【導(dǎo)讀】青年代表著國家和民族的未來，只有贏得青年，才能贏得未來。年中的骨干，是創(chuàng)造未來、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。列影響社會(huì)主義接班人培養(yǎng)的問題。同時(shí)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域上，西方與我們爭奪陣。地，企圖用和平演變與潛移默化的方式腐蝕我國青年一代。由此表明，當(dāng)前大學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。教育提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，又帶來了十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。目前，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。教育環(huán)境、構(gòu)建人文精神幾方面進(jìn)行創(chuàng)新。理解人、適應(yīng)人、為了人、依靠人，是以人為本的具體要求。2020年3月,第6卷第1期。地位、榮譽(yù)、權(quán)利不受侵犯。應(yīng)注意保護(hù)大學(xué)生提建議的。積極性，激發(fā)他們的責(zé)任感。這就要求教育要充分體現(xiàn)以人為本，要求對(duì)學(xué)生管理從注重“管”轉(zhuǎn)向注重引導(dǎo)，共進(jìn)的新型師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生心理正常發(fā)展和良好人格的形成?？刂茷橹鬓D(zhuǎn)向真誠服務(wù)上來。對(duì)大學(xué)生而言，他們隨著接受教育的深化過程，其

　　

【正文】 的人文精神，應(yīng)重視載體建設(shè)、開展豐富的主題活動(dòng)、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)和創(chuàng)新校園文化建設(shè)。 （一） 要重視 網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè) 這就要精心設(shè)計(jì)載體，形成豐富多彩的大學(xué)文化氛圍。要重視網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化深刻地影響和改變著師生的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化。要以科學(xué)的精神認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以創(chuàng)新的精神運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。要根據(jù) 網(wǎng)絡(luò)文化規(guī)律，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一載體，積極傳播文化文明、抵御不良影響，占領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)陣地。以開放的胸懷和理性的態(tài)度，不斷吸收、整合、創(chuàng)造和篩選反映時(shí)代精神的新知識(shí)、新思維、新觀念、新精神，使大學(xué)文化始終處在社會(huì)文化的前沿，促進(jìn)大學(xué)人文精神的構(gòu)建。 （二） 開展豐富的主題活動(dòng) 主題教育活動(dòng)成為高校思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐中備受青睞的重要載體和平臺(tái)。主題教育不僅能擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面與影響力，而且具有豐富的文化內(nèi)涵，通過大學(xué)生的積極參與，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，逐漸形成大學(xué)生獨(dú)有的人文精神。對(duì)于主題活動(dòng)充當(dāng)載體的 功能，在具體的實(shí)踐中，應(yīng)注意內(nèi)容方法的統(tǒng)一，使其發(fā)揮良好的宣傳教育作用，努力營造主題活動(dòng)濃郁的精神文化氛圍，本著人文精神的構(gòu)建對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷。 （三）加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè) 社團(tuán)組織具有組織的民間性、機(jī)構(gòu)的松散性、活動(dòng)的自主性和成員的廣泛性，它是構(gòu)建大學(xué)人文精神，開展大學(xué)生思想政治教育的重要渠道。高校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，用先進(jìn)文化占領(lǐng)社團(tuán)陣地。要把社團(tuán)作為大學(xué)人文精神建設(shè)的重要手段抓緊不放，建立一批具有文化宣傳和文化熏陶的社團(tuán)，培養(yǎng)一批社團(tuán)文化骨干，活躍大學(xué)文化氛圍，真正發(fā)揮社團(tuán)文化在 構(gòu)建大學(xué)人文精神方面的積極作用。 （四） 豐富大學(xué)精神的內(nèi)涵 大學(xué)精神是通過校園文化組合體的實(shí)踐活動(dòng)并經(jīng)過積淀、選擇、凝聚、發(fā)展而形成的，是校園文化體系中高度成熟并被師生認(rèn)同的主體文化精神，也是濃厚的人文精神 ① 。新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育要以大學(xué)精神為核心，順應(yīng)當(dāng)代中國社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)展的時(shí)代潮流，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，舍棄西方糟粕，創(chuàng)造先進(jìn)文化，凝聚大學(xué)精神，促進(jìn)大學(xué)生思想的全面發(fā) ① 汪立夏：《 大力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新》，載《江西教育》，管理版， 2020 年 6 月。 畢業(yè)論文：關(guān)于大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的思路 07 級(jí)青少續(xù)本班 馮緩緩 20202020043 12 展。 大學(xué)生是我國社會(huì)科學(xué)文化水平和精神文化需求最高的重要社會(huì)群體，大學(xué)生的精神文化生活需求也隨著全社會(huì) 物質(zhì)生活水平的逐步提高而不斷產(chǎn)生和發(fā)展，這給大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新提出了更高的要求。