【導(dǎo)讀】師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文。究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位。印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。趙元任作為《教我如何不想她》的創(chuàng)作者，是在什么樣的背景下創(chuàng)作了這樣一首經(jīng)久。音樂應(yīng)當(dāng)是人類的精神爆發(fā)出火花。上特定的一種音樂體裁，由歐洲流傳到中國。這種歌曲樣式區(qū)別于歌劇和民歌，具。體的說就是音樂與詩歌的統(tǒng)一。30年代以來，我國樂壇創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲，藝術(shù)歌曲又是全國許多院校培養(yǎng)音樂人才不可缺少的重要教材。其中，三、四十年。代的一批作品特別優(yōu)秀，具有濃烈的浪漫主義色彩和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

　　

【正文】 連貫 。 結(jié)語 分析和學(xué)習(xí)我國 這首經(jīng)典的藝術(shù)歌曲 《 叫我如何不想她 》之后，我對 它 從開始的創(chuàng)作背景到最后的影響都有了一定的了解。作為一名音樂學(xué)習(xí) 生 ， 上 百年來積 下的 文化 傳統(tǒng)是我們最 寶貴的財(cái)富，我們 不但 要在吸取西方音樂的精華， 也要 注重我們 自己國家的 文化 傳統(tǒng) 特有的內(nèi)容，還要 再加上對創(chuàng)作的 感 覺，在不斷的努力學(xué)習(xí)中 把我們國家的音樂和西方國家音樂 融合 在一起，才是我們邁向成功要走的 路。 《 叫我如何不想她 》這首歌 藝術(shù)歌曲 寫出 了 作者當(dāng)時(shí)對祖國的思念之情 ,甚至現(xiàn)在的男女愛戀之情， 向我們展示出 作者當(dāng)時(shí)濃烈的念國之情 。也只有 對 創(chuàng)作 的文學(xué)背景 與創(chuàng)作 時(shí)代背景 的全面分析 ,才能在良好的 聲音 技巧支持下更好地詮釋 好這首歌曲 ,最大限度地達(dá)到 感動(dòng)聽眾 生 的 藝術(shù)效 果。在演唱這首歌曲是不能像演唱歌劇詠嘆調(diào)那樣，用夸張強(qiáng)烈的音樂 表現(xiàn) ，而要用柔和細(xì)膩、優(yōu)美的聲音來演唱，這樣才能表達(dá)出歌曲自身所蘊(yùn)藏的藝術(shù) 感覺。 參考文獻(xiàn) [1]石惟正 ， 聲樂學(xué)基礎(chǔ) [M].北京： 人民音樂出版社， 2020： 4～ 30. 藝術(shù)歌曲《叫我如何不想她》背景分析和演唱詮釋 18 [2]郭儷亞 ， 《歌唱基本知識》 [M]． 北京： 現(xiàn)代出版社， 2020： 2～ 15. [3]趙元任 ， 趙元任音樂論文集 [M].北京： 中國文聯(lián)出版公司 , 1994： 10～ 22. [4]沈湘 ， 聲樂教學(xué)藝術(shù) [M].上海 :上海音樂出版社 ， 1998： 8～ 29. [5]呂東方 .淺談歌唱藝術(shù) [J]. 音樂天地 , 2020,(07)： 38～ 40. [6]多銳 .情感 :演唱的靈魂 [J]. 戲劇文學(xué) , 2020,(02)： 94. [7]王冰 .談歌唱的咬字與吐字 [J]. 藝術(shù)教育 , 2020,(11)： 88～ 89. [8]劉半農(nóng) .教我如何不想她 [J]. 世界中學(xué)生文摘 , 2020,(02):58. [9]王一晴 .《教我如何不想他》經(jīng)典賞析 [J].黃河之聲 ,2020,(15)： 72. [10]馮甲慶 .淺談趙元任藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的特色 [J].大眾文藝， 2020，（ 08） ： 73. [11]鄧雅 .歌唱藝術(shù)中的情感表現(xiàn) [J]. 星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào) , 2020,(02)： 67～ 68. [12]何添發(fā) .歌唱的咬字、吐字和語言處理 [J]. 戲劇藝術(shù) , 1990,(03):77～ 79. [13]張旭東 .論歌唱的音色 [J]. 煙臺師范學(xué)院學(xué)報(bào) , 1998,(01):92～ 94. [14]黃常虹 .詩、歌、樂 — 藝術(shù)歌曲的完美表現(xiàn) [J].蘇州大學(xué) 學(xué)報(bào)， 2020，（ 03） ： 40～ 42. [15]張杰 . 淺談趙元任藝術(shù)歌曲 _教我如何不想他 _ [J].黑龍江信息科 技， 2020，（ 04）： 187. [16]趙琴 .中國藝術(shù)歌曲的先行者 ── 趙元任和他的歌曲創(chuàng)作 [J].國際音樂交流 , 1999,(01)：5～ 6. [17]馬瓊 .詩意盎然 聲情并茂 —— 趙元任歌曲 《教我如何不想他》賞析 [J].無錫教 學(xué) 院學(xué)報(bào) ,2020,(04) ： 71～ 72. 藝術(shù)歌曲《叫我如何不想她》背景分析和演唱詮釋 19 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 藝術(shù)歌曲《叫我如何不想她》背景分析和演唱詮釋 20 學(xué)位論文原創(chuàng)性 聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 藝術(shù)歌曲《叫我如何不想她》背景分析和演唱詮釋 21 致 謝 時(shí)間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次 畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不 倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默 支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。 學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的 學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳子儀 老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成 ，這里一并表示真誠的感 謝。