吉林省吉林蛟河二高20xx屆第一次月考高三語文試卷-資料下載頁
2025-08-15 08:48本頁面
【導(dǎo)讀】“年輕時讀書就像迎著朝陽走路”，請閱讀鑒賞。閱讀下面的文字，完成1-3題。書法一獨立，就進入一個以筆法傳承與充實為核心的欣欣向榮的時代。藝術(shù)賴以發(fā)展、繁榮的內(nèi)在動力。顧名思義，所謂“筆法傳承”，是指書家間對筆法技巧乃至筆法意識的傳授與繼承。過筆法傳承，歷代書家所探求的筆法內(nèi)容，以及對書法藝術(shù)本質(zhì)的領(lǐng)悟，才不致隨身而殞。爭，很大程度源于古文字法的失傳。東漢，書法開始自覺，基本筆法形成，筆法的傳承從此。越來越超脫于字法。且不說“齔齒以上，茍任涉學(xué)，皆廢倉頡、史籀，競以杜、崔為楷”的。否則，古人對筆法傳承尤為青眼相加的事實將無法解釋。第一個原因在于人們審美心理的要求。德國哲學(xué)家康德有“共通感”一說，認為“美”。應(yīng)該說，康德這一看法是符合客觀實際的。鄭莊以任俠自喜，脫張羽于厄，聲聞梁楚之間。執(zhí)賓主之禮，以其貴下人。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。司馬安為淮陽太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為
【正文】 的人（“候”“間”“說”“長”各 1 分） 已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想往西擴大邊境，如果不使秦國土地削減，將從哪里取得它所貪求的土地呢？（“既”“封”“肆”“闕”“之”各 1 分） 本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。（“固”“一”“齊”“彭殤”各 1 分） 參考譯文： 鄭當時，字莊，陳郡人。他的祖先鄭君曾經(jīng)為項籍的屬將；項籍兵敗而死，不久天下便歸屬了漢。漢高祖劉 邦命令那些原項籍的部下直呼項籍的名字。唯獨鄭君不肯接受詔令。劉邦下詔把直呼項籍名字的人全部任命為大夫，而放逐了鄭君。 鄭莊以仗義行俠為自豪。因為在張羽困難時予以救助，從而聞名于梁、楚地區(qū)。漢景帝時擔任太子舍人的職務(wù)。每五天休假的時候。常在長安的城郊備置馬匹，問侯那么老朋友，拜訪或答謝賓客，夜以繼日，通宵達旦，還?？峙聭?yīng)酬不周。鄭莊喜好黃帝、老子的學(xué)說，那些為他敬慕年長有德之人，（他常汲汲奔走拜望），好象怕來不及見他們的樣子。雖然年紀輕輕，官品低微，然而他來往的知心好友，都是他祖父一輩的，在全國很有名氣的 人。漢武帝即位之后，鄭莊逐漸晉升為魯國中尉、濟南太守、江都國相，直到九卿中右內(nèi)史之職。育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運作 8 / 9 因為評議武安侯田蚡、魏其侯竇要的爭端是非，（未能始終堅持己見），被貶職為詹事，再升遷為大農(nóng)令。 鄭莊任太史時，告誡屬下說：“客人到來，無論地位高低，（都要立即通報），不要讓他滯留在門口等侯?！彼麑腿诵匈e主的禮節(jié)，以自己高貴的身份謙虛的對待別人。鄭莊很廉潔，不喜歡購置產(chǎn)業(yè)，只靠皇上的賞賜供給門客。然而贈給他人物品，不過一竹籃食物而已。每次上朝，遇到有向皇上進言的機會，他說的都是稱贊天下年高望重的人。他推薦士人及其官屬的 丞、史，總是那么親切有味地陳說，常常推重他們的才德，認為比自己都強。他從來不直呼屬吏的名諱，與下屬官員談話，好象生怕傷害到他們。聽到他人好的言論，便立即向皇上推薦。唯恐落后耽誤。崤山以東的士人們因此一致稱贊鄭莊。 鄭莊被派去巡視黃河決口的情況，自己請求給五天假，準備行裝。武帝說：“我聽說‘鄭莊出門，即使有千里之遙，也不必帶糧食 39。，請求準備行裝是為什么呢？”然而鄭莊在朝廷上，常常趨迎附合武帝的意旨，不敢明確決斷是否。在晚年時，漢朝廷征伐匈奴，招降周邊的少數(shù)部族，國家支出的費用很多，國家財政愈來愈匱乏。