【正文】 老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。從這里走出，對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過(guò)程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。在演唱這首歌時(shí)，演唱者一定要充分理解當(dāng)時(shí) 主人公的心情，從而是演唱的聲音達(dá)到柔和連貫 。而這類歌曲的內(nèi)容都是 非常 精美的詩(shī) 歌 作品 。演員在演唱時(shí) ,歌曲的審美內(nèi)涵、精神內(nèi)容 ,必然通過(guò)歌唱的情感體驗(yàn)而溢 于言表 ,產(chǎn)生于心動(dòng)、情動(dòng)。 中國(guó) 國(guó)古代 的 聲樂(lè)理論書上說(shuō)“開(kāi)”就是開(kāi)口，字的著力在 喉嚨 ， “ 齊”就是齊齒，字的著力在 牙 齒， “ 合”就是合口，字的著力于 整個(gè) 口 腔 ，“ 撮”就是 攝口，字的著力在 嘴 唇。吐字就是將唇、齒、舌、牙、喉等咬字器官咬成的字正確、清晰地吐出來(lái)，咬字與吐字是相互依存的，咬是吐的前提，吐在咬的過(guò)程中，兩者要互為配合和統(tǒng)一 。這樣一 首 蘊(yùn)含 著深厚情感的歌曲 ，歌 唱時(shí)是不能用 一種 的音色來(lái)表現(xiàn)的。 三、 歌曲《教我如何不想她》演唱詮釋 演唱 藝術(shù)歌曲是一項(xiàng) 精湛 的藝術(shù) ， 演唱者不 單單 需要在短短的幾分鐘之內(nèi) 演繹人物形象 ,將情 感 層層 展 現(xiàn) ,更重要的是 要 克服浪漫主義手法 給 帶來(lái)的 情感表達(dá) 與演唱技術(shù) 的難題。 他 之所以能在 那時(shí)候 創(chuàng)造出充滿 “ 五四 ” 精神的藝術(shù)歌曲， 與他當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作思想、 以及 對(duì) 我 國(guó) 音 樂(lè)的認(rèn)識(shí)有密切的聯(lián)系。新文化運(yùn)動(dòng)最明顯的一 個(gè) 特點(diǎn)就是文學(xué)語(yǔ)言從文言文轉(zhuǎn)化為白話文。同時(shí) ， 詩(shī)人 還 采 取 了西方抒情詩(shī)的一些特點(diǎn) ， 反復(fù)吟唱 ， 用生活中的白話抒發(fā)心中強(qiáng)烈的 思緒 。 啊！ 西天還有些兒殘霞， 教我如何不想她？ ① 這首詩(shī) 采用比興手法， 全詩(shī) 只有 四 節(jié)， 每節(jié)開(kāi)頭都用了歌謠中常用的手法，通過(guò)對(duì)某種景致的描寫，渲染、烘托主題思想。 1920年到英國(guó)倫敦大學(xué)的大學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)， 1921 年夏轉(zhuǎn)入法國(guó)巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)。 ① 安小梅 .趙元任與中國(guó)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作 [ J ].青海民族學(xué)院學(xué)報(bào) , 2020, 28 (3) : 111 113 . 藝術(shù)歌曲《叫我如何不想她》背景分析和演唱詮釋 10 二 、 歌曲《教我如何不想她》的演唱特征分析 (一 )《教我如何不想她》 詩(shī)句分析 歌曲 《教我如何不想 她 》 的詞，是 基于 近現(xiàn)代史上 中國(guó) 的著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家和 教育家 劉半農(nóng) 先生的白話詩(shī) 《教我如何不想 她 》 為創(chuàng)作本體而創(chuàng)作的。趙元任的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作既注重詞曲的結(jié)合 ,又不拘泥于格律的束縛 ,而蕭友梅 歌曲作品的歌詞除少數(shù)外 ,絕大多數(shù)是易韋齋寫的 ,有一部分的歌詞寫得比較通俗 ,而有一小部分歌詞寫得過(guò)于雕琢 ,語(yǔ)言艱澀難懂 ,詞曲結(jié)合較晦澀。這些論文更是對(duì)聲樂(lè)表演中歌詞的語(yǔ)言問(wèn)題 ,提出了自己對(duì)唱歌者如何讀準(zhǔn)音做了充分的闡述。《尚書被蕭友梅評(píng)價(jià)為替我國(guó)音樂(lè)界開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元。 蕭友梅稱其為我國(guó)音樂(lè)界的 一個(gè)新紀(jì)元，對(duì)今后的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作鋪墊 了深遠(yuǎn)的影響 。 1982 年 2 月 25 日凌晨， 因 心臟病在美國(guó)麻省 馬薩諸塞州坎 布里奇 ，劍橋當(dāng)?shù)貢r(shí)間 24 日 11 時(shí)辭世 ，年 終 八十九歲。 不少聲樂(lè) 演唱 家會(huì)在自己的音樂(lè)會(huì)上讓這首歌曲成為壓軸之作 。 