【導(dǎo)讀】現(xiàn)代電子產(chǎn)品在性能提高、復(fù)雜度增大的同時(shí)，價(jià)格卻一直呈下降趨勢(shì)，術(shù)和電子設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展。前者以微細(xì)加工技術(shù)為代表，目前已進(jìn)展到深亞微米。沒有EDA技術(shù)的支持，想要完成上述超大規(guī)模集成電路的設(shè)計(jì)制造是不。質(zhì)量一流的電子產(chǎn)品，對(duì)EDA技術(shù)提出了更高的要求。出相應(yīng)的邏輯線路圖，再據(jù)此選擇元器件，設(shè)計(jì)電路板，最后進(jìn)行實(shí)測(cè)與調(diào)試，

　　

【正文】 課本，熟悉相關(guān)語法后將其改正。 2. 搶答器項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)模過大，與現(xiàn)有 CPLD 芯片不匹配： 按照我們最初的設(shè)計(jì)方案來設(shè)計(jì)的話，搶答器還可以實(shí)現(xiàn)計(jì)分功能。但是當(dāng)我們編寫好程序后，一經(jīng)編譯就會(huì)出現(xiàn)工程與器件無法適配的問題。查找原因后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閿?shù)碼管顯示分 數(shù)功能占用芯片引腳過多，芯片無法匹配。最終我們 在總設(shè)計(jì)中 去掉了計(jì)分功能，從而適配成功。 3. 引腳鎖定不完整，最終編譯無法通過： 處理了之前出現(xiàn)的幾個(gè)問題后，在最后編譯時(shí)未通過。細(xì)致查看了錯(cuò)誤提示，發(fā)現(xiàn)是個(gè)別管腳未鎖定的原因。我們最終把各個(gè)管腳鎖定號(hào)碼一一檢查了一遍，從而通過了編譯。 本設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)可以改進(jìn)的地方： ，可以使用引腳更多的 CPLD 芯片，即使用更多的數(shù)碼管來實(shí)時(shí)顯示每個(gè)搶答選手的得分情況。 2. 現(xiàn)有的聲響提示模塊發(fā)出的提示聲音比較單調(diào)，不能滿足現(xiàn)在的搶答比賽要求。 通過適當(dāng)添加幾種語音芯片，就可以讓蜂鳴器在不同的情況下發(fā)出美妙的聲響，能為比賽增添不少樂趣。 ，還可以使本項(xiàng)目升級(jí)為無線智能搶答器。 在這次設(shè)計(jì)中，我花了不少的時(shí)間，其中有苦也有淚。苦的是我付出了不少的汗水，樂的是在付出的過程中我得到了許多，也學(xué)會(huì)了許多。 因?yàn)橐粋€(gè)人的能力畢竟有限，在設(shè)計(jì)方面難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，但正是這些錯(cuò)誤促進(jìn)了我的進(jìn)步。根據(jù)電路的特點(diǎn)，我用層次化結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)概念，將此項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)分成若干模塊，規(guī)定每一模塊的功能和各模塊之間的接口，然后再將各模塊 合起來聯(lián)試，這培養(yǎng)了我們合作的精神，同時(shí)加深了層次化設(shè)計(jì)的概念。在這次課程設(shè)計(jì)中，我真正體會(huì)到了知識(shí)的重要性。在設(shè)計(jì)的過程中，遇到問題課程設(shè)計(jì)說明書 16 我會(huì)先獨(dú)立思考，到自己不能解決的時(shí)候我就會(huì)和同學(xué)討論，實(shí)在解決不了我就會(huì)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，應(yīng)該說從功能的實(shí)現(xiàn)到流程圖的繪制，從程序的編寫到程序的檢查，從程序的調(diào)試到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，其間每一個(gè)過程都凝聚著大家對(duì)我的幫助。 最后，在設(shè)計(jì)的過程中我進(jìn)一步養(yǎng)成了軟件設(shè)計(jì)的方法，完成一個(gè)項(xiàng)目的的程序，進(jìn)一步了解了設(shè)計(jì)的步驟，進(jìn)一步加深了對(duì) EDA 這門課的理解，增強(qiáng)了以后學(xué)習(xí)的興趣，為以后的 工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。 課程設(shè)計(jì)說明書 17 7 參考文獻(xiàn) [1]潘松，黃繼業(yè) . EDA 技術(shù)實(shí)用教程 .第二版 .[M].北京：科學(xué)出版社， 2020. [2]龔尚福 .微機(jī)原理與接口技術(shù) .第二版 . [M] 西安：西安電子科技大學(xué)出版社， 2020. [3]邊計(jì)年，薛宏熙 . 用 VHDL 設(shè)計(jì)電子線路 . 