鄭莊 所保舉的人和他的賓客等擔任大農(nóng)令手下承攬運輸?shù)娜?，欠了公家許多債務(wù)。司馬安任淮陽太守。揭發(fā)了此事，鄭莊因此被治罪，贖罪后免官為平民百姓。不久，暫時擔任丞查長史。武帝認為他年紀太大，任命為汝南太守。幾年之后死于任上，死后家中沒有余下財物。 8 高潔、清秀；淡雅、素樸。（兩點 1 分 三點 2 分 四點 3 分） 9 作者用只求“清氣”、“清香”充塞天地之間，抒發(fā)了自己不向世俗獻媚的堅貞、純潔的志趣。（每問 2 分） 10 這兩首詩都運用了托物言志的手法，用梅花象征高潔的品質(zhì)，使抽象事物形象化，形象鮮明生動。（答擬人、對比均 1 分 答象征 托物言志 2 分；鑒賞 2 分） 11 悵寥廓，問蒼茫大地；如怨如慕，泣孤舟之嫠婦；余獨好修以為常，雖體解吾猶未變兮；周公吐哺，天下歸心；仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 . 12（ 1）答案：①補充解釋旅行中的印象；②為下文描寫岳樺進行鋪墊。 （ 2）答案：①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量；②生存掙扎的代價是沉重的；③生命的痛苦與希望同在。（意思對即可） 答案：①不幸的命運常常在毫無準備中降臨；②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因災(zāi)難而發(fā)生了根本改變；③它們將面臨新的抉擇。（意思對即可） （ 3） 答案：①它們的命運不同：白樺生長在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長在山上，身處絕境；②它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們性格不同：白樺風流浪漫，而岳樺倔強壯烈。 （ 4）答案：第一問：擬人、比喻（襯托） 第二問： ①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。 實用類答案 (1)、答案：有真知灼見；不只是講說學(xué)問，還將思想付之于具體行動；“平生所志都在為中國未來的發(fā)展尋出一條恰當?shù)耐緩健? (2)、答案：表明梁漱溟關(guān)心國事是有家庭傳統(tǒng)的；是梁漱溟格外關(guān)注文化問題的原因；使讀者對人物了解更全面 (3)、答案：《中國文化要義》哲學(xué)味太濃；《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》在方法論上“從果說因”；晚年觀念已老；在文化上有很多問題沒有觸及。答“哲學(xué)味太濃、方法論上從果說因、觀念陳舊、文化上有很多問題沒有觸及”也可。 (4)、答案：主要是從學(xué)問和人格兩個方面去認識梁漱溟的。 啟示有四點。（ 1）從文體來說，要評傳結(jié)合。（ 2）選取自己熟悉的材料。（ 3）中心內(nèi)育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運作 9 / 9 容要體現(xiàn)人物的身份特征（ 4）通過細節(jié)表現(xiàn)人物 .D［ A.“繁文縟節(jié)”指過分繁瑣的儀式和禮節(jié)。用在句中不合文意。 B. 噤若寒蟬 噤：閉口不做聲，形容不敢做聲 C. 五風十雨 每五天刮一次風，十天下一次雨。形容風調(diào)雨順。］ ： D ：美國正悄悄進行一項投資數(shù)十億美元、由已退役的空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰?戈登領(lǐng)導(dǎo)的，旨在提升核武器制造能力并實現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化的計劃。
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