高中語文永遇樂教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-03-03 07:23本頁面
【導(dǎo)讀】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)。趣，可以給語文學(xué)習(xí)動(dòng)力。職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了高中語文《永。遇樂》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助！提到，我國是一個(gè)資源豐富，幅員遼闊，風(fēng)景秀麗的國家。也對(duì)它既羨慕，又垂涎三尺。威脅，開始了保衛(wèi)中華民族賴以生存的這片土地的戰(zhàn)斗。擊西戎；戰(zhàn)國時(shí)直到東漢初年，中華民族都要和北方的匈奴作戰(zhàn)。帶領(lǐng)漢家虎狼男兒幾次擊退匈奴，將他們趕出了威脅范圍內(nèi)。國統(tǒng)治的北方，山東濟(jì)南人。1161他21歲的時(shí)候金國統(tǒng)治的北方全境漢族。十多萬人，給金國的殘暴統(tǒng)治造成了很大威脅。應(yīng)，被耿京委以重任。營，在五萬人中抓住了叛徒，帶領(lǐng)著部隊(duì)投奔了南宋。但是投奔南宋后辛棄疾并沒有得到統(tǒng)治者的重用。的到了重用，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各地，戰(zhàn)功卓著。志，劉裕年輕時(shí)從軍，成為東晉北府軍的下級(jí)軍官。職位封為了類似于今天的國家總理這樣的職務(wù)。元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，
【正文】 事功而輕啟兵端，結(jié)果卻是各路大軍悉數(shù)潰退，不僅沒有取得預(yù)期勝利，反而招致拓跋燾的大舉南侵，最終使得兩淮慘敗，胡馬飲江，國事從此一蹶不振。《資治通鑒》里記述元嘉北伐慘敗后，評(píng)價(jià)說：自是邑里蕭條，元嘉之政衰矣。典中典封狼居胥，漢朝霍去病追擊匈奴至狼居胥山，封山而還。 抓關(guān)鍵詞草草：雜亂不齊的樣子，這里引申為 草率馬虎。贏得：落得，剩得。倉皇：驚慌失色，狼狽不堪。北顧：宋文帝在元嘉八年兵敗時(shí)賦詩云：北顧涕交流。用古事影射現(xiàn)實(shí)，借古諷今，借此事詠嘆當(dāng)時(shí)南宋近事，即宋孝宗隆興元年（ 1163）張浚北伐，在符離兵敗事。以古鑒今，用劉義隆草草北伐終于慘敗的歷史事實(shí)，作為對(duì)當(dāng)時(shí)伐金須做好充分準(zhǔn)備、不能草率出兵的深切借鑒。他提出了金國必亂必亡，更須二十年這一積極又慎重的北伐方略，辛棄疾在語重心長地告誡朝廷當(dāng)權(quán)者：北伐一定要慎重啊！你看元嘉年間幾次北伐，由于草草從事，意欲封狼居胥的壯舉，卻只落得倉皇北顧的慘淡。而歷史總是驚人的相 似，詞人的擔(dān)心三年后就得到了驗(yàn)證：韓侂胄在匆忙之中草草北伐，結(jié)果一敗涂地。用元嘉正式年號(hào)，具有反諷意味，曲折隱晦地表達(dá)了他對(duì)劉義隆草率出兵的極度不屑和諷刺，對(duì)恢復(fù)大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮，以及對(duì)當(dāng)時(shí)國事的深深憂慮。 劉義?。翰恍贾S刺（情感態(tài)度）勸為政者勿草率（意圖） （ 4）拓跋燾 抓稱呼佛貍，北魏太武帝拓跋燾的小名，音譯，這是蔑稱或仇稱。當(dāng)時(shí)流傳有虜馬飲江水，佛貍明年死的童謠。北魏太武帝拓跋燾于宋元嘉二十七年擊敗王玄謨的軍隊(duì)以后，在瓜步山上建立行宮，后改為祠廟，稱佛貍祠。有廟宇的地方，就會(huì)有神鴉社鼓的祭祀 活動(dòng)。至于這一座廟宇供奉的是什么神，對(duì)普通百姓來說，是無關(guān)宏旨的。當(dāng)?shù)氐陌傩找寻逊鹭偖?dāng)作一位神祗來奉祀，而不會(huì)審查神的來歷，更不會(huì)把一千多年前的北魏入侵者和當(dāng)前的金人入侵聯(lián)系起來。 