20xx年長(zhǎng)沙市中考物理試卷及答案-資料下載頁(yè)
2025-08-13 06:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】21．超導(dǎo)材料的應(yīng)用具有十分誘人的前景。假如科學(xué)家已研制出室溫下的超導(dǎo)材料．你認(rèn)為。25．小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，；若仍用該滑輪紐提升一個(gè)重為I70N的物。局部地形改變，或隆起．或沉降。巨大的“破壞力”使得道路、鐵軌和橋梁等發(fā)生。四川北川、青川、德陽(yáng)等地出現(xiàn)了33個(gè)大大小小的堰塞湖，其中有些堰塞湖水位不斷上升，在較短時(shí)間內(nèi)湖水的重力勢(shì)能，威脅百姓安全。，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω，，但同時(shí)也對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成了污染。沙市某中學(xué)的小剛和小明兩個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲和圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。時(shí)小明拖動(dòng)長(zhǎng)術(shù)扳，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊B和木板之間的摩擦力。37．2020年初，我國(guó)南方遭遇特大冰凍災(zāi)害，湖南成了重災(zāi)區(qū)之一。38．為迎接2020年北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)體育健兒均在緊張地備戰(zhàn)。一舉重運(yùn)動(dòng)員在某次。訓(xùn)練中，用3s的時(shí)間將質(zhì)量為150kg的杠鈴舉高。
【正文】 或等長(zhǎng)、或一樣大等） （ 2）便于找到蠟燭的像 點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象分析，對(duì)于此類(lèi)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題應(yīng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)的操作要領(lǐng)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法要加強(qiáng)理解，如替代法、轉(zhuǎn)換法、控制變量法的含義等。 34 解析：從圖示可以看出 ，木塊 A 被測(cè)力計(jì)向右勻速拉動(dòng)，其受到的滑動(dòng)摩擦力水平向左，與運(yùn)動(dòng)方向相反；小剛的做法中必須要求木塊 A勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力才與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，在此過(guò)程中，從操作上很難使木塊 A保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，而小明的做法中，使木板滑動(dòng)，木塊 B相對(duì)地面靜止，無(wú)論木板運(yùn)動(dòng)速度如何，木塊 B均受平衡力作用，操作方便，易于控制，所以小明的做法較好。 答案：（ 1）如圖所示。 （ 2）小明同學(xué)的設(shè)計(jì)更好，因?yàn)榘醇讏D實(shí)驗(yàn)時(shí)，很難控制木塊勻速運(yùn)動(dòng)。而乙圖中的木板不需要做勻速運(yùn)動(dòng)。 點(diǎn)評(píng)：本題考查了摩擦力的測(cè)量及實(shí)驗(yàn)方法的評(píng)估， 對(duì)于實(shí)驗(yàn)類(lèi)試題一定要從實(shí)驗(yàn)的操作、過(guò)程、方法考慮解題，是今后中考實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，體現(xiàn)新課標(biāo)中注重實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程。 35 解析：從題意可知，所探究的兩種保溫材料厚度、大小均相等，熱水及容器相同，在材料不同的情況下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，包羽絨的瓶?jī)?nèi)溫降低的慢，降低到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間較長(zhǎng)，因此保溫性能較好的是羽絨；從數(shù)據(jù)可得，經(jīng)過(guò) 160min 后，包羽絨的瓶中的水由 800C 降到 100C，溫度降低了 700C,根據(jù)放熱公式 Q＝ cm(t0— t)得 Q＝ 103J/(kg 0C) 700C= 105J；根據(jù)每 10min熱水溫度的變化可知，熱水與外界的溫差越大時(shí)，放熱越快。 答案：（ 1）羽絨 （ 2） 105J （ 3）熱水與外界溫差越大時(shí)，放熱速度越快（或熱水放熱先快后慢） 點(diǎn)評(píng)：本題屬于一道探究分析題，考查了熱量的計(jì)算及數(shù)據(jù)的分析歸納，此類(lèi)題是今后中考的重點(diǎn)題型，體現(xiàn)了新課標(biāo)中注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的理念。 