【導(dǎo)讀】本試卷共8頁，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。不過，清代今文經(jīng)學(xué)派認(rèn)為只有孔子親手所定之書才能稱作“經(jīng)”，而古文經(jīng)學(xué)派。則認(rèn)為《詩》《書》《禮》《樂》等都是周代官書，“官書用二尺四寸之簡書之”，所以稱作“經(jīng)”。漢代凡是重要的文獻(xiàn)、官書、大都用二尺四寸的竹簡書寫?！洞呵铩穼儆凇敖?jīng)”，簡長二尺。傳》《谷梁傳》則用六寸的簡來寫?？梢姡?dāng)時(shí)書籍雖非印刷出版，但其抄寫也必須遵從社會(huì)規(guī)定。記孔子的言行，但并非孔子所作。字多，采用八寸的竹簡，也是為了記錄簡捷，攜帶方便。作為官方發(fā)表的文書和“經(jīng)”，簡長二。尺四寸，與現(xiàn)代人所用的書桌的寬度差不多了。而“袖珍本”則不同，拿在手中。了，與讀者更接近了。也涉及社會(huì)生活諸方面。，“經(jīng)”是“緯”得以依傍的根基，受朝廷重視的文獻(xiàn)被命名為“經(jīng)”也是同樣的道理。父憂去職，客居歷陽，躬耕以養(yǎng)弟妹，鄉(xiāng)里稱其敦睦。多虎暴，謙至絕跡。D孫謙一生．歷任二縣五郡長官，處處廉潔奉公，以身作則。

　　

【正文】 700 河南教考資源信息網(wǎng) 版權(quán)所有侵權(quán)必究 12 800 河南教考資源信息網(wǎng) 版權(quán)所有侵權(quán)必究 13 答案 1． C 無中生有，原文說 “在漢代被命名為 “經(jīng) ”的應(yīng)該是朝廷最重視的文獻(xiàn)。不過，清代今文經(jīng)學(xué)派認(rèn)為只有孔子親手所定之書才能稱作 “經(jīng) ””這樣說來，清代今文經(jīng)學(xué)派還是承認(rèn) “經(jīng) ”跟 “經(jīng)緯 ”這 “經(jīng) ”有關(guān)系。 2． B 以偏概全，原文說的是 “南北朝以前沒有桌子，寬達(dá)二尺四寸的書只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。 ”“正襟危坐地讀，雖然很莊重，但是也很累 ”應(yīng)該是指 “南北朝以前 ”。 3． C 無中生有，原文說的是 “《論語》的文字基本上是當(dāng)時(shí)的口語，平易好懂 ”，所以 “《論語》的內(nèi)容 本來是很莊重嚴(yán)肅的 ”無從考據(jù)， 4． D 布：傳布 5． A ③ 說孫謙的為官能力 ⑤ 說孫謙不服老，年歲大了，但仍然盡力為政 ⑥ 說他生活儉省樸素 孫謙一貫的廉潔，不受饋贈(zèng)，而不僅僅是任錢唐令時(shí)。 B 項(xiàng)與原文不符。 7（ 1）認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母、孝敬兄長的道理反復(fù)講給百姓聽，頭發(fā)花白的老人不會(huì)再路上背著或者頂著東西了。 （ 2）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)壯的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲泉水，這是因?yàn)樗眯膶Ｒ弧? 8.【答案】第三句寫明月 來 懸空江 ,表現(xiàn)作者人在旅途 ,只有明月為伴 。第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜 月弄清輝 的 畫面 ,也為下句漁人歸家作因 。第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家 ,帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情 . 9.【答案】這首詩表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情 .