【導(dǎo)讀】和教育實(shí)踐活動(dòng)，為我國(guó)高等教育開辟了一片新天地。他在繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,踐中取得了舉世矚目的成就。實(shí)踐中提出的大學(xué)教育思想對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育都有著重要的影響。

　　

【正文】 的終止，無論是教師還是學(xué)生，都應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，做新時(shí)代的主人。 大學(xué) 教學(xué) 管理方面的啟示 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來 ， 為了落實(shí) 科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略， 我國(guó) 大力開展素質(zhì)教育， 高等教育發(fā)展迅速 ， 與此同時(shí)，我國(guó)高校也獲得了普遍的發(fā)展。然而正因?yàn)榘l(fā)展如此之快 ， 在管理上 也出現(xiàn)了一些問題。 重讀 蔡元培思想，我們發(fā)現(xiàn)其 教育 管理 思想對(duì)當(dāng)今 大學(xué) 教育 管理 的改革及其教育事業(yè)的發(fā)展有重要的啟示意義。 第一，高校在管理過程中應(yīng)注意以人為本 。當(dāng)前大學(xué) 速度不斷提高與規(guī)模迅速擴(kuò)大的過程中 ，往往會(huì)忽視教師 與學(xué)生的雙向發(fā)展 ， 為培養(yǎng)出社會(huì)所需人才 ，我們當(dāng)前大學(xué)教學(xué)管理中必須以人為本， 堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，建立新型師生關(guān)系 。 第二，要通過民主方式進(jìn)行大學(xué)教學(xué)管理工作。蔡元培在改革北大期間，提出教授治校，民主管理的思想對(duì)當(dāng)前學(xué)校管理仍有重大意義。 只有實(shí)施民主、公平、公正的教學(xué) 管理 方式 ，才能使教師的教和學(xué)生的學(xué)達(dá)到最好的 狀態(tài)， 不斷提高 教師教和學(xué)生學(xué)的積極性 ，創(chuàng)造一個(gè)有利 的 教學(xué)環(huán)境 。因此， 為進(jìn)一步 加強(qiáng)教學(xué) 管理 工作的民主化、公開化程度， 高校應(yīng)鼓勵(lì) 教師和學(xué)生及時(shí)了解并監(jiān)督 學(xué)校的 管理 工作，以促進(jìn)高校教學(xué) 管理 工作達(dá)到民主化。 第三， 高校在管理過程中要有包容的心態(tài) 。蔡元培主張“ 思想自由，兼容并包 ”的辦學(xué)原則，而對(duì)于當(dāng)前大學(xué)的管理，我們主張大學(xué)教育管理不僅要面向本校老師、學(xué)生，同時(shí)還要接受外校老師、學(xué)生的監(jiān)督，并認(rèn)真聽取他們的意見與建議。 大學(xué) 辦學(xué)目的 啟示 當(dāng)前，大學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)、就業(yè)、心理等各方面的壓力，各種矛盾不斷涌現(xiàn)，大學(xué)生犯 罪率也顯著上升。面對(duì)種種情況， 大學(xué)辦學(xué)目的引發(fā)我們深思，大學(xué)要培養(yǎng)什么樣的人才，而 大學(xué)培養(yǎng)人才的方向 更 值得我們反思。 首先，要注重學(xué)生品德的發(fā)展。 大學(xué) 辦學(xué)的目的在于育人 ， 蔡元培在北京大學(xué)的教育實(shí)踐 中通過成立各種體育會(huì)、書法研究會(huì)等來培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)興趣，始終將學(xué)生的品德發(fā)展放在首位。 當(dāng)代 大學(xué)教育 應(yīng)借鑒蔡元培思想，在辦學(xué)目的中 首先應(yīng)該 強(qiáng)調(diào) 學(xué)生的思想品德教育，將學(xué)生培養(yǎng)成有道德的 人才 。 學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦講座、設(shè)置思想品德科目等方式，促進(jìn)學(xué)生品德的健康發(fā)展。 這不僅對(duì)于學(xué)生自身的 長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 起重要作用，同時(shí)有利于和諧高校與 社會(huì)的建設(shè)。 陳紅：蔡元培大學(xué)教育思想對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育的啟示 10 其次，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng) ，將學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。蔡元培一生重視自我革新和革新教育，在北大期間，他對(duì)北大的辦學(xué)方針 與原則 、管理體制、學(xué)制與課程建設(shè)均進(jìn)行了創(chuàng)新性改革，正是這些改革開創(chuàng)了北大的新氣象。而對(duì)于當(dāng)前大學(xué)教育，更要借鑒蔡元培的創(chuàng)新思想，無論是教師還是學(xué)生，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方式，都要按創(chuàng)新的思路加以改進(jìn)。 