【導(dǎo)讀】“成手”,畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢,選擇自主就業(yè)既??梢詾樽约簩ふ页雎罚质菫樯鐣p輕就業(yè)壓力。也開始注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。為此我們經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院特此。Team”積極參加這次比賽。前期我們?nèi)w隊(duì)員在營銷策劃書撰寫培。同時(shí)我們于4月17日聽了老師對我們策劃書培訓(xùn)進(jìn)行了言。簡意賅的培訓(xùn),打開了我們的思路,我們受益良多。太陽帽、和太陽鏡。大學(xué)內(nèi)做了60調(diào)查問卷,來了解消費(fèi)者對我們產(chǎn)品的關(guān)注度。卷,問卷調(diào)查結(jié)果大體與網(wǎng)下調(diào)查結(jié)果一致。談,但最終因?yàn)殡p方不能達(dá)成一致意見而無果而終。同學(xué)們免費(fèi)做發(fā)型的優(yōu)惠活動。高強(qiáng)負(fù)責(zé)整體的修訂和前言、結(jié)束語。同學(xué)對折疊杯表示出強(qiáng)烈的興趣。并且市場上沒有折疊杯銷售商,所以我們的市場很大。狀況不明,有一定風(fēng)險(xiǎn)。攜式折疊杯迎合了大家的這一需求。1)大家對折疊杯的了解不全面,所以部分消費(fèi)者持觀望態(tài)度。5)沒有實(shí)際銷售產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn),對消費(fèi)者購物心理把握不夠準(zhǔn)確。