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正文內(nèi)容

山西省康杰中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題-資料下載頁(yè)

2024-11-26 20:02本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字,完成1~3題。①近代以來(lái),西風(fēng)東漸。隨著中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子進(jìn)一步全面。學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文明,中國(guó)的傳統(tǒng)禮教自然成了眾矢之的。禮教從古代文化價(jià)值體系的高處跌。落下來(lái),變成抬不起頭的概念。時(shí)至今日,一提到“禮教”,似乎就意味著封建、腐朽、落。②“禮儀”源自典籍《儀禮》——儒家十三經(jīng)之一,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的禮制匯編。其原義就是禮儀的教育。然而,在今天的漢語(yǔ)語(yǔ)義場(chǎng)中,禮儀仍是一個(gè)正面、光輝的詞語(yǔ),而禮教則成了個(gè)不折不扣的貶義詞。禮教所遭受的不公正待遇,造成了今天國(guó)人在傳承古代。是禮教的核心內(nèi)容,自現(xiàn)代以來(lái),卻長(zhǎng)期無(wú)法名正言順。學(xué)習(xí)在家里和社會(huì)的日常生活中的基本禮儀,比如如何為人處世、待人接物等。引發(fā)了激烈的爭(zhēng)議。因此,一個(gè)男子的身份可以同時(shí)是兒子、父親、丈夫、領(lǐng)導(dǎo)、若強(qiáng)調(diào)這位男子作為兒子的義務(wù),并不涉及什么平等不平等的問(wèn)題。⑧今天,我們重新重視傳統(tǒng)的禮教,當(dāng)然不是要復(fù)古幾千年前的禮儀規(guī)范。

  

【正文】 2 分,答出兩條表現(xiàn)即可。意思對(duì)即可 ) 10. B【試題分析】單馬數(shù)仆”是查道出行時(shí)的簡(jiǎn)單隨從,語(yǔ)意緊密,中間不能斷開, “間關(guān)林壑百里許”中的“許”修辭百里,不能和“百里”斷開。 11. A【試題分析】《釋名》和《廣雅》中的句子是對(duì)“床”的解釋。胡床亦稱“交床”“交椅”“繩床”,是古時(shí)一種可以折疊的輕便坐具,不是通常所說(shuō)的睡覺(jué)用的床。 12. D【試題分析】 “對(duì)犯了法的人 不計(jì)較”錯(cuò),這是對(duì)“有犯不較”的錯(cuò)誤理解,“有犯不較”的意思應(yīng)為有人冒犯他,他也不計(jì)較。 13. ( 1)他們是愚民,因?yàn)楹ε鲁袚?dān)罪過(guò),打算(拼死抵抗)以茍延殘喘一會(huì)兒?。。ㄒ裕阂?yàn)?。罪:名詞用作動(dòng)詞,獲罪、承擔(dān)罪過(guò)。須臾:一會(huì)兒。) ( 2)有一位老朋友死了,家中很是貧窮,質(zhì)押女兒給人當(dāng)奴婢。(質(zhì):質(zhì)押,抵押。婢于人:狀語(yǔ)后置句,于人婢,給人當(dāng)奴婢。婢:名詞用作動(dòng)詞,當(dāng)婢女。) 【參考譯文】 查道,字湛然,是安徽歙州休寧人。查道幼年時(shí)沉穩(wěn)不合群,很少言談嬉笑,但喜歡親近紙筆墨硯。未成年時(shí)便以詩(shī)詞著稱于世。陪 侍母親由長(zhǎng)江以北遷到長(zhǎng)江以南居住,奉養(yǎng)母親以孝聞名于天下。母親曾經(jīng)生病,想吃鱖魚羹湯,當(dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬,買不到鱖魚。查道到河邊哭泣禱告河神,戳開河中堅(jiān)冰,得到一尺多長(zhǎng)的鱖魚獻(xiàn)給母親。母親的疾病痊愈了。 端拱初年,查道考中進(jìn)士。因寇準(zhǔn)推薦他的才干,授予著作佐郎職位。淳化年中,四川強(qiáng)盜反叛朝廷,朝廷任命查道擔(dān)任遂州 (今四川遂寧市)通判。有出使兩川者,得到了查道公正清廉的政績(jī)便上報(bào)朝廷,皇上下詔書優(yōu)厚地嘉獎(jiǎng)了他。后來(lái),查道升任秘書丞,不久又調(diào)任果州(今四川南充市)知州。當(dāng)時(shí)寇黨余孽尚有伏藏山間巖洞據(jù)險(xiǎn)架設(shè)柵欄者, 頭目何彥忠聚集 200 多黨徒,盤踞在西充(今四川西充縣)大木槽一帶,張刀露刃。朝廷打算招安他們,但詔書還未下達(dá)。大家都請(qǐng)示查道派兵剿滅,查道說(shuō):“他們是愚民,因?yàn)楹ε鲁袚?dān)罪過(guò),打算(拼死抵抗)以茍延殘喘一會(huì)兒啊!