抓特寫鏡頭憶：四十三年前烽火揚(yáng)州路。痛：君主不思收復(fù)故土，告誡南宋早日收復(fù)故土。望：四十三年后，一片神鴉社鼓。悲：百姓斗志松懈，擔(dān)憂百姓安于異族統(tǒng)治，民族意識(shí)模糊。 抓關(guān)鍵詞望中猶記，不禁回憶，卻忍不住回望。可堪回首，不堪回首，卻忍不住回首。四十三年前，金主完顏亮發(fā)動(dòng)南侵，曾以揚(yáng)州作為渡江基地，且也曾駐扎在佛貍祠所在的瓜 步山，嚴(yán)督金兵搶渡長江。以古喻今，佛貍還有金主完顏亮的身影。佛貍祠是兩朝外族南侵者留下的足跡象征，也是漢人恥辱之象征。歷代文人詠佛貍帶有深深的敵意，尤其是南宋一代。辛棄疾更是對(duì)佛貍所代表的異族侵略者深惡痛絕，他寫道：誰道投鞭飛渡，憶昔鳴血污，風(fēng)雨佛貍愁。在佛貍這個(gè)稱呼里，對(duì)敵寇的刻骨仇恨、對(duì)時(shí)事的深沉悲哀以及對(duì)百姓哀其不幸，怒其不爭(zhēng)的失望交織。 拓跋燾：恥辱悲哀（情感態(tài)度）諫為政者勿忘卻（意圖） （ 5）廉頗 借古人為自己寫照，形象飽滿、鮮明，比擬貼切、逼真。 首先，廉頗在趙國，不僅是一位以勇 氣聞?dòng)谥T侯的猛將，而且在秦趙長期相持的斗爭(zhēng)中，他是一位能攻能守，勇猛持重的老臣宿將。趙王之所以思復(fù)得廉頗，也是因?yàn)閿?shù)困于秦兵，謀求抗擊強(qiáng)秦的情況下，才這樣做。因而廉頗的用舍行藏，關(guān)系到趙秦抗?fàn)幍木謩?shì)、趙國國運(yùn)的興衰，而不僅僅是廉頗個(gè)人的升沉得失問題。 其次，廉頗此次之所以終于沒有被趙王起用，則是由于他的仇人郭開搞陰謀詭計(jì)，蒙蔽了趙王。廉頗個(gè)人的遭遇，正反映了當(dāng)時(shí)趙國統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾和斗爭(zhēng)。從這一故事所揭示的歷史意義，結(jié)合稼軒四十三年來的身世遭遇，特別是從不久后他又被韓侂胄一腳踢開，落職南歸時(shí)所發(fā)出的鄭 賈正應(yīng)求死鼠，葉公豈是好真龍的慨嘆，再回過頭來體會(huì)作此詞的處境和心情，就會(huì)更深刻地理解他的憂憤之深廣，也會(huì)驚嘆于他用典的出神入化了。 作者由廉頗聯(lián)想到自己，雖和廉頗一樣都有著報(bào)國殺敵的愛國熱忱，但是最終還是得不到重用，既同情廉頗也悲嘆自己。但是廉頗尚還有人來問，然后自己卻無人過問帶兵打仗之事，從而表達(dá)了報(bào)國無路、壯志難酬的悲痛和憤慨。 廉頗：同情悲嘆（情感態(tài)度）望為政者用人才（意圖） 探典故 （ 1）從這些典故的使用中，你感受到了一個(gè)怎樣的辛棄疾 ? 這首詞通過追懷往古、臧否人物表現(xiàn)出對(duì)人生的深刻透視，以及壯心不已、知其難猶奮力為之的人生價(jià)值取向。 （ 2）分析用典的作用：品評(píng)歷史，借古論今；抒情言志，表明心跡；引發(fā)聯(lián)想，創(chuàng)新意境；簡潔精煉，內(nèi)涵豐富。 四、美讀 全詞總結(jié)： 層次 :英雄難覓現(xiàn)狀堪憂我心未老。 情感：對(duì)英雄建功立業(yè)的景仰，對(duì)英雄風(fēng)流不再的惋惜對(duì)朝臣盲目出兵的擔(dān)憂，對(duì) *安于偏安的憤懣對(duì)北定中原的渴望，對(duì)報(bào)國無門的惆悵。 主題：懷古憂世抒志。 同學(xué)們，鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，辛棄疾把他滿腔的濃濃愛國之情，壯 志難酬的悲憤之義投放到全詞中，就讓我們一起誦讀全詞，把我們的愛國熱情熔鑄到詞的誦讀中，放開胸襟，讀出豪放之氣，讀出愛國激情！（可配樂） 五、拓讀 比較辛棄疾《水龍吟 amp。bull。登建康賞心亭》與《永遇樂 amp。bull。京口北固亭懷古》的異同。
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