是通過臥聞鐘聲 ,系舟樹下 ,靜賞江月 ,傾聽歌聲等舉動(dòng) ,城里 鐘 ,水上歌等聽覺感受 ,城下樹空江月 ,水上人 ,云水蒼茫 ,輕舟飛逝等視覺形象 ,以景寓情來表現(xiàn)的 .句句寫景 , 景景關(guān)情 . 10.（ 1）望帝春心托杜鵑，藍(lán)田日暖玉生煙 （ 2）狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā) （ 3）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣 （ 4）別有幽愁暗恨生 （ 5）羨長江之無窮 11.（ 1） AD（答 A項(xiàng)的得 3 分，答 D項(xiàng)的得 2 分，答 E項(xiàng)的得 1分。 B 項(xiàng)中 “?革命 ?對哥薩克這個(gè)馬上民族的引導(dǎo)的力量 ”有誤，言過其實(shí)； C 項(xiàng)兩次意味不完全相同。 E 項(xiàng)雖然 “我 ”的表現(xiàn)讓哥薩克人接納了我，但我只是表面看融入而內(nèi)心并沒能融入這個(gè)集體。） （ 2）答案 ① 情節(jié)上，有充分的鋪墊，符合情理。前文有師長話語中的輕視，設(shè)營員的善意提醒，哥薩克戰(zhàn)士肆意的羞辱（結(jié)合其中一點(diǎn)分析即可）。 ② 人物上，符合大學(xué)生渴望得到新集體認(rèn)可的心理，使形象發(fā)生變化、更豐滿。 ③ 主題上，能突出戰(zhàn)爭的殘酷，扭曲了美好的人性。（分析能結(jié)合文本，意思對 即可，每點(diǎn) 2 分） （ 3）答案作者用了比喻和擬人的手法，（ 2分）把煩亂的環(huán)境比喻為 “荊棘叢生的小道 ”，把 “文句 ”擬人化。（ 2 分）生動(dòng)形象地寫出了因?yàn)榄h(huán)境的干擾（哥薩克在我腳邊走來走去，那個(gè)小伙子沒完沒了地拿我取笑）， “我 ”無法專心閱讀（讀懂我喜歡的文章）。（ 2 分） （ 4）答案形象：文弱而良知未泯的新戰(zhàn)士。（意思相近即可， 2 分） 塑造形象的手法： ① 對比：人物自身前后對比， “我 ?的文弱知性與殘忍粗暴形成鮮明對比。（也可以答哥薩克們對待伙伴的尊重，對 “我 ”的無禮形成對比，或哥薩克們對 我的前后態(tài)度對比，說明我開始時(shí)是不被接納的知識(shí)分子。） ② 動(dòng)作描寫 :我對女房東的不敬，殺鵝時(shí) “一個(gè)箭步竄上前去 ”等動(dòng)作細(xì)節(jié)，寫出 “我 ”的粗暴。 ③ 心理描寫：直接的心理描寫，如 “我的心卻叫殺生染紅了，一直在呻吟，在滴血。 ”寫出 “我 ”河南教考資源信息網(wǎng) 版權(quán)所有侵權(quán)必究 14 的痛苦，良知未泯。 ④ 襯托：六師師長英武的形象，如 “他身軀魁偉健美得令我驚嘆 ”，反襯 “我 ”的文弱。 （答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn) 2 分，其他手法如語言描寫，言之成理亦可。） 四 12ＡＣ 【解析】 A項(xiàng) “正是在葉圣陶的鼓動(dòng)與熱心幫助下， 1931 年 8月朱自清才由北平動(dòng)身訪問歐洲 ”表述有誤，根據(jù)原文中 “1931 年 8 月，朱自清由北平動(dòng)身訪問歐洲，就是在葉圣陶鼓動(dòng)下，才寫出了《歐游雜記》的 ”一句可知； C 項(xiàng) “《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時(shí)期青年的精神家園，也曾培育了一大批新文學(xué)史上的著名作家 ”表述有誤，原文說 “為了澆灌《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時(shí)期青年的精神家園 ”， “他熱情、認(rèn)真、寬容，一心一意為作者和讀者服務(wù)，正如當(dāng)年他主編《小說月報(bào)》曾精心培育了一大批后來成為新文學(xué)史上的著名作家時(shí)那樣 ”，重點(diǎn)是稱贊他 “那公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無 法估量的 ”，而沒有《中學(xué)生》 “培育了一大批新文學(xué)史上的著名作家 ”這層意思 . （ 2）第一問 : ① 認(rèn)真講解，時(shí)或熱烈討論。 ② 不加約束，任其自由發(fā)揮。 ③ 重視評(píng)議，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。 ④ 善于啟發(fā)，誘導(dǎo)深入思考。 【解析】結(jié)合原文第一段相關(guān)內(nèi)容兒女們 “認(rèn)真地聽父親講解 ”“有時(shí)候，也和父親熱烈討論 ”和 “主張作文要說自己的話，要寫自己的真情實(shí)感，對兒女們的作文，他也從來不出題目，隨他們寫去 ”分別概括出 ①② 點(diǎn)，根據(jù)葉圣陶的問話內(nèi)容及兒女們的表現(xiàn)可以分別概括出 ③④ 兩點(diǎn)。 第二問： ① 仔細(xì)考查作文的表達(dá)形式。 ② 詳細(xì)詢問作文 的思想內(nèi)容。 【解析】應(yīng)該根據(jù)第一段葉圣陶的問話來分析、提煉、概括，如 “這兒多了些什么？這兒少了些什么？能不能換一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動(dòng)一下，把句式改變一下，是不是好些 ?”問話主要涉及了作文的用詞、句式等方面，考查的是關(guān)于作文的表達(dá)形式的； “原來是怎么想的？到底想清楚了沒有？為什么表達(dá)不出來？怎樣才能把要說的意思說明白？ ”問話主要涉及的是作文的思想內(nèi)容方面。 （ 3）第一問： ① 有著幾十年親似手足的友情。 ② 有著共同的興趣和愛好。 ③ 互相鼓勵(lì)和幫助。 【解析】根據(jù)原文第二、三段內(nèi)容，結(jié)合 “親似手足、鼓動(dòng)、幫 助 ”等關(guān)鍵詞語概括出來。 第二問： ① 隨興之所至，無話不說。 ② 沒有功利目的，無所顧忌。 ③ 心領(lǐng)神會(huì)，肝膽相照。 【解析】根據(jù)文中葉圣陶的散文《與佩弦》中的內(nèi)容，抓住 “興趣之所至、隨意之極致、名譽(yù)之心是沒有的、利益的心是沒有的、顧忌欺誑等心也都沒有、無所不領(lǐng)會(huì)，如見其肺肝然 ”等關(guān)鍵詞句，就可以概括出來了。 （ 4）提示：可以從以下三個(gè)方面來進(jìn)行探究分析 : ① 對子女循循善誘，呵護(hù)備至。 ② 對作者、讀者精心扶植，熱情寬容。 ③ 對年輕編輯輔導(dǎo)提攜，關(guān)心愛護(hù)。 一揮而就：一動(dòng)筆就成了，指寫字、寫文章、繪畫很敏捷 地完成。用在此處不當(dāng)。 14C A、成分贅余， “就任于 ”中去掉 “于 ”字； B、偷換主語， “參加研制神州神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者 ”放到 “經(jīng)過 ”之后去； D、搭配不當(dāng)， “走訪 ”與 “三千千多公里路程 ”不能搭配。 15..D 16① 對于 ② 雖然 ③ 但是 ④ 還 ⑤ 總之 （ 每答對一處給 1 分，如果有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。） 17【答案】亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫將在年底前成立 ,中日韓出資最多 .（或 “中日韓出資比例最大） 該語段為一則消息，根據(jù)其特點(diǎn)，主要內(nèi)容一般在第一段的前幾句話中。而本材料中兩段內(nèi)容 互不包含，可分別從中提取主要信息。