淺談《再別康橋》的藝術(shù)特征畢業(yè)論文-全文預(yù)覽
【正文】 節(jié)詩，記錄了詩人復(fù)雜的情感。由于“父母之命，媒妁之言”，徐志摩同一個(gè)自己并不喜歡的女子結(jié)了婚。這兩節(jié)既寫出了康橋美麗的色調(diào)，溫婉的情蘊(yùn)，也寫出了作者對(duì)康橋的魂?duì)繅?mèng)繞。 第一節(jié)是詩歌的起興，詩人緊扣住一個(gè)“再別”，以“輕輕的”三字重復(fù)三次，抒發(fā)了作者與康橋的惜別之情，顯示出“再別”時(shí)的悵惘、愁緒、徘徊、猶疑、留戀的復(fù)雜情感，為全詩定下了一個(gè)輕柔纏綿的基調(diào)。 9 詩的結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊，錯(cuò)落有致。全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆，接著用虛實(shí)相間的手法，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩人對(duì)康橋的愛戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前的無可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。正因?yàn)樗男叛雠c當(dāng)時(shí)的中國社會(huì)主旋律不符，而且他的詩歌過分抨擊無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)，再加上與陸小曼的那段感情被貼上了道德標(biāo)簽，在上世紀(jì)的文學(xué)史里根本沒有這位浪漫詩人的一席之地。 徐志摩是第一個(gè)十年的文學(xué)階段中的浪漫主義詩人的代表。” 1928 年，詩人故地重游。詩人在《猛虎集 二、《再別康橋》的寫作初衷。 以前是拿到什么書都看，后來逐漸喜歡經(jīng)典的，再后來大多的時(shí)候只選擇自己喜歡的。后期 詩歌多表現(xiàn)理想破滅后的彷徨、感傷、空虛和頹廢情緒。他的詩歌具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 五、 結(jié)束語。 （二）情景渲染，意境優(yōu)美。 二、 《再別康橋》的寫作初衷。 第二次指導(dǎo) 指導(dǎo)時(shí)間： 9 月 26日至 10 月 20 日 指導(dǎo)內(nèi)容： 學(xué)員選題，撰寫寫作提綱，收集材料。撰寫初稿。他的詩歌具有很強(qiáng)的 藝術(shù)感染力。后期詩歌多表現(xiàn)理想破滅后的彷徨、感傷、空虛和頹廢情緒。 9 月 26日至 10 月20 日 學(xué)員選題，撰寫寫作提綱，收集材料。 4 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )教師指導(dǎo)記錄表 重慶廣播電視大學(xué) 試點(diǎn)單位 巫溪廣播電視大學(xué) 指導(dǎo)教師 張還鳳 學(xué)生姓名 芮云鵬 學(xué)號(hào) 1151202167395 專業(yè) 央本漢 語言文學(xué) 第一次指導(dǎo) 指導(dǎo)時(shí)間： 2021年 9 月 10 日 9月 25日 指導(dǎo)內(nèi)容： 布置畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容，明確論文要求，寫作方法，確定選題方向，指導(dǎo)選題。 第五次指導(dǎo) 指導(dǎo)時(shí)間： 指導(dǎo)內(nèi)容： 5 目錄 內(nèi)容提要 ...................................................1 一、 引言 ...................................................2 二、 《再別康橋》的寫作初衷 .................................3 三、 《再別康橋 》的藝術(shù)技巧 .................................4 四、 《再別康橋》的藝術(shù)特色 ..................................5 （一）整首詩意境鮮明，富有動(dòng)感的畫面 .......................5 （二）情景渲染，意境優(yōu)美 ...................................5 （三） 構(gòu)思 巧妙 ，詩意盎然 ...................................5 （四）節(jié)奏精巧，富有回環(huán)的音樂美 ...........................5 （五） 表現(xiàn) 詩人 對(duì)個(gè)人自由 個(gè) 性的追求，從側(cè)面 反映 了“五四”以來 的時(shí)代精 神 .................................................5 五、結(jié)束語 .................................................6 六、參考文獻(xiàn) ...............................................7 寫 作 提 綱 一、 引言。 （一）整首詩意境鮮明，富有動(dòng)感的畫面。 （五）詩人對(duì)個(gè)人自由個(gè)性的追求，從側(cè)面反映了“五四”以來的時(shí)代精神。后期詩歌多表現(xiàn)理想破滅 后的彷徨、感傷、空虛和頹廢情緒。 徐志摩早期詩歌多表現(xiàn)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)理想的向往與追求，也有同情下層勞動(dòng)人民痛苦生活和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿的詩作。 我是半個(gè)文學(xué)愛好者，尤其喜歡詩歌。 在此，簡(jiǎn)單的談?wù)劚救藢?duì)徐志摩《再別康橋》的認(rèn)識(shí)。 康橋時(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚 胎的。可以說，“康橋情結(jié)”貫穿在徐志摩一生的詩文中；而《再別康橋》無疑是其中最有名的 一篇。這就是徐志摩的“康橋信仰”的主要內(nèi)容了：在中國實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)的民主、文明和自由。 1928年秋，作者再次到英國訪問，舊地重游，勃發(fā)了詩興，將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里，也 馳騁在詩人的想象之中。詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象，巧妙
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