慢慢的仔細(xì)的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當(dāng)位置，用手輕輕壓一壓，再把樹葉輕輕拿開(kāi)，一把小扇子就印好了。 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 教師：下面請(qǐng)小朋友們?cè)佼嬅嬷虚g印畫。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼 ?然后再涂上水粉顏料印制。印完，看看印出的物體還缺什么，再用水彩筆給它添畫。 幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵(lì)幼兒 動(dòng)腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時(shí)擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業(yè)的整潔。 總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 進(jìn)行樹葉印畫展覽，鼓勵(lì)幼兒相互講述作品，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。 教學(xué)反思 本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動(dòng)手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動(dòng)中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認(rèn)真涂色，細(xì)心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動(dòng)手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒(méi)要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有 少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。 本文擴(kuò)展閱讀：樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。
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