小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)分析報(bào)告-資料下載頁
2025-08-18 13:44本頁面
【導(dǎo)讀】信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)計(jì)算機(jī)普遍應(yīng)用的社會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展
【正文】 本系統(tǒng)分為以下幾部分： （ 1）添加住戶信息的流程圖如圖所示 （ 2）刪除住戶信息的流程圖如圖所示 開始 輸入住戶信息 是否存在 添加住戶信息 結(jié)束 YES NO 開始 輸入住戶信息 是否存在 刪除 結(jié)束 YES （ 3）查詢住戶信息的流程圖如圖所示 （ 4）添加維修信息的流程圖如圖所示 開始 輸入住戶信息 是否存在 顯示 結(jié)束 YES 住戶登陸 輸入住戶信息 是否存在 需要維修信息 派送 維修人員 是否正確 修改住戶維修信息 結(jié) 束 NO NO YES （ 5）刪除維修信息的流程圖如圖所示 （ 6）查詢維修信息的流程圖如圖所示 開始 輸入維修信息 是否存在 刪除 結(jié)束 YES NO 開始 輸入維修信息 是否存在 顯示 結(jié)束 YES NO 輸入住戶信息 是否存在 YES NO （ 7）添加繳費(fèi)信息的流程圖如圖所示 （ 8）刪除繳費(fèi)信息的流程圖如圖所示 開 始 輸入繳費(fèi)信息 保存 NO 是否存在 YES 結(jié)束 輸入住戶信息 開始 輸入繳費(fèi)信息 是否存在 刪除 結(jié)束 YES NO （ 9）查詢繳費(fèi)信息的流程圖如圖所示 7 結(jié)論 系統(tǒng)的特點(diǎn) 該小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)符合基本需求功能，易于操作，應(yīng)該可以在簡單化模式下的小區(qū)內(nèi)應(yīng)用，該小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng) 為用戶提供信息并接受其操作，同時(shí)通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來存儲(chǔ)信息數(shù)據(jù)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息數(shù)據(jù)的瀏覽、查詢、 添加 和管理等基本數(shù)據(jù)庫操作，系統(tǒng)采用了模塊化設(shè)計(jì)方法，根據(jù)用戶的需求及程序的應(yīng)用與維護(hù)的易用性，將各個(gè)部分置于不同的模塊當(dāng)中，方便了程序的擴(kuò)展與維護(hù)，同時(shí)建立了程序功能復(fù)用的 基礎(chǔ)。 系統(tǒng)的不足 本系統(tǒng)基本上滿足了小區(qū)物業(yè)和業(yè)主所要求的功能，方便了小區(qū)的物業(yè)管理。在界面上力求做到美觀明了、在操作方面盡量避免由于用戶操作不當(dāng)帶來系統(tǒng)的出錯(cuò)現(xiàn)象。 輸入住戶信息 開始 輸入繳費(fèi)信息 是否存在 顯示 結(jié)束 YES NO 是否存在 NO YES 設(shè)計(jì)收獲與心得 課程 設(shè)計(jì)是最能體現(xiàn)我們所學(xué)知識(shí)的時(shí)候，是對(duì)我們大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)的一次鞏固和提高。設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的過程不僅是對(duì)我學(xué)過的知識(shí)的一次應(yīng)用，更是對(duì)我綜合處理問題、解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)和鍛煉。通過本次 課程 設(shè)計(jì)使我對(duì)系統(tǒng)開發(fā)有了深入的了解。我在設(shè)計(jì)過程中也遇到了很多困難，通過同學(xué) 們 的幫助 和自己的努力，最終還是順利地完成了 本 次課程 設(shè)計(jì)。 8 參考文獻(xiàn) [1] 楊學(xué)全 趙慧勤 李英杰 張永周 《 SQL Server 2020 實(shí)例教程》 電子工業(yè)出版社 2020 年 7 月 [2] 郝平 《數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用》 科學(xué)出版社 2020 年 2 月 [3] 劉德明 《精典物業(yè)管理方案》 黃河出版社 2020 年 2 月 東華理工大學(xué)長江學(xué)院 課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 學(xué)生姓名：周小珍 班級(jí)： 093221 學(xué)號(hào)： 09322133 課程設(shè)計(jì)題目：小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng) 項(xiàng)目內(nèi)容 滿分 實(shí) 評(píng) 選 題 能 結(jié)合所學(xué)課程知識(shí)、有一定的能力訓(xùn)練。符合選題要求 （ 5 人一題） 10 工作量適中，難易度合理 10 能 力 水 平 能熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，有一定查閱文獻(xiàn)及運(yùn)用文獻(xiàn)資料能力 10 理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確 10 能應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行編程、資料搜集錄入、加工、排版、制圖等 10 能體現(xiàn)創(chuàng)造性思維，或有獨(dú)特見解 10 成 果 質(zhì) 量 總體設(shè)計(jì)正確、合理，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)符合要求。 10 說明書綜述簡練完整，概念清楚、立論正確、技術(shù)用語準(zhǔn)確、結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；分析處理科學(xué)、條 理分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、版面清晰 10 設(shè)計(jì)說明書欄目齊全、合理，符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全。 格式、繪圖、表格、插圖等規(guī)范準(zhǔn)確，符合國家標(biāo)準(zhǔn) 10 有一定篇幅，字符數(shù)不少于 5000 10 總 分 100 指導(dǎo)教師評(píng)語： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
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