用興趣吸引學困生學習數(shù)學-資料下載頁
2025-08-15 04:45本頁面
【導讀】新課改提出要關注全體學生，關注學生的全面發(fā)展。他們數(shù)量不多，能量不小，學習效果不好，行為影響很深，老師。操心，同學鬧心，家長痛心，真可以說是人人頭疼。佳，引導不力，造成學習興趣不高，成績不好，行為失當。引導得當，方法對路，他們完全有可能迎頭趕上，邁入優(yōu)等生的行列。興趣吸引他們，把他們帶回正常的學習軌道上來。活，生活就是美。神奇的黃金分割，造就了模特迷人的線條，五顏六。習數(shù)學就是一種享受，就是一種愉悅的體驗，從而培養(yǎng)學生追求美，奮發(fā)向上的進取精神和熱情，從思想深處增強學生對數(shù)學的熱愛。學困生困在什么地方，就困在動力不足上。“榜樣的力量是無窮。根據(jù)學生“向上”的心理特點，要樹立成功的榜樣，發(fā)揮示范。的強大精神動力。斷發(fā)展完善，正是由于古哲先賢的嘔心瀝血、不斷探索而不停進步的。于上青天而疏遠它。激發(fā)他們積極主動地參與到數(shù)學的學習和探索中去。
【正文】 而享受到學習的樂趣。 課前，認真?zhèn)浜谜n，做好學情分析，確定階梯型教學目標 ，保證課堂上有的放矢 ； 課堂上，根據(jù)學生情況，提出不同程度的問題，讓差生也能成功解決， 體驗到上課的樂趣，覺得上課真好 ， 這樣，一節(jié)課就在同學們對成功的渴求中輕松進行，又在同學們滿足的笑聲中結束 ； 課后，不嫌麻煩，有目的布置 立體 作業(yè)，分類完成，既讓學優(yōu)生吃飽，又 讓 差生吃好，不拖帳、不欠賬，少些倦怠，多些 激情。 這樣經(jīng) 常性地創(chuàng)造成功的機會，使學生享受成功的喜悅，就會在學習過程中不斷渴求成功，進而把對成功的渴求轉化為對數(shù)學學習的渴求。 總之， 我們 要建立 數(shù)學的審美觀，把數(shù)學看成一種對自然生活的美的享受而去享受數(shù)學，熱愛數(shù)學；要建立數(shù)學的價值觀，用榜樣的力量，激勵他們奮發(fā)向上，把數(shù)學看作是自己的事業(yè)去熱愛、去追求、去探索；要建立 生活的數(shù)學觀，讓數(shù)學走入生活，讓學生親近數(shù)學，激起對數(shù)學學習的渴望； 要建立快樂的數(shù)學觀，使學生體驗到成功的快樂，渴求成功而渴求數(shù)學 。這樣才能讓他們真正感到數(shù)學的樂趣，激發(fā)他們積極主動地參與到數(shù)學的學習和 探索中去。
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