淺談再別康橋的藝術(shù)特征畢業(yè)論文-wenkub.com
2025-01-31 09:34 本頁面
【正文】 詩歌語言清瑩流麗，音節(jié)抑揚(yáng)合度，節(jié)奏輕柔委婉，和諧自然，可以說是“三美”俱備，體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張，堪稱是徐志摩詩作中的絕唱。詩人善于從生活中捕捉鮮活、富有個(gè)性特征的景物形象，糅合詩人的情感與想象，構(gòu)成鮮明、生動(dòng)的藝術(shù)形象，從而營造了優(yōu)美、明麗的意境。他的一生的歷史，只是他追求這個(gè)單純信仰的實(shí)現(xiàn)的歷史。因此詩歌反映的情感是復(fù)雜的，既有理想幻滅的感傷，更有對母校的摯愛、依戀，以及淡淡的離情別緒。 《再 別康橋》 是徐志摩最著名的詩篇之一，抒寫了詩人故地重游，再別康橋時(shí)的情感體驗(yàn)。 徐志摩是大自然的崇拜者，他主張人類接近自然，回歸自然，融合自然。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學(xué)子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨(dú)特的審美快感。四行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列兩兩錯(cuò)落有致，每句的字?jǐn)?shù)基本上是 6． 7字（間有八字句），于參差變化中見整齊；每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動(dòng)和旋律感。久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬千離愁，這難解的愁緒化做三個(gè)“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，像一股清風(fēng) 一樣來了，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩”。走進(jìn)詩的魂，唱出詩的美。單行則比較靈活，有的在節(jié)內(nèi)押韻，如第 6 節(jié)單行的“放歌”同“沉默”，與雙行的“笙”同“康橋”交錯(cuò)編排；有的節(jié)與節(jié)之間 11 前后勾連，如第 1節(jié)的“招手”，與第 2節(jié)的“金柳”，第 2節(jié)的“艷影”與第 3 節(jié)的“青荇”。 節(jié)奏每句多為三拍。詩人無限的情思，由一個(gè)輕輕招手的動(dòng)作牽動(dòng)出來，并以作別這一剎那間感情的起伏流潛為線索，將所見、所聞、所思、所為連綴成有機(jī)的整體，突出地表現(xiàn)了輕輕的動(dòng)作、夢幻似的景致和沉默的氣氛。其三，獨(dú)具特色的意象選擇。一般別離詩告別的是人，這首詩告別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向天空 轉(zhuǎn)移，跳出了“執(zhí)手相看淚眼”或寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。虛寫在于為想象留下一個(gè)回旋延宕的空間，增強(qiáng)景物描寫的詩意，賦予客體更多的主觀色彩，使詩蕩起抒情的漣漪。實(shí)筆實(shí)景，虛筆抒情，二者相輔相成。從夕陽西下，到滿船星輝，詩人在康河已留連多時(shí)，但終有一別，還是輕輕的來，輕輕的走，悄悄的來，悄悄走吧，連夏蟲也為我沉默，免得離人更傷感。 詩人以明麗柔和的色調(diào)，勾畫了一幅秀麗的康橋晚景圖，并在其中揉進(jìn)了自己依依惜別的情愫，創(chuàng)造了絕美而凄迷的意境，詩中所有的自然物，無不是在悄悄不語的、似夢非夢的特定情景中詩人心靈的物象化，是性靈的自然流程所致，都分外牽動(dòng)詩人的離情別緒。 10 （一） 、 整首詩 意境鮮明，富有 動(dòng)感 的畫面美 。詩人無限的情思，由一個(gè)輕輕招手的動(dòng)作牽動(dòng)出來，并以作別這一剎那間感情的起伏流潛為線索，將所見、所聞、所思、所為連綴成有機(jī)的整體，突出地表現(xiàn)了輕輕的動(dòng)作、夢幻似的景致和沉默的氣氛。最后一節(jié)與開頭一節(jié)遙相呼應(yīng)，音樂的旋律和節(jié)奏基本相同，保持了全詩音樂旋律的完整性?！皾M載一船星輝”是作者漫溯康河，在康橋?qū)ほ?、踏訪的收獲，也是溫馨、美麗而浪漫的 康橋生活的再現(xiàn)。人去樓空，時(shí)光不再，理想難以實(shí)現(xiàn) ，詩人的心緒也如“揉碎”的“彩虹”一樣有點(diǎn)紛亂了。在康橋留學(xué)時(shí)，詩人愛上了一個(gè)才女。第四節(jié)，詩人將視線投向榆蔭下的拜倫潭，傳說這是當(dāng)年拜倫常常游玩的地方 ，想來詩人也常常在此留下過身影吧。康橋在詩人眼中，美如“西天的 云彩”。全詩 7 節(jié)，每節(jié) 4 行，組成兩個(gè)平行臺(tái) 階； 3行稍短， 4 行稍長，每行 6 至 8 字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現(xiàn)代化的建筑美。 三、《再別康橋》的藝術(shù)技巧。雖然徐志摩的康橋理想與社會(huì)主義社會(huì)格格不入，但他的抒情詩歌還是達(dá)到了相當(dāng)高的藝術(shù)水準(zhǔn)。 他 是一個(gè)骨子里執(zhí)著于自己信仰的詩人，兩年的康橋留學(xué)生活，形成了他浪漫主義的個(gè)性主義的人生觀。 11 月 6 日，在歸途的南中國海上，他吟成了這首傳世之作。序文》中曾經(jīng)自陳道：在 24 歲以前，他對于詩的興味遠(yuǎn)不如對于相對論或民約論的興味。 康橋，即英國著名的劍橋大學(xué)所在地。選來選去，中國的文學(xué)作品 豐富多彩 ，才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)傳統(tǒng)文學(xué)愛好者 ，尤其喜歡詩歌，最喜歡的詩人是浪漫主義詩人徐志摩。他的詩歌具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。一方面，他的詩語言清新，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸；另一方面，詩人主張藝術(shù)的詩，他深崇聞一多“音樂美、繪畫美、建筑美”的詩學(xué)主張，而尤重音樂美。 六、 參考文獻(xiàn)。 （三）構(gòu)思巧妙， 詩意盎然 。 三、 《再別康橋》的藝術(shù)技巧。撰寫初稿 第三次指導(dǎo) 指導(dǎo)時(shí)間： 10 月 21 日至 10 月 30日 指導(dǎo)內(nèi)容： 補(bǔ)充素村，修改初稿，形成定稿。 10 月 21 日至 10月 30 日 補(bǔ)充素材，修改初稿，形成定稿。一方面，他的詩語言清新，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸；另一方面，詩人主張藝術(shù)的詩，他深崇聞一多“音樂美、繪畫美、建筑美”的詩學(xué)主張，而尤重音樂美 畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，論據(jù)充分，論證周嚴(yán)，層次清晰，語言通順，格式規(guī)范。 畢 業(yè) 論 文 題 目 淺談《再別康橋》的藝術(shù)特征 學(xué)生姓名 芮 云 鵬 學(xué)號(hào) 1151202167395
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