如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力-資料下載頁(yè)
2025-03-09 22:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能力的重要方式之一。閱讀能力的高低直接影響和制約著英語(yǔ)聽、說、寫等方面的能力發(fā)展。景知識(shí)，同時(shí)還可以較大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。和提高學(xué)生的閱讀理解能力，是每一位英語(yǔ)教師要著力探討的問題。人早已讀完，他還不知文章所云。要徹底改掉這些不良習(xí)慣并非易事，為此，要求學(xué)生每天讀一篇短文、可以少讀，但要天天讀。久之，便可積少成多。不但能增加所學(xué)詞匯的復(fù)現(xiàn)率，而且增加學(xué)生。的知識(shí)面，培養(yǎng)用英語(yǔ)直接思維的能力。助學(xué)生樹立信心，逐步形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。還要開展課外閱讀活動(dòng)，目的在于擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。在七年級(jí)階段，要求閱讀材料中的生詞。較少，篇幅短小適當(dāng)，具有趣味性、知識(shí)性、可讀性的特點(diǎn)。有利于他們了解國(guó)外文化背景、思維習(xí)慣和英美特有的語(yǔ)言表達(dá)方式，定信息而進(jìn)行的閱讀。在閱讀訓(xùn)練中，正確猜測(cè)文字含義的能力是非常重要的。詞法、邏輯推理、詞的搭配等方法猜測(cè)其意義。
【正文】 還能激發(fā)興趣。在學(xué)習(xí)的過程中還應(yīng)要求學(xué)生用所學(xué)的英語(yǔ)寫日記。能寫一句就寫一句。雖然學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)的過程中肯定會(huì)出現(xiàn)不少的困難，但是如果他們都能學(xué)會(huì)用英語(yǔ)寫日記的習(xí)慣，那么每天幾句話，天天下來慢慢的學(xué)生在閱讀中得到的知識(shí)也會(huì)用到日記上來的 。比如你喜歡書中的誰(shuí)，為什么 ?或你喜歡這本書嗎？為什么？學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力一定會(huì)得到加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生寫的日記要及時(shí)收回并認(rèn)真批改。每次都要寫上評(píng)語(yǔ)，包括他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，教師的評(píng)語(yǔ)要以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言為主，把他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)掘出來，并給予幫助，提高他們閱讀的興趣和毅力。同時(shí)通過談心掌握學(xué)生的閱讀心理動(dòng)態(tài)，保持學(xué)生閱讀英語(yǔ)的熱情。要及時(shí)定期召開閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把讀書遇到的困難及經(jīng)驗(yàn)在班會(huì)上和學(xué)生一起探討，從而讓學(xué)生閱讀的信心得以增強(qiáng)，并且通過交流，學(xué)生閱讀的面也會(huì)更廣泛。 在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過 程，不是一蹴而就的事情。因此，在探索如何培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的過程中，我們要不斷地學(xué)習(xí)，吸收英語(yǔ)教學(xué)理論，鉆研教材，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)和完善閱讀課教學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生真正參與到閱讀實(shí)踐中去，使學(xué)生愛上閱讀。
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