【導讀】OA,若從點O再引兩條射線OB和OC,使∠AOB=80°,∠BOC=40°,則∠AOC
【總結】第一篇:認識平面圖形-教學設計 認識平面圖形教學設計 教學內容:青島版小學數(shù)學一年級下冊第四單元《認識圖形》。 一、教學目標: 1、通過觀察和操作活動,初步認識和了解長方形、正方形、三角形、平...
2025-10-31 12:18
【總結】“認識平面圖形”教學反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的“認識平面圖形”教學反思,歡迎大家...
2025-10-27 06:28
【總結】第一篇:《認識平面圖形》教學反思 《認識平面圖形》這個教學內容是在一年級上冊《認識立體圖形》之后進行學習的,它通過立體圖形和平面圖形的關系引入教學,《認識平面圖形》教學反思。因為在現(xiàn)實生活中學生直接...
2025-10-27 07:12
【總結】平面圖形的認識(二)金鳳凰第二次班課一、知識梳理1、在同一平面上,兩條直線的位置關系有或者.練習:平面內三條直線的交點個數(shù)可能有()A.1個或3個2、判定與性質:什么
2025-04-17 01:00
【總結】★★★★★掌握學習主義學科優(yōu)化學案·學生姓名第4講:平面圖形的認識二(復習)輔導科目數(shù)學年級七授課教師姚老師班型VIP一對一授課時間2018年2月號備課時間201
2025-06-22 14:04
【總結】第1課時《認識平面圖形》教學設計教材來源:小學一年級《數(shù)學》教科書、人民教育出版社2020年版內容來源:小學一年級《數(shù)學(下冊)》第一單元主題:認識平面圖形授課對象:一年級學生設計者:郭麗平目標確定的依據(jù):1、課程標準的思考《課程標準(2020年版)》有關本課的要求是:初步認識長
2024-11-29 10:00
【總結】最新初中數(shù)學試卷平面圖形的認識(二)壓軸解答題題分類匯編(含答案) 一、平面圖形的認識(二)壓軸解答題 1.如圖,長方形中,,為邊上一點,將長方形沿折疊(為折痕),使點與點重合,平分交于,過點...
2025-04-02 03:31
【總結】第一篇:平面圖形的認識教學設計 《平面圖形的認識》教學設計 《認識圖形》是人教版義務教育課程標準實驗教科書第一冊第四單元第二課時內容。本單元第一課時是初步認識立體圖形長方體、正方體、圓柱和球。教材...
2025-10-31 04:39
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《平面圖形的認識》教學反思 《平面圖形的認識》教學反思 身為一位優(yōu)秀的老師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,優(yōu)秀的教學反思都具備一些什...
2025-04-15 00:28
【總結】《平面圖形的認識》練習題一、選擇題1.已知三角形的三邊長分別是3,8,,若的值為偶數(shù),則的值有()A.6個B.5個C.4個D.3個2.如圖1,在中,平分且與BC相交于點,∠B=40°,∠BAD=30°,則的度數(shù)是()CAFBDE圖2A.70
2025-03-25 01:23
【總結】《平面圖形的認識(二)》主備人:趙向榮審核人:賈海濤班級_________姓名__________一、知識要點:同位角,兩直線平行。內錯角,兩直線平行。同旁內角,兩直線平行。:兩直線平行,相等。兩直線平行,相等。
【總結】第一篇:認識物體和圖形(平面圖形)--教學案例 以動手實踐為主 以遠教資源為輔 提高課堂效率 教學案例 楊華 ——認識物體和圖形(平面圖形) 人教版小學數(shù)學課標教材一年級上冊第四單元第3...
2025-11-06 06:09
【總結】南平市初中數(shù)學試卷平面圖形的認識(二)壓軸解答題題分類匯編(及答案) 一、平面圖形的認識(二)壓軸解答題 1.已知ABC,P是平面內任意一點(A、B、C、P中任意三點都不在同一直線上).連接P...
2025-04-01 23:55
【總結】衢州市初中數(shù)學試卷平面圖形的認識(二)壓軸解答題題分類匯編(含答案) 一、平面圖形的認識(二)壓軸解答題 1.如圖,長方形中,,為邊上一點,將長方形沿折疊(為折痕),使點與點重合,平分交于,過...
2025-04-05 02:05
【總結】第一篇:認識平面圖形教學案例(定稿) 認識平面圖形教學案例 【背景與導讀】 新的數(shù)學課程標準明確指出:數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。 數(shù)學教學,要緊密...