36 解析：在測(cè)小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)公式 P＝ UI 可知，變阻器與燈泡串聯(lián)，起到分壓的作用，電流表與燈泡串聯(lián)，測(cè)燈泡的電流，電壓表與燈泡并聯(lián)，測(cè)燈泡兩端的電壓，在連接電路時(shí)，注意電表的量程和 正負(fù)接線柱接法要正確，變阻器的正確接法是“一上一下”，且將滑片 P移動(dòng)阻值最大處；從先給器材規(guī)格可看得出燈泡的電阻約為 R＝ 6V/＝ 20Ω，歡迎訪問(wèn)紅塵中學(xué)論壇 電源電壓約為 12V，由串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知，應(yīng)選擇的變阻器規(guī)格為“ 50Ω ”，這樣才能分去部分電壓使燈泡正常發(fā)光。當(dāng)滑片 P移動(dòng)最右端時(shí)，燈泡閃亮一下，是燈絲燒斷，此時(shí)電壓表測(cè)電源電壓，通過(guò)電壓表示數(shù)可知，電源電壓為 12V。 答案：（ 1）如圖所示，（只要將燈泡右邊的接線柱與滑動(dòng)變阻器的 C或 D接線柱連接均可） （ 2）“ 50Ω ” （ 3） 12 點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)測(cè)燈泡的電功率，考查了實(shí)驗(yàn)器材的選擇、數(shù)據(jù)的處理、電路故障的判斷等，此類(lèi)題是今后中考考查的方向，體現(xiàn)了注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?dòng)手操作能力和處理問(wèn)題的能力。 ：從圖示中可以看出，防滑是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，以使行人和行車(chē)安全；清除屋頂上的積雪，是減小積雪對(duì)屋頂?shù)膲毫Γ乐刮蓓敱粔核?；在冰雪上撒鹽后，可降低冰的熔點(diǎn)，使之在較低的溫度下也不會(huì)凝固等。 答案：（只要答出兩條即可） 點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)題信息處理題，要求從圖片上找到相關(guān)信息，應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行分析這樣做的原因和道理，體現(xiàn)了新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力和從生活走向物理的理念。 ：靜止是一個(gè)平衡狀態(tài)，此時(shí)杠鈴的重力與運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的舉力是一對(duì)平衡力，由于力的作用是相互的，所以杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)的壓力大小與杠鈴的重力相等；舉高物體時(shí)克服物體的重力所做的功可用公式 W＝ Fs=Gh來(lái)計(jì)算，同時(shí)功率可用公式 P＝ W/t來(lái)求得。 答案：（ 1）壓力 F＝ G＝ mg=150kg 10N/kg=1500N (2)運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴所做的功 W＝ Gh=15100N =2700J 功率 P＝ W/t=2700J/3s=900W 點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)基本公式和規(guī)律的考查，體現(xiàn)了新課標(biāo)中注重全體學(xué)生發(fā)展的課標(biāo)理念。 39解析：（ 1） S、 S S2都閉合、滑片 P在 b端時(shí)，兩燈并聯(lián)， R1＝ 0，因?yàn)閮蔁舳颊０l(fā)光，所以電源電壓 U＝ 6V。 （ 2）兩燈都正常發(fā)光時(shí)， A的示數(shù)為干路上的電路， I＝ I 紅 ＋ I 綠 ＝ 3W/6V+6W/6V= (3)當(dāng) S、 S2閉合， S1斷開(kāi)時(shí)，變阻器 R1與 L 綠 串聯(lián)。 R 綠 ＝ U 綠 2/P 綠 ＝（ 6V） 2/6W=6Ω 總電阻 R＝ U/I=6V/=24Ω，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻 R1＝ R— R 綠 ＝ 24Ω — 6Ω＝ 18Ω （ 4）當(dāng) S、 S S2都閉合，滑片 P在 b端時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻為 0，兩燈并聯(lián)并且兩燈歡迎訪問(wèn)紅塵中學(xué)論壇 都正常發(fā)光，此時(shí)總電阻最小，電路中的電功率最大， Pmax=6W+3W=9W；當(dāng) S、 S1 閉合、 S2斷開(kāi)，滑片 P在 a端時(shí)，滑動(dòng)變阻器與紅燈串聯(lián)，此時(shí)總電阻最大，電路中的電功率最小，此時(shí) R1＝ 18Ω， Rxa =U 紅 2/P 紅 ＝（ 6V） 2/3W=12Ω 最小功率 Pmin=U2/（ R1＋ R 紅 ） =(6V)2/(18Ω +12Ω )= 點(diǎn)評(píng)：本題屬于一道電學(xué)綜合性，考查了電路的判斷、歐姆定律、電功和電功率等，體現(xiàn)了新課標(biāo)中加強(qiáng)學(xué)生應(yīng) 用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力及綜合思維能力。
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