關(guān)鍵詞： 《 教我如何不想她 》； 音樂(lè) ； 演唱 詮釋 Song《 Cannot But Miss Her》 singing analysis Shi yu hong (08726210) Director: Wan he rong (Associate professor) (College of Xingzhi, Music Performance major, Zhejiang Normal University) Abstract: Song 《 Cannot But Miss Her》 is the art songs have certain historic position, was widely Spread a art song. Zhao Yuan Ren as《 Cannot But Miss Her》 creator, is what kind of background in such a prolonged circulated created a art song. Vocal professional students and from which Angle to interpretation should be good such a tune. This paper analyzes the 《 Cannot But Miss Her》 r to the creation of the background of the literature, expounds its background, era background and history status and significance, then extended from song to song background for the expression of emotion and the songs sound, strength, diction, aims to more can perate into the interpretation of good songs. Key Words:《 Cannot But Miss Her》； Background analysis； Singing analysis； Art songs 前言 藝術(shù)歌曲《叫我如何不想她》背景分析和演唱詮釋 6 音樂(lè)應(yīng)當(dāng)是人類的精神爆發(fā)出火花。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題 目： 歌曲 《 教 我如何不想她 》 的演唱特征分析 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位 論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。 什么是藝術(shù)歌曲 呢 ？ 藝術(shù)歌曲 就 是音樂(lè)史上特定的 一種 音樂(lè)體裁 ，由歐洲流傳到中國(guó) 。 音樂(lè)是最有情感的一門藝術(shù)， 用 聲 音 表 達(dá) 情 感 ， 用 情 感感 動(dòng)人的藝術(shù)。加州大學(xué) 設(shè)立了 用 他為名的 趙元任基金會(huì)， 4 月 4 日隆重舉行了趙元任逝世紀(jì)念會(huì)。藝術(shù)歌曲 是他所有音樂(lè)創(chuàng)作 中成就最突出、社會(huì)影響 最大的。 我國(guó) 在 藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作 中 ,在借鑒和運(yùn)用西方作曲手法 的同時(shí) ,結(jié)合本 國(guó) 傳統(tǒng)民族音樂(lè)因素 ,形成 了獨(dú)具中國(guó)特色的藝術(shù)歌曲 。 堯典 》 說(shuō) :“詩(shī)言志 ,歌永言 ,聲依永 ,律 和聲。二、與同期藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的比較 ； 。 4 .藝術(shù)歌曲音樂(lè)創(chuàng)作技法。 (1891年 5 月 27 日～ 1934 年 7 月 14 日 ) 原名劉壽彭，后改名劉復(fù)；初字伴儂、時(shí)用瓣秾、后改字半農(nóng)，號(hào)曲庵。1925 年獲得法國(guó)國(guó)家文學(xué)博士學(xué)位，所著《漢語(yǔ)字聲實(shí)驗(yàn)錄》，榮獲法國(guó)康士坦丁 節(jié)與節(jié)之間對(duì)應(yīng) 、對(duì)稱 ，在整齊中有變化 。 劉 半農(nóng) 先生 的這首詩(shī)是 一首經(jīng)久 的杰作， 有一個(gè)著名作家表明 :“ 在那個(gè)詩(shī)人時(shí)代， 相比所有的四人所言 ，劉半農(nóng) 先生所創(chuàng)作 的詩(shī)是 最完全的 ”。體現(xiàn)在詩(shī)歌 中 ，產(chǎn)生了大量的以趙元任 為首， 也是“白話運(yùn)動(dòng)”的核心人物的徐志摩、 劉半農(nóng)等詩(shī)人為代表寫作的“白話新詩(shī)”。 (三 )歌曲 《教我如何不想她》 歷史地位及意義 藝術(shù)歌曲 《教我如何不想他》 迄今為止已有 85 年的歷史， 在這期間這首歌曲走過(guò) 了不同的歷史時(shí)期， 接受 了不同時(shí)間、不同時(shí)代的考驗(yàn)。 下面會(huì) 闡釋演唱時(shí)的音色、力度、 咬字、吐字 和情感的運(yùn)用。 每段的一、二兩句都是以