【正文】 驗(yàn)錄》，榮獲法國康士坦丁他的《漢語字聲實(shí)驗(yàn)錄》榮獲“康士坦丁語言學(xué)專獎”，是我 國第一個獲此國際大獎的語言學(xué)家。 (1891年 5 月 27 日～ 1934 年 7 月 14 日 ) 原名劉壽彭，后改名劉復(fù)；初字伴儂、時(shí)用瓣秾、后改字半農(nóng)，號曲庵。在歌曲創(chuàng)作中 ,他用語言大師的豐富的理論知識與敏銳的觸角感 ,對聲樂作品中的歌詞與曲調(diào)的關(guān)系進(jìn)行了深入的研究與重要的實(shí)踐 ,多年語言學(xué)的研究成果自覺或不自覺地為他的音樂創(chuàng)作注入了語言的因素 ,根據(jù)中國語言聲韻學(xué)特點(diǎn)處理曲詞的關(guān)系 ,在歌曲作品中他極其注重處理好對曲調(diào)與字音、 聲韻、 語調(diào)、 語氣的關(guān)系 ,詞曲結(jié)合更成為他歌曲創(chuàng)作的亮點(diǎn)。 4 .藝術(shù)歌曲音樂創(chuàng)作技法。歌詞的選擇和內(nèi)容趙元任受到“ 五四 ”時(shí)期新文化運(yùn)動和“ 平民文學(xué) ”的影響 ,大部分歌曲采用的都是五四時(shí)期所寫的新詩 ,歌詞內(nèi)容自然清新 ,與當(dāng)時(shí)的社會思潮和文化發(fā)展相適應(yīng)。二、與同期藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的比較 ； 。 其成就與貢獻(xiàn)： 一、獨(dú)特的音樂語言 ； 趙元任在語言學(xué)方面的卓越成就 ,時(shí)時(shí)刻刻影響著他的藝術(shù)實(shí)踐 ,例如在音樂創(chuàng)作、戲劇演出等各個方面 ,都是以語言學(xué)的思維去處理問題 ,這也是他成為中國現(xiàn)代音樂特別是藝術(shù)歌曲創(chuàng)作先驅(qū)的 重要 原因 ,造就了他成為中國語言音樂化的杰出作曲家。 堯典 》 說 :“詩言志 ,歌永言 ,聲依永 ,律 和聲。 因此趙元任藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作帶有鮮明的民族特色 ， 他也成為當(dāng)時(shí)最早的 ， 有意識地吸取我國民族音樂因素來進(jìn)行創(chuàng)作的作曲家 ；三、和聲語言的民族化 ， 趙元任藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作有別于 20 世紀(jì) 20 年代產(chǎn)生的學(xué)堂樂歌 ,它不再是傳統(tǒng)的單聲線形思維 ,而是在中國傳統(tǒng)五聲音階的基礎(chǔ)上融入了西方專業(yè)音樂的多聲縱向思維 ,音樂創(chuàng)作與和聲配置 ,也 以正三和弦為主 ,重屬、副屬等和弦很少使用，為了使和聲這種外來的作曲技法與中國傳統(tǒng)的音調(diào)融為一體，趙元 任在運(yùn)用歐洲傳統(tǒng)和聲技法的同時(shí)，對和聲的民族化進(jìn)行了有益的探索；四、 重視 鋼琴伴奏的作用 ， 鋼琴伴奏是藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中的重要組成部分，起著烘托意境、渲染氣氛、發(fā)掘歌詞內(nèi)涵的作用。 我國 在 藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作 中 ,在借鑒和運(yùn)用西方作曲手法 的同時(shí) ,結(jié)合本 國 傳統(tǒng)民族音樂因素 ,形成 了獨(dú)具中國特色的藝術(shù)歌曲 。以肖友梅、青主、趙元任為代表的一批先后留學(xué)歐美的音樂家們在新文化運(yùn)動時(shí)期紛紛回國，他們帶回了西方先進(jìn)和成熟的現(xiàn)代作曲技法，并主動的與中國傳統(tǒng)文化相融合，創(chuàng)作出了既具有歐美特征，有具有中國韻味的中國藝術(shù)歌曲。藝術(shù)歌曲 是他所有音樂創(chuàng)作 中成就最突出、社會影響 最大的。 趙先生 的 歌唱 才能 ，早在 30 年代就已 小 露 鋒芒，那 時(shí) 百代公司 曾為其 錄制過一張唱片，唱的是他自己創(chuàng)作的歌曲《教我如何不想他》和《江上撐船歌》。加州大學(xué) 設(shè)立了 用 他為名的 趙元任基金會， 4 月 4 日隆重舉行了趙元任逝世紀(jì)念會。 生于天津 早年曾留學(xué)美國 ， 是 具有 國際知名 的 “語言奇才” 家 。 音樂是最有情感的一門藝術(shù)， 用 聲 音 表 達(dá) 情 感 ， 用 情 感感 動人的藝術(shù)。 