樂山市20xx年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試-資料下載頁(yè)
2025-02-20 08:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合。1．化學(xué)就在我們身邊，與我們息息相關(guān)。下列生活中的現(xiàn)象發(fā)生了化學(xué)變化的是。2．“赤熱炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”，這是對(duì)盛夏酷暑天氣的描寫。今年5月，我國(guó)許多。地區(qū)就出現(xiàn)了這種酷暑天氣。專家認(rèn)為，這種反常現(xiàn)象與“溫室效應(yīng)”有關(guān)。3．據(jù)報(bào)道，全國(guó)首個(gè)千噸級(jí)多晶硅項(xiàng)目在樂山試車成功。為將樂山發(fā)展成為國(guó)家級(jí)硅材產(chǎn)業(yè)基。多晶硅是電子發(fā)展的基本原料，其生產(chǎn)流程為：工業(yè)硅+液態(tài)氯。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是。5．食品的營(yíng)養(yǎng)成分是通過(guò)測(cè)量其有效成分的含量來(lái)確定的。奶制品廠在收購(gòu)牛奶時(shí)，就是通過(guò)。測(cè)定含氮量來(lái)確定牛奶中含蛋白質(zhì)的等級(jí)。下列敘述中，與氧氣的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是。7．化學(xué)工業(yè)發(fā)展的方向是開發(fā)對(duì)環(huán)境無(wú)污染的產(chǎn)品和技術(shù)。9．合理使用化肥，能增加農(nóng)作物產(chǎn)量，也能減少污染。待充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到濾液。說(shuō)明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)。
【正文】 水中的變化情況時(shí)，小李設(shè)計(jì)了 A 實(shí)驗(yàn)， 小張同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為 A 可以說(shuō)明 ，但不能說(shuō)明 CO2與水發(fā)生了反應(yīng)。小張做了如下實(shí)驗(yàn)： (2)取四朵紙花用石蕊試液浸潤(rùn)后，干燥，再按下圖順序操作： (3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： I ；Ⅱ ； Ⅲ ；Ⅳ．紫色花變成紅色。 (4)分析思考：四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別為多組對(duì)照，Ⅲ為研究實(shí)驗(yàn)，其余為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 I、Ⅲ為一組， I 為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中變量為 ，說(shuō)明水單獨(dú)不能使花變色； Ⅱ、Ⅲ為一組，Ⅱ?yàn)閷?duì)比實(shí)驗(yàn)，其中變量為 ，說(shuō)明 C02單獨(dú)不能使花變色； 這兩組說(shuō)明：兩組變量的綜合作用能使花變色。 Ⅲ、Ⅳ為一組，Ⅳ中，所噴的醋酸是一種酸， 它能使紫色石蕊試液變色。Ⅲ中紫色花產(chǎn)生了與Ⅳ相同的變化情況，說(shuō)明Ⅲ中也存在一種 酸，是由水和 C02 反應(yīng)生成的酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ； (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。 四、計(jì)算題 (本大題包括 2 個(gè)小題，共 10 分 )計(jì)算結(jié)果精確到 % 44． 下圖是某化肥廠銷售的化肥“尿素”口袋上的商標(biāo)內(nèi)容。 根據(jù)商標(biāo)內(nèi)容計(jì)算： (1) 尿素中各元素的質(zhì)量比。 (2) (2)通過(guò)計(jì)算判斷，商標(biāo)上的含 N量≥ 47％是否正確 ? 尿素 化學(xué)式 CO(NH2)2 含 N 量≥ 47% 凈重： 50kg XＸ化工廠生產(chǎn) 45．為測(cè)定石灰石的純度，化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室取樣品 6g(假定雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)也不溶于水 )于燒杯中，加入一定質(zhì)量的溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10％的鹽酸溶液。待反應(yīng)完畢，稱量，質(zhì)量減少 。 求： (1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。 (2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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