清華大學(xué)出版社， 2020 [4]李偉英 ,謝完成 .基于 EDA 技術(shù)的搶答器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【 J】 .科學(xué)技術(shù)與實(shí)現(xiàn) , （ 11） . [5]譚會(huì)生 ,瞿遂存 .EDA 技術(shù)綜合應(yīng)用實(shí)例與分析【 M】 .西安 :西安電子科技大學(xué)出版社 , 2020. [6]侯伯亨，顧新． VHDL 硬件描述語言與數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)．西安：西安電子科技大學(xué)出版社， 1997 [7]常青，陳輝煌．可變成專用集成電路及其應(yīng)用與設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)．北京：國(guó)防工業(yè)出版社，1998 [8] 張千里，陳光英．網(wǎng)絡(luò)安全新技術(shù) [M]．北京：人民郵電出版社， 2020 課程設(shè)計(jì)說明書 18 8 附 錄 智力搶答器 VHDL源程序： library ieee。 use 。 use 。 entity qd is port(rst,clk,s,stop:in std_logic。 s0,s1,s2,s3:in std_logic。 states:buffer std_logic_vector(3 downto 0)。 warn:out std_logic。 ta,tb:buffer std_logic_vector(3 downto 0)。 void:out std_logic)。 end qd。 architecture qd of qd is signal st:std_logic_vector(3 downto 0)。 signal co:std_logic。 begin q1:process(rst,clk,s0, s1,s2,s3) begin if rst=39。039。 then void=39。039。st=0000。 elsif clk39。event and clk=39。139。 then if (s0=39。139。 or st(0)=39。139。)and not( st(1)=39。139。 or st(2)=39。139。 or st(3)=39。139。 ) then st(0)=39。139。 end if 。 if (s1=39。139。 or st(1)=39。139。)and not( st(0)=39。139。 or st(2)=39。139。 or st(3)=39。139。 ) then st(1)=39。139。 end if 。 if (s2=39。139。 or st(2)=39。139。)and not( st(0)=39。139。 or st(1)=39。139。 or st(3)=39。139。 ) then st(2)=39。139。 end if 。 if (s3=39。139。 or st(3)=39。139。)and not( st(0)=39。139。 or st(1)=39。139。 or st(2)=39。139。 ) then st(3)=39。139。 end if 。 void=s0 or s1 or s2 or s3。 end if 。 end process q1。 q2:process(states(0),states(1),states(2),states(3)) begin 課程設(shè)計(jì)說明書 19 if (st=0000) then states=0000。 elsif (st=0001) then states=0001。 elsif (st=0010) then states=0010。 elsif (st=0100) then states=0011。 elsif (st=1000) then states=0100。 end if。 end process q2。 q3:process(clk,rst,s,stop,ta) begin if rst=39。039。 or stop=39。139。 then ta=0000。 elsif clk39。event and clk=39。139。 then co=39。039。 if s=39。139。 then if ta=0000 then ta=1001。co=39。139。 else ta=ta1。 end if。 end if。 end if。 end process q3。 q4:process(co,rst,s,stop,tb) begin if rst=39。039。 or stop=39。139。 then tb=1001。 elsif co39。event and co=39。139。 then if s=39。139。 then if tb=0000 then tb=1000。 else tb=tb1。 end if。 end if。 end if。 end process q4。 q5:process(ta,tb) 課程設(shè)計(jì)說明書 20 begin if ta=0000 and tb=0000then warn=39。139。 else warn=39。039。 end if。 end process q5。 end qd。