趙元任先生創(chuàng)作的音樂作品是中國藝術(shù)歌曲長河中的 瑰寶 ， 《教我如何不想她》 是 用 歐洲傳統(tǒng)作曲 方 法創(chuàng)作的一首具有代表性的藝術(shù)歌曲 ， 一首 問世 到現(xiàn)在 已有半個多世紀(jì) 的 經(jīng)典之 歌曲 ， 它的歌詞 是 著名的文學(xué)家劉半農(nóng) 1920 年在倫敦時(shí) 寫 下 ， 1926 年趙元任先生將 這首詩 譜成曲。 什么是藝術(shù)歌曲 呢 ？ 藝術(shù)歌曲 就 是音樂史上特定的 一種 音樂體裁 ，由歐洲流傳到中國 。趙元任作為 《 教我如何不想她 》 的創(chuàng)作者，是在什么樣的背景下創(chuàng)作了這樣一首經(jīng)久流傳的一首藝術(shù)歌曲。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位 論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。 作者簽名： 日 期： 3 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。 本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題 目： 歌曲 《 教 我如何不想她 》 的演唱特征分析 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué) ?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 4 浙江師范大學(xué)行知學(xué)院本科畢 業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )正文 目 錄 摘要???????????????????????????????? 1 英文摘要?????????????????????????????? 1 前 言 ???????????????????????????????? 2 一 趙元任 與其 藝術(shù)歌曲 ? ??????????????????????? 2 (一 ) 趙元任 簡介 ?????????????????????????? 2 (二 ) 趙元任藝術(shù)歌曲的特 色 ????????????????????? 3 (三 ) 趙元任藝術(shù)歌曲 的 成就 以 及貢獻(xiàn) ??? ?? ???????????? 4 二 歌曲 《 教我如何不想她 》 背景 分析 ? ?????????? ?? ????? 5 (一 ) 歌曲 《 教我如何不想她 》 詩句分析 ??? ????????????? 5 (二 ) 歌曲 《 教我如何不想她 》 創(chuàng)作 時(shí)代背景 ?? ? ? ? ????????? 6 (三 ) 歌曲 《 教我如何不想她 》 歷史地位 以 及意義?? ? ????????? 7 三 歌曲 《 教我如何不想她 》 演唱 藝術(shù) 詮釋 ? ?? ? ? ??????????? 8 (一 ) 歌唱的音色、力度??? ? ??????????????????? 8 (二 ) 歌唱的咬字、吐字 ?????????????????????? 10 (三 ) 歌曲的情 感 掌握 ???? ??????????????????? 11 結(jié)語 ??????????????????????????????? ? 12 參考文獻(xiàn) ?????????????????????? ???????? 13 藝術(shù)歌曲《叫我如何不想她》背景分析和演唱詮釋 5 歌曲 《教 我如何不想她》 的 演 唱 特征分析 音樂表演專業(yè)：史雨宏 （ 08726210) 指導(dǎo)老師：萬和榮 （ 副 教授） 摘要： 歌曲 《 教我如何不想她 》 是由我國著名的語言學(xué)家劉半農(nóng)先生作詞，著名語言學(xué)家趙元任先生譜曲 ， 是我國藝術(shù)歌曲中具有 一定的歷史地位，是當(dāng)時(shí)廣泛流傳 且具有較深意義 的一首藝術(shù)歌曲。 關(guān)鍵詞： 《 教我如何不想她 》； 音樂 ； 演唱 詮釋 Song《 Cannot But Miss Her》 singing analysis Shi yu hong (08726210) Director: Wan he rong (Associate professor) (College of Xingzhi, Music Performance major, Zhejiang Normal University) Abstract: Song 《 Cannot But Miss Her》 is the art songs have certai