【正文】 月的設(shè)計(jì)是辛苦的，不過苦中有甜 ，那就是對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深了。畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成終將成為我大學(xué)學(xué)習(xí)生活中濃墨重彩的一筆。 不足之處 由于對(duì)知識(shí)的理解水平有限，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容還存在一些問題。對(duì)于 64D 半自動(dòng)閉塞設(shè)備的供電還存在一些問題，在今后的學(xué)習(xí)工作過程中，還要繼續(xù)深入的尋找解決問題的方法，不斷提高分析和解決問題的能力。受水平限制，很多觀點(diǎn)都闡述得不夠明確，也不有些觀點(diǎn)存在偏差，這些都有待于在以后的工作中去摸索和學(xué)習(xí)。通過這次設(shè)計(jì)增加我對(duì)信號(hào)專業(yè)的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，相信在興趣的支持下，以后我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，非常感 謝指導(dǎo)老師的批改。 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第八章 致謝及參考文獻(xiàn) 29 第八章 致謝及參考文獻(xiàn) 致謝 : 歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫完 。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合 64D和 6502電氣集中設(shè)計(jì)施工進(jìn)行的，通過這次設(shè)計(jì)，本小組成員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了 64D和 6502電氣集中，提高了分析問題和解決問題的能力。 在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。在此向幫助和指導(dǎo)過我 們 的各位老師表示最中心的感謝！ 感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我 們 將很難完成本篇論文的寫作。 感謝 各位 同學(xué)和 老師 ，在我 們 寫論文的過程中給予我了很多素材。 由于我 們 的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和 同學(xué) 批評(píng)和指正！ 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第八章 致謝及參考文獻(xiàn) 30 參考文獻(xiàn) : 【 1】何文卿 .6502 電氣集中電路 .北京：中國鐵道出版社 .2021 【 2】林瑜筠 .區(qū)間信號(hào)自動(dòng)控制 .北京：中國鐵道出版社 .2021 【 3】林瑜筠 .鐵路信號(hào)電源 .北京：中國鐵道出版社 .2021 【 4】阮振鐸 .鐵路信號(hào)設(shè)計(jì)與施工 .北京：中國鐵道出版社 .2021 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)定書 I 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )指導(dǎo)教師評(píng)閱表 專業(yè) 班級(jí) 姓名： 學(xué)號(hào)： 日期： 年 月 日 課題 名稱 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)分權(quán)值 評(píng)定成績 文獻(xiàn)綜述 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；綜合分析的正確性和設(shè)計(jì)、計(jì)算的正確性；論證的充分性 業(yè)務(wù)水平 有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；獨(dú)立工作能力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理各類數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分 析，得出有價(jià)值的結(jié)論 論文 (設(shè)計(jì)說明書、圖紙 )質(zhì)量 綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；驗(yàn)正正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值；圖紙繪制符合國家標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量符合要求；計(jì)算及測試結(jié)果準(zhǔn)確；工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解 工作量、 工作態(tài)度 按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 合 計(jì) 指導(dǎo)教師評(píng)語 指導(dǎo)教師 (簽名 )： 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)定書 II 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )評(píng)閱教師評(píng)閱表 專業(yè) 班級(jí) 姓名： 學(xué)號(hào)： 日期： 年 月 日 課題 名稱 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)分 權(quán)值 評(píng)定 成績 文獻(xiàn)綜述 查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；綜合分析的正確性和設(shè)計(jì)、 計(jì)算的正確性；論證的充分性 業(yè) 務(wù)水平 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理各類數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行分析，得出有價(jià)值的結(jié)論 論文 (設(shè)計(jì)說明書、圖紙 )質(zhì)量 綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；驗(yàn)正正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值；圖紙繪制符合國家標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量符合要求；工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解 工作量、難度 按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大 合 計(jì) 評(píng)閱教師 (簽名 )： 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)定書 III 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )答辯評(píng)閱表 ____ 專業(yè) __________ 班級(jí) 學(xué)生姓名： ___ ______ 學(xué)號(hào)： _____ __ 日期： ______ 年 ___ 月 __ _ 日 項(xiàng)目 權(quán)重 優(yōu)秀 (100＞ X≥ 90) 良好 (90＞ X≥ 80) 中等 (80＞ X≥ 70) 及格 (70＞ X≥ 60) 不及格 (X＜＝ 60) 評(píng)分 工作量 能很好完成任務(wù)書規(guī)定的工作 量 能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 技術(shù)水平與實(shí)際能力 態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)熟練，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力 態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，技能較熟練，數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確可靠，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力 態(tài)度較嚴(yán)謹(jǐn)，具有一定的動(dòng)手能力及分析能力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確可靠 態(tài)度一般，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等主要方面尚符合要求 馬虎從事，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，動(dòng)手能力差 綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)的能力 能熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，設(shè)計(jì) (論文 )有一些自己的獨(dú)立見解 能熟練地掌握和運(yùn)用有關(guān)理論，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計(jì) (論文 )并取得成果 能較好地掌握和運(yùn)用有關(guān)理論，成果有一定意義 掌握和運(yùn)用理論比較符合要求，能力較弱，未取得什么成果 基本理論模糊不清，未取得任何成果 文字 表達(dá) 設(shè)計(jì) (論文 )結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語言準(zhǔn)確，文字流暢 設(shè)計(jì) (論文 )結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語言準(zhǔn)確，文字通順 設(shè)計(jì) (論文 )結(jié)構(gòu)基本合理，層次較為分明，文字通順 設(shè)計(jì) (論文 )結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯性不強(qiáng)，論說基本清楚，文字尚通順 內(nèi)容空乏，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多 答辯 情況 能簡明扼要、重點(diǎn)突出地闡述設(shè)計(jì) (論文 )的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題 能比較流利、清楚地闡述設(shè)計(jì) (論文 )的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題 基本能敘述出設(shè)計(jì) (論文 )的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤 能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問題雖不能回答或有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充或進(jìn)行糾正 不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問題答不出或有原則錯(cuò)誤，經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問題 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài) 度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì) (論文 )完全符合規(guī)范化要求 態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，設(shè)計(jì)(論文 )達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，設(shè)計(jì) (論文 )基本達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，設(shè)計(jì)(論文 )勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，設(shè)計(jì) (論文 )達(dá)不到規(guī)范化要求 專業(yè)答辯工作組成員 (簽名 )： 合計(jì) 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)定書 IV 專業(yè)答辯組提問情況 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)定書 II 湖南鐵路科技 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)定書 課 題： 64D 半自動(dòng)設(shè)計(jì) 編 號(hào)： _____________ 專 業(yè)： 鐵道通信信號(hào) 班 級(jí)： 信號(hào) 3101 姓 名： 胡 驍 指導(dǎo)教師： 李 強(qiáng) 完成日期 ： 2021 年 6 月 10 日 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)定書 III 指導(dǎo)老師意見 ： 簽字： 年 月 日 專家答辯工作組意見： 簽字： 年 月 日 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)定書 IV 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)意見 ：