高校應(yīng)該充分利用各種信息渠道來擴(kuò)大學(xué)生視野引發(fā)學(xué)生的求知欲望，通過創(chuàng)造良好的創(chuàng)新氛圍來促使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)，高校應(yīng)建立有效的保障體制，通過減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、將科研活動(dòng) 列入教學(xué)計(jì)劃等方式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；再者，高校要重視教師的素質(zhì)教育，高校教師素質(zhì)的高低直接影響當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)水平，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身創(chuàng)新品質(zhì)的塑造。 最后，要 注重學(xué)生基本學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的相互滲透與交融 。蔡元培認(rèn)為“大學(xué)應(yīng)該是研究高深學(xué)問之地”， 強(qiáng)調(diào)師生應(yīng)以研究學(xué)問為重，旨在為北大創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。其 在學(xué)科與教學(xué)體制改革中提出溝通文理的思想在今天也有重要意義?，F(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展要求呼吁各種跨學(xué)科，跨專業(yè)的人才，當(dāng)前大學(xué)在培養(yǎng)人才的過程中，要注意打破學(xué)科壁壘，重視學(xué)科與專業(yè)的交融性 和滲透性，為學(xué)生的全面發(fā)展以及造就知識(shí)型人才創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)；與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生在認(rèn)真學(xué)好理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重視實(shí)踐，將理論運(yùn)用于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，從而造福于社會(huì)。 四、 結(jié)語 美國(guó)著名教育家約翰杜威曾這樣評(píng)價(jià)蔡元培：“拿世界各國(guó)的大學(xué)校長(zhǎng)來比較， 牛津、劍橋、巴黎、柏林、哈佛、哥倫比亞等等，這些校長(zhǎng)中，在某些學(xué)科上，有卓越貢獻(xiàn)的，不乏其人；但是，以一個(gè)校長(zhǎng)身份，而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學(xué)對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代，起到轉(zhuǎn)折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二個(gè)” [9]。 今 天， 教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈， 我們重溫 蔡元培先生的大學(xué)教育思想，體會(huì)其蘊(yùn)含了現(xiàn)代教育思想精髓的教育主張，這對(duì)于我們切實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧高校， 仍有十分重要的意義；對(duì)于 促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)的 發(fā)展沿著正確的軌道不斷走向成熟 ， 不斷提高我們 民族的創(chuàng)新能力 和提高我國(guó)的綜合國(guó)力 ，都有著十分重要的意義。 參考文獻(xiàn)： [1]許慎 .說文解字 [M].北京 :中華書局 ,1963:68. 陳紅：蔡元培大學(xué)教育思想對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育的啟示 11 [2]高平叔 .蔡元培教育論著選 [M].北京 :人民教育出版社 ,1991:2126. [3]高平叔 .北京大學(xué)的蔡元培時(shí)代 [J].北京大學(xué)學(xué)報(bào) ,1998,(2) [4]蔡元培 .蔡元培全集 (第二卷 )[M].北京 :中華書局 ,1988:252255. [5]孫培青 ,杜成憲 .中國(guó)教育史 [M]:華東師范大學(xué)出版社 ,2021,(5).325333. [6]中國(guó)蔡元培研究會(huì) .蔡元培全集 (第二卷 )[M].杭州 :浙江教育出版社 ,. [7]孫培青 ,李國(guó)鈞 .中國(guó)教育思想史 (第三卷 )[M].上海 :華東師范大學(xué)出版社 ,1995:155157. [8]蔡元培的高等教育思想對(duì)當(dāng)今大學(xué)改革的啟示 [J].黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021(2). [9]葉雋 .嚴(yán)復(fù)、蔡元培在北大精神初構(gòu)中的影響評(píng)析 [J].高等教育研究 ,2021,(2):2122. 致謝 本論文是在徐兵老師的悉心指導(dǎo)下完成的。他從論文的選題到論文的審閱和定稿都付出了大量的心血，并且他在科學(xué)探索中所表現(xiàn)出的敏銳洞察力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及一絲不茍的敬業(yè)精神，給我留下深刻印象，特向?qū)熤乱陨钌畹木匆夂驼\(chéng)摯的感謝！ 本文參考了大量的文獻(xiàn)資料，在此，向各學(xué)術(shù)界的前輩們致敬！