其黨徒內(nèi)豈能沒(méi)有受牽連的?”于是,查道喬裝打扮,單人獨(dú)騎,只帶幾個(gè)仆人,不帶一尺兵器,輾轉(zhuǎn)穿越于山林溝壑中,行走 100 多里,徑直來(lái)到強(qiáng)盜盤踞的地方。強(qiáng)盜們一開始全部驚慌害怕,拉滿弓對(duì)外嚴(yán)陣以待。查道 (到后)鎮(zhèn)定自如,盤腿坐在胡床上,明白地告訴他們朝廷招安的意圖。其中有認(rèn)識(shí)查道的人說(shuō):“此人是 果州知州 ,曾經(jīng)聽說(shuō)很仁慈,這樣的人難道會(huì)害我們嗎 !強(qiáng)盜們隨即一個(gè)接一個(gè)拋下兵器羅列跪拜在查道腳下,大聲呼喊請(qǐng)求赦免罪過(guò)。查道全部發(fā)給證明文書讓他們回家務(wù)農(nóng)。 天禧元年,查道被調(diào)到虢州任知州。這年秋天,虢州遭遇蝗災(zāi),百姓歉收。查道不等候報(bào)批便出官倉(cāng)米賑災(zāi),又設(shè)粥棚施粥救濟(jì)饑餓的災(zāi)民,并拿出種麥 4000 斛作為百姓開春的種糧。老百姓多虧他的救助得以保全性命一萬(wàn)余人。天禧二年五月,查道死。訃告?zhèn)鞯骄?,真宗十分痛惜,下詔書讓其子奉禮郎官趙循之乘驛站的車前去治辦喪事。 查道為人淳樸厚道,有人冒犯他也不計(jì)較,所到之處務(wù)必寬恕 ,手下小吏犯有過(guò)錯(cuò),從來(lái)沒(méi)有鞭打責(zé)罰過(guò)。百姓中有被告發(fā)拖欠賦稅的,有時(shí)查道拿出自己的錢替他代繳,不予追究。一次外 出巡查,路邊有甜棗,仆從摘來(lái)獻(xiàn)給查道,查道計(jì)算棗的價(jià)值將錢掛在棗樹上然后離開。查道兒時(shí)曾在地上畫了一座大宅院,說(shuō):“這宅院應(yīng)該分給孤獨(dú)無(wú)依的人?!钡骄幼【┏?,家中很貧困,親戚族人中的孤獨(dú)者大多居住在他的家中,所得俸祿,因散施而隨得隨完,連留下一絲一毫的心意也沒(méi)有。和人相交,情意懇切,十分周到;無(wú)家可歸、露宿街頭的人,待之更加厚道,大多給以周濟(jì)。 當(dāng)初,查道赴京趕考,因貧窮沒(méi)有盤纏進(jìn)京,親戚族人聚 錢三萬(wàn)饋贈(zèng)他。后來(lái),查道路過(guò)滑臺(tái),前去拜見父親的朋友呂翁,不巧呂翁已死,家中貧困無(wú)法埋葬,他哥哥將要賣女兒以助辦喪事。查道拿出包袱中所有的錢財(cái)給予呂翁哥哥贖女,并為他的女兒選擇女婿,另外出資作為嫁妝。有一位老朋友死了,家中很是貧窮,質(zhì)押女兒給人當(dāng)奴婢。查道替他贖回了女兒,嫁給士族人家為妻。同朝官員們都佩服他的操行。查道好學(xué),嗜好與人下棋。平常生活喜好吃蔬菜素食,有時(shí)一天只吃一餐,默坐靜養(yǎng)整天,衣服用具十分低下節(jié)儉。享年六十四。 14.( 5 分) B( 2 分) C( 3 分) 【解析】 B 項(xiàng)中應(yīng)是間接抒情,而非直接抒情。 C 項(xiàng)中“比喻手法”有誤。 [來(lái)源 :學(xué) amp???amp。網(wǎng) ] 15.( 6 分)主要運(yùn)用了擬人的手法,( 2 分)“杯延玉漏遲”表面上是寫酒杯嫌漏壺漏的慢,實(shí)則是將女主人的情感轉(zhuǎn)移到了酒杯上,寫女主人嫌時(shí)間過(guò)得慢,長(zhǎng)夜難耐的心情。 ( 2 分)“燭怕金刀剪”用擬人的手法寫出了蠟燭害怕再被剪刀剪的心境,展現(xiàn)了女子一晚上獨(dú)對(duì)孤燈,把燒焦的燭芯剪了又剪,坐待天明的孤獨(dú)與愁苦。( 2 分) 16. ( 1)亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也 ( 2)以先國(guó)家之急而后私仇也 ( 3)是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子 17. 【答案】 B ①樂(lè)此不疲:因酷愛干某事而不感覺(jué)厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。使用正確。②不期而遇:期,約定時(shí)間。沒(méi)有約定而遇見,指意外碰見。語(yǔ)意重復(fù),可刪去“邂逅”。 ③如數(shù)家珍:形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。使用正確④一寒如此:形容窮困潦倒到極點(diǎn)。使用不正確。⑤天馬行空:多形容詩(shī)文、書法、言行等氣勢(shì)豪放,不受拘束;也形容說(shuō)話不著邊際。使用正確⑥使用不正確。 18. 【答案】 D ( A 項(xiàng)“靠的不僅是??而且是??才能做得到”句式雜糅。 B 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、調(diào)節(jié)氣候的作用”與“還可以綠 化和美化家園”顛倒位置。 