【導讀】導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致。含我為獲得及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。明并表示了謝意。以贏利為目的前提下,學校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。淀粉酶能力的差異進行研究。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn),在固體淀粉培養(yǎng)基、30℃、組,突變體56、94號菌產(chǎn)生淀粉酶的能力遠小于對照組。生物防治包括以蟲治蟲和以菌治蟲。其主要措施是保護和利用自。夠較快地防治疾病,但是也引起了植物病原抗藥性、農(nóng)藥殘留等問題,造成了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。競爭作用是內(nèi)生芽孢桿菌在寄主體內(nèi)發(fā)揮作用的重要機制之一,研究表明,芽孢桿菌進入植物體內(nèi)的途徑和方式與病原。侵點,與病原菌爭奪營養(yǎng),可有效降低該病原菌及其毒素的積累。芽孢桿菌能夠分泌多種抗真菌和細菌作用的拮抗。研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)生芽孢桿菌能產(chǎn)生或誘導植物產(chǎn)生生長素。加厚,有效阻止了病菌的侵入。盡管國內(nèi)外學者就內(nèi)生芽孢桿菌對植物的上述