【導讀】米生態(tài)帶,距市中心約12公里,校園占地約3000畝。犀浦校區(qū)的規(guī)劃和建設都。強調和突出“自然、人文”的先進理念,按照“一軸二帶三環(huán)六區(qū)”的規(guī)劃骨架,由南至北,逐步展開的。從2021年第一批學生入住以來,犀浦校區(qū)的規(guī)模日漸擴大并趨于成熟。來車輛較多,校園停車設施建設不完善使停車供求矛盾日益尖銳。量對學生上下課高峰期的自行車流及人流造成很大影響,并具有安全隱患。學校現(xiàn)有4個大門入口。學校周圍商業(yè)繁華,人口眾多,車流量大,周邊停車位緊張。停車壓力的增大,導致了一些社會車輛以就近的我。社會車輛,施工車輛及學校師生員工車輛大混雜,外來車輛對校園交通管。園環(huán)境,產生安全隱患。讓工作、學習于校園的師生員工穿插于各種車輛縫隙之。學的自行車流、人流的影響降到最低,保障學生生命安全。這對于人流高度集中的校園,機動車和行人的沖突,形成了很大的。汽車產業(yè),家庭擁有汽車率逐年升高,就使得汽車保有量不斷提高。施發(fā)生吸引量如下表所示。