過(guò)程管理手冊(cè)_畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁(yè)
2024-08-27 20:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)小組(教研室)審核后，發(fā)至學(xué)生手中；記錄及個(gè)人工作總結(jié)；查表、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表、評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表、答辯評(píng)分及成績(jī)?cè)u(píng)定表；對(duì)以東鄉(xiāng)野生稻為供體親本,栽培稻協(xié)青早B(O.sativasp．indicaKato.)為受體親本而獲得的漸滲系進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。的聚類方法來(lái)分析各遺傳參數(shù)和遺傳距離。最后對(duì)結(jié)果分析進(jìn)行討論。實(shí)、成果實(shí)用，可操作性強(qiáng)。容應(yīng)該與本畢業(yè)論文選題的相關(guān)內(nèi)容密切相關(guān)，并在文中參考引用。研究[D].南京:南京農(nóng)業(yè)大學(xué),2020:1-117.北:東北師范大學(xué),2020:1-31.農(nóng)業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文,2020.
【正文】 治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，堅(jiān)持到底！ 學(xué)生簽名： 年 月 日 指 導(dǎo) 教 師 意 見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式審查表 學(xué)號(hào) 0907040010 學(xué)生姓名 陳志青 專業(yè) 生物科學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )題目 應(yīng)用 SSAP 技術(shù)分析漸滲系后代多樣性研究 形 式 審 查 內(nèi) 容 （在 是、否、無(wú)相應(yīng)的空格里打“ √”，“否”指未達(dá)到規(guī)范要求，“無(wú)”指沒(méi)有相應(yīng)要求或項(xiàng)目） 項(xiàng) 目 是 否 無(wú) 封面填寫(xiě)完整正確（含外文題目） 文稿為 A4打印稿 文字編排格式規(guī)范統(tǒng)一 有中文摘要（含中文關(guān)鍵詞） 中文關(guān)鍵詞為 3－ 5個(gè) 有外文摘要（含外文關(guān)鍵詞） 有目錄（標(biāo)題文字、頁(yè)碼與內(nèi)文相符） 正文有小標(biāo)題 正文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確 正文無(wú)錯(cuò)別字或病句 參考文獻(xiàn)有 10篇以上 參考文獻(xiàn)含外文資料 參考文獻(xiàn)含最新期刊資料 參考文獻(xiàn)序號(hào)在文中有標(biāo)注 參考文獻(xiàn)格式規(guī)范 過(guò)程進(jìn)展情況記錄含中期自查 過(guò)程進(jìn)展情況記錄含個(gè)人工作總結(jié) 過(guò)程進(jìn)展情況記錄反映了學(xué)生的實(shí)際工作 過(guò)程進(jìn)展情況記錄填寫(xiě)完整 過(guò)程進(jìn)展情況記錄內(nèi)容無(wú)邏輯錯(cuò)誤 圖表設(shè)計(jì)與繪制規(guī)范 附帶了光盤(pán)等程序載體或電子稿已復(fù)制至學(xué)院 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn) 形式審查合格（ ） 不合格（ ） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 核查意見(jiàn) 形式核查合格（ ） 不合格（ ） 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表 學(xué)號(hào) 0907040010 學(xué)生姓名 陳志青 專業(yè) 生物科學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )題目 應(yīng)用 SSAP 技術(shù)分析漸滲系后代多樣性研究 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 分 指標(biāo) 考核項(xiàng)目 滿分 評(píng)分 選題質(zhì)量20% 選題價(jià)值 6 選題難易度 4 選題工作 量 4 選題符合教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo) 6 能力水平50% 綜合運(yùn)用知識(shí) 14 查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用 6 研究方案設(shè)計(jì) 8 研究方法和手段的運(yùn)用 (或?qū)嶒?yàn)操作 ) 10 外語(yǔ)應(yīng)用 4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 2 創(chuàng)新 6 寫(xiě)作 25% 內(nèi)容與題目相符 5 論文 (設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) )結(jié)構(gòu) 8 語(yǔ)言 (表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉，無(wú)病句，符合學(xué)術(shù)規(guī)范 ) 6 文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào) (書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，參考文獻(xiàn)格式符合要求 ) 4 篇幅 2 學(xué)風(fēng) 5% 工作態(tài)度與紀(jì)律 5 總分 （百分制） 100 指導(dǎo)教師 意見(jiàn) 評(píng)分合格，建議提交答辯 是 ( ) 否 ( ) 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表 評(píng)閱教師 姓名 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 工作單位 學(xué)號(hào) 0907040010 學(xué)生姓名 陳志青 專業(yè) 生物科學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )題目 應(yīng)用 SSAP 技術(shù)分析漸滲系后代多樣性研究 評(píng) 閱 教 師 評(píng) 語(yǔ) 評(píng) 閱 教 師 評(píng) 分 指標(biāo) 考核項(xiàng)目 滿分 評(píng)分 選題質(zhì)量 20% 選題價(jià)值 6 選題難易度 4 選題工作量 4 選題符合教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo) 6 能力水平40% 綜合運(yùn)用知識(shí) 10 查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用 4 研究方案設(shè)計(jì) 6 研究方法和手段的運(yùn)用 (或?qū)嶒?yàn)操作 ) 10 外語(yǔ)應(yīng)用 4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 2 創(chuàng)新 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )質(zhì)量40% 內(nèi)容與題目相符 4 寫(xiě)作水平 10 規(guī)范程度 3 完成情況 3 成果技術(shù)水平 (理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能 ) 8 設(shè)計(jì) (論文 )的 正確性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等情況 10 篇幅 2 總分 （百分制） 100 評(píng) 閱 教 師 意 見(jiàn) 評(píng)閱合格，建議提交答辯 是 ( ) 否 ( ) 評(píng)閱教師簽名： 年 月 日 江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分及成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)號(hào) 0907040010 學(xué)生姓名 陳志青 專業(yè) 生物科學(xué) 選題編號(hào) 屆別 2020 屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )題目 應(yīng)用 SSAP 技術(shù)分析漸滲系后代多樣性研究 陳述時(shí)間 分鐘 問(wèn)答時(shí)間 . 分鐘 答 辯 記 錄 記錄人簽名： 年 月 日 答 辯 小 組 評(píng) 語(yǔ) 答辯小組成員簽名： 年 月 日 指標(biāo) 考核項(xiàng)目 滿分 評(píng)分 答辯評(píng)分60% 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )質(zhì)量 50% 寫(xiě)作水平 10 規(guī)范程度 6 完成情況 4 成果技術(shù)水平 (理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能 ) 14 設(shè)計(jì) (論文 )的正確性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等情況 16 答辯表現(xiàn)50% 儀表 5 內(nèi)容陳述 20 回答問(wèn)題正確性 25 總分 （百分制） 100 簽名 答辯小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)分 10% （百分制） 100 評(píng)閱教師評(píng)分 30% （百分制） 100 總分 總分 = 答辯評(píng)分﹡ 60%+指導(dǎo)教師評(píng)分﹡ 10% +評(píng)閱教師評(píng)分﹡ 30% 100 成績(jī)總評(píng) (五級(jí)記分制 ) 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日
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