在校大學生幸福感與幸福觀調(diào)查研究-資料下載頁
2025-05-12 13:40本頁面
【導讀】得社會發(fā)展的進程不斷加快。作為上世紀80年代末90年代初出生的。義等思潮異化了他們對幸福感和幸福觀的追求。義不容辭的責任。哈佛大學校長德魯·福斯特的就職演講主題就是幸福。斯特認為，幸福是人生的主題，是人類的根本追求。幸福是人的物質需求和精神需求得到同時滿足時的和諧感，是。人的身心健康和諧與人格充盈的完美狀態(tài)。準對其生活質量的總體評價的內(nèi)涵。主觀幸福感包括認知和情感兩方面內(nèi)容，認。總平均分作為主觀幸福感的得分。其文章多集中于實證研究，對主觀幸福感結構。近年來對主觀幸福感結構進行深入。對主觀幸福感結構較有影響力的構建來自程灶火的少兒。水平的主觀生活質量量表，也即主觀幸福感量表，分為三個層次八個維度。從研究進程上看目前國內(nèi)對于主觀幸福感的研究尚處于初級階段。預研究尚未充分展開。因此，了解大學生的主觀幸福感狀況，一方面可豐富和深化主觀幸福感的。在采訪中，幾乎所有被試都談到了家庭幸福。
【正文】 異性較大、主體意識增強，幸福觀教育這一長期的實踐過程具有明顯的階段性特征，所以，應根據(jù)不同年級的學生幸福觀意識的不同特點，持續(xù)地、針對性地、及時地開展幸福觀教育，把幸福觀教育貫穿大學學習的全過程。 大慶師范學院本科畢業(yè)論文（設計） 6 附 錄 參考文獻 [1] 嚴標賓 ,鄭雪 ,邱林 . 大學生主觀幸福感的影響因素研究 (J ). 華南師范 大學學報 (自然學版 ) , 2020, (2) [2] 姚春生 ,何耐靈 ,沈琪 . 老年大學學員主觀幸福感及有關因素分析 (J ).中 國心理衛(wèi)生雜志 , 1995, 9 (6) [3] 張雯 ,鄭日昌 . 大學生主觀幸福感及其影響因素 (J ). 中國心理衛(wèi)生雜志 , 2020, 18 (1) [4] 嚴標賓 ,鄭雪 ,邱林 . 家庭經(jīng)濟收入對大學生主觀幸福感的影響 (J ). 中 國臨床心理學雜志 , 2020, 10 (2) 大慶師范學院本科畢業(yè)論文（設計） 7 附 錄 大學生幸福感與幸福觀調(diào)查問卷 隨著社會的進步，人們越來越重視生活的 質量。學生作為社會的一類特殊群體，也不例外，生活質量的提高使人們對幸福的追求也不盡相同，那么那到底哪種聲音是大學生的主旋律呢，是不是符合科學發(fā)展觀下對當代大學生的要求，是不是能夠承受得住社會的檢驗？為了更好地回答上面的問題，我組設計以下關于我校大學生的幸福感與幸福觀的調(diào)查問卷。 一，請根據(jù)下面的提示填寫自己的真實信息。 1， 您的年齡是 ( )2. 您的性別是 ( )3. 您是否是獨生子女 ( ) 二．請從下列的選項中選出自己滿意的答案 ( ) 5. 您認為人一生中最大的幸福是什么 (多選但最多選三項 )( ) 6. 如果幸福感最高分是 100 分，您給現(xiàn)在的幸福打多少分 ( ) 以下 三．請您根據(jù)您的想法或自身的情況對下列陳述做出判斷，并從 A~E 之中選擇一個字母填入句后的括號內(nèi)。各字母含義如下： １． 幸福是容易獲得的 ( ) 2. 世界上還是快樂的人多 ( ) 3. 我常感到孤獨、悲傷和沮喪 ( ) 4. 我覺得自己的家是幸福而溫馨的 ( ) 5. 人際交往中我常感到受人孤立并有挫敗感 ( ) 6. 我有親密并值得信賴的朋友 ( ) 7. 我感到做什么事情都沒意思 ( ) 8. 我常感覺自己在這個世界時多余的 ( ) 9. 我有非常明確的生活目標 ( ) 10. 我對未來的幸福充滿信心 ( ) .四。 請您根據(jù)下列各項對您幸福感影響的大小進行排序 感謝你在百忙之中抽出時間填寫這份問卷，謝謝你的配合！ 大慶師范學院本科畢業(yè)論文（設計） 8
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1