如何聽課-資料下載頁
2025-08-14 11:06本頁面
【導(dǎo)讀】大家一起探討一下如何去聽好一節(jié)課的問題。教育思想、教育理念是上課、聽課、評課的理論基礎(chǔ)。教學(xué)論等新的教育教學(xué)理念，以豐富自己的學(xué)識水平。情感態(tài)度與價值觀）；內(nèi)容框架；基本要求；教學(xué)建議和評價建議。水平差異；學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣；課堂反應(yīng)等。歷；近期的情緒以及工作繁忙程度等。應(yīng)懷著向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度，提前。到場，安靜坐下，認(rèn)真聽課，記好聽課筆記。結(jié)合自身經(jīng)驗和素養(yǎng)對課堂教學(xué)作出分析判斷；監(jiān)督、檢查、評估教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、業(yè)務(wù)水平。負(fù)擔(dān)，給學(xué)生充分的空間。記錄突出的問題及重點時段的師生活動情況；對教法學(xué)法提出思考；
【正文】 心、有興趣。 學(xué)生是否理解知識，完成目標(biāo) ； （ 2）教師教學(xué)行為： 教學(xué)方法： 看教師教學(xué)方法的選擇是否恰當(dāng)。 組織能力：教材處理能力；語言組織能力；教學(xué)活動的組織能力。 看師生是否積極互動，交往充分。 評價語言是否注意激勵，促進(jìn)思考 。 教學(xué)機(jī)智：敏銳地捕捉信息；快速處理事件（合理巧妙）；靈活調(diào)整教學(xué)策略。 教學(xué)態(tài)度：尊重信任學(xué)生， 以熱情、寬容的態(tài)度善待學(xué)生。 教學(xué)境界：傳授知識，啟迪智慧，人格生成為三種教學(xué)境界。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生充分的空間。 記什么？ （ 1）記錄教學(xué)主要流程； （ 2）記錄突出的問題及重點時段的師生活動情況； （ 3）記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的點評和建議； （ 4）記錄對課堂教學(xué)的總體評價。 想什么？ （ 1）對教法學(xué)法提出思考； （ 2）對教學(xué)設(shè)計提出質(zhì)疑和建議
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