C 項(xiàng)搭配不當(dāng),改為“改寫了??歷史”;) 19. 【答案】 C.“隱匿了行跡”后面有“發(fā)覺(jué)不了它”,可見⑤接②,先說(shuō)難以發(fā)現(xiàn),再說(shuō)仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn),可見②⑤放前面。后三句,由“看看”到“再看看”,可見③在最前;考慮到由近及遠(yuǎn),可判斷①在④之前。 20. 【答案】示例:車上不便通話, 9 點(diǎn)后聯(lián)系。(符合要求即可) 21. 【答案】②醫(yī)患矛盾解決了,醫(yī)生整體收入水平不一定就會(huì)有大幅度的提高。 ③醫(yī)生整體收入水平有了大幅度提高,醫(yī)生不一定就會(huì)成為社會(huì)上最受尊重的職業(yè)。 2【寫作提示】 這是一 道名言類的材料作文,三條名言圍繞“爭(zhēng)與不爭(zhēng)”指向三個(gè)寫作角度: 第一、競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)步意義。①競(jìng)爭(zhēng)不可避免、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在,若我們消極懈怠,不思進(jìn)取,必將被時(shí)代拋棄。②競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的意義:競(jìng)爭(zhēng)源于壓力,產(chǎn)生動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的激勵(lì)鞭策作用,讓人不在懈怠;競(jìng)爭(zhēng)能讓我們更加努力拼搏進(jìn)步;競(jìng)爭(zhēng)使人更勇敢;競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)人的自信心;競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)個(gè)人潛力;③競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)家國(guó)的意義:競(jìng)爭(zhēng)使大家各呈奇技,各出精品,給各行各業(yè)帶來(lái)活力,讓國(guó)家在競(jìng)爭(zhēng)中不斷強(qiáng)大,落后就要挨打,只有敢于競(jìng)爭(zhēng),直面競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī),占據(jù)優(yōu)勢(shì),國(guó)家與民族才能興旺發(fā) 達(dá)。 第二、理性競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是輸贏,競(jìng)爭(zhēng)的精神是參與,競(jìng)爭(zhēng)的條件是平等,競(jìng)爭(zhēng)的旗幟是光明正大,競(jìng)爭(zhēng)的本身是提高,競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程是豐富。競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手,遵守規(guī)則,做到正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、高尚競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)、良性競(jìng)爭(zhēng)。要與強(qiáng)者爭(zhēng),與自己爭(zhēng),要追求競(jìng)爭(zhēng)的雙贏。競(jìng)爭(zhēng)中不乏溫情與關(guān)愛,競(jìng)爭(zhēng)不乏互相提攜、互相促進(jìn)、互相欣賞、互相進(jìn)步。同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作。 第三、不爭(zhēng)是一種態(tài)度。不爭(zhēng)的背后是一種自在,一種坦然,是懂得生活真諦之后毅然決然的放下與灑脫。不爭(zhēng)是萬(wàn)千閱歷后的看破,飽經(jīng)滄桑后的睿智,無(wú)數(shù)沉浮后的淡泊。不爭(zhēng)是一種轉(zhuǎn)向,由 外在轉(zhuǎn)向內(nèi)在,由關(guān)注金錢名利轉(zhuǎn)向精神心靈。不爭(zhēng)還是一種清醒,一種達(dá)觀,一種自信,是內(nèi)心的不執(zhí)不迷,不貪不念。
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