適應(yīng)這一新的形式和發(fā)展要求，高校思想政治教育不僅要十分重視繼續(xù)為維護(hù)大學(xué)生的物質(zhì)利益服務(wù)，而且更應(yīng)該日益重視滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需要，在為滿足大學(xué)生日益增長的精神文化生活需求的服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的精神價(jià)值。高校思想政治教育不僅具有服務(wù)性，還具有生產(chǎn)性。高校思想政治教育應(yīng)通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮大學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用和創(chuàng)造能力，生產(chǎn)出大批富有中國高校特色、深受大學(xué)生喜愛的校園文化產(chǎn)品，更好地滿足大學(xué)生 日益增長的精神文化需要。 總而言之， 大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新既要堅(jiān)持黨在長期實(shí)踐中積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)和被實(shí)踐證明的行之有效的重要原則，又要解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，堅(jiān)持以人為本教育理念、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)、完善機(jī)制創(chuàng)新、營造良好教育環(huán)境、構(gòu)建大學(xué)生人文精神等方面進(jìn)行創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)人性化，科學(xué)化，機(jī)制一體化，人文化與教育的社會(huì)化。這對(duì)于培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品德和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學(xué)生能夠與時(shí)代同步伐、與祖國同命運(yùn)、與人民齊奮斗， 這對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 畢業(yè)論文：關(guān)于大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的思路 07 級(jí)青少續(xù)本班 馮緩緩 20202020043 13 參 考 文 獻(xiàn) 1． 邱柏生：《改革開放以來高校思想政治教育創(chuàng)新的特征》，載《思想政治教育》 ,2020年1月，第 17頁 。 2． 沈壯海、 劉玉標(biāo)：《與時(shí)具進(jìn)：改革開放以來大學(xué)生思想政治教育得突出標(biāo)志》， 載《思想政治教育》， 2020年 2月，第 51 頁 。 3． 俞世仲：《淺論創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育》，載《探索》，德育創(chuàng)新， 2020年 4月 。 4． 施頌華：《從現(xiàn)代大學(xué)理念看思想政治教育的創(chuàng)新》， 載 ,《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》，人文社會(huì)科學(xué)版，第 24卷第 4期， 2020年 7月 。 5． 汪立夏：《大力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新》，載《江西教育》，管理版， 2020 年 6月 。 6． 刑亮、王芳、曲衛(wèi)君：《論大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新》，載《教育探索》， 2020年第 5期 。 7． 劉美蓉：《論“以人為本”的高校思想政治教育觀》載《高教研究》， 2020年 1月 。 8． 吳桂韓：《高校思想政治教育創(chuàng)新謅議》，載《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》，社會(huì)科學(xué)版， 2020年第 4期 。 9． 鄭建英：《 新時(shí)期高校思想政治教育創(chuàng)新要堅(jiān)持以人為本》，載《三峽職業(yè)技 術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，教育教學(xué)研究， 2020年 3月第 6卷第 1期 。 10． 孫淑艷、高占紅、姜志剛：《論思想政治教育的創(chuàng)新 —— 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》，載《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，人文社會(huì)科學(xué)版，第 26卷， 2020年 6月 。 11． 刑瑞煜、姜毓敏：《論思想政治教育創(chuàng)新》，載《學(xué)校黨建與思想教育》，觀察與思考，2020年 5月 。 12． 賀爭平：《 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新》，載《高教論壇》， 2020年 12月第 6 期 。 13． 何定雄、葉芃：《構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作長效機(jī)制》，載《學(xué)校黨建與思想教育》，2020年 5月 。 14． 陸丙堅(jiān)：《建立健全大學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制之我見》，載《高教論壇》， 2020 年10月第 5期 。 15． 楊正德：《高校思想政治教育創(chuàng)新研究》，載《思想政治教育研究》， 2020年第 2 期 。 16． 傅強(qiáng)：《科學(xué)發(fā)展觀與高校思想政治教育創(chuàng)新》，載《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，《人文社科版》 , 2020年第 5期 。 17． 石冬明：《經(jīng)濟(jì)全球化與思想政治教育創(chuàng)新》，載《理論觀察》， 2020年第 5期 。 18． 葉飛霞：《構(gòu)建經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代思想政治教育新理念》，載《福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)》， 2020年 6。 . 19． 鄭志強(qiáng)：《現(xiàn)代人文精 神的構(gòu)建煜思想政治教育創(chuàng)新》，載《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》， 2020年 3月 。 20． 馬舉賢：《高校思想政治教育工作機(jī)制創(chuàng)新思考》，載《中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2020年 3月 。