【導(dǎo)讀】I 螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀膂蒆螅膅蒁蒅袇羈莇蒄羀膄芃蒃蠆羆腿蒃螂膂肅薂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃芅蕿袈艿膁薈羀肁蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袂膈蚅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆荿螞羈衿芅螞蟻膅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿蒂莃螞莈莂螄羋芄莁袆肀膀莀罿袃蒈荿蚈聿莄葿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀膂蒆螅膅蒁蒅袇羈莇蒄羀膄芃蒃蠆羆腿蒃螂膂肅薂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃芅蕿袈艿膁薈羀肁蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袂膈蚅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆荿螞羈衿芅螞蟻膅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿蒂莃螞莈莂螄羋芄莁袆肀膀莀罿袃蒈荿蚈聿莄葿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀膂蒆螅膅蒁蒅袇羈莇蒄羀膄芃蒃蠆羆腿蒃螂膂肅薂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃芅蕿袈艿膁薈羀肁蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袂膈蚅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆荿螞羈衿芅螞蟻膅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿蒂莃螞莈莂螄羋芄莁袆肀膀莀罿袃蒈荿蚈聿莄葿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀膂蒆螅膅蒁蒅

　　

【正文】 地革命戰(zhàn)爭的必要性、正義性和進步性。 了解中國共產(chǎn)黨開辟中國革命新道路的艱難歷程，學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)于農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路理論，領(lǐng)會把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實踐相結(jié)合的極端重要性。 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 （理論 6學(xué)時） 教學(xué)內(nèi)容： （ 1） 日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭 （ 2） 從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn) （ 3） 國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場 （ 4） 中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱 （ 5） 抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意 義 基本要求： 認清日本軍國主義的侵華戰(zhàn)爭給中華民族造成的深重災(zāi)難，懂得抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國人民第一次贏得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，懂得帝國主義的武裝侵略是必須打敗、同時也是能夠打敗的。 認識以國共兩黨第二次合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的意義，了解國民黨以及正面戰(zhàn)場在抗日戰(zhàn)爭中的地位和作用。 認識打敗日本侵略者必須實行人民戰(zhàn)爭的路線，了解中國共產(chǎn)黨的全面抗戰(zhàn)路線、綱領(lǐng)與方針、政策以及敵后游擊戰(zhàn)爭的地位和作用，懂得中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民抗日力量是中華民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。 懂得中國人民抗日戰(zhàn)爭是弱國戰(zhàn)勝強國的 范例，認識中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因和基本經(jīng)驗，了解中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位。 為新中國而奮斗 （理論 2學(xué)時） 教學(xué)內(nèi)容： （ 1） 從爭取和平民主到進行自衛(wèi)戰(zhàn)爭 （ 2） 國民黨政府處在全民的包圍中 （ 3） 中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作 （ 4） 人民共和國：中國人民的歷史性選擇 13 基本要求： 了解抗日戰(zhàn)爭勝利后的時局及其對中國歷史發(fā)展的影響，認識兩種命運、兩種前途的決定勝負的斗爭是這一時期中國歷史的基本內(nèi)容。 了解國民黨政權(quán)的反動本質(zhì)及其所面臨的全面危機，認識這一政權(quán)遭到廣大人民反對并迅速走向崩 潰的根本原因。 了解“第三條道路”幻想破滅的歷史必然性；認識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商格局形成的歷史條件；認識人民共和國的創(chuàng)建和共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的選擇。 了解中國新民主主義革命勝利的基本經(jīng)驗，進一步認識“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的真理。 社會主義基本制度在中國的確立（理論 2學(xué)時） 教學(xué)內(nèi)容： （ 1） 從新民主主義向社會主義過渡的開始 （ 2） 社會主義道路：歷史和人民的選擇 （ 3） 有中國特色的向社會主義過渡的道路 基本要求： 認識新民主主義社會是屬于社會主義體系的、向社會主義過渡的社會 ，懂得中國共產(chǎn)黨提出過渡時期總路線的必要性和正確性。 認識中國要實行國家工業(yè)化就必須走社會主義道路的原因，懂得社會主義是歷史和人民的正確的歷史性選擇。 了解有中國特色的社會主義改造的基本經(jīng)驗，認識社會主義基本制度的確立為中國以后的一切進步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展（理論 4學(xué)時） 教學(xué)內(nèi)容： （ 1） 良好的開局 （ 2） 探索中的嚴重曲折 （ 3） 建設(shè)的成就 探索的成果 基本要求： 了解社會主義制度基本建立后，中國共產(chǎn)黨為尋找一條適合本國情況的建設(shè)社會主義道路所付出的艱辛努力及其取得的 初步成果。 了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民探索建設(shè)社會主義道路的曲折歷程及其經(jīng)驗教訓(xùn)。 了解社會主義制度基本建立后的 20年里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在社會主義建設(shè)事業(yè)中取得的舉世矚目的重大成就。 了解社會主義制度基本建立后的 20年里，中國共產(chǎn)黨人在探索中國社會主義建設(shè)的道路中取得的重要的理論成果。 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期（理論 4學(xué)時） 教學(xué)內(nèi)容： （ 1） 歷史性的偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的起步 （ 2） 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的展開 （ 3） 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新階段 （ 4） 全面建設(shè)小康社會 （ 5） 改革開放和社會 主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就 基本要求： 認識中共十一屆三中全會實現(xiàn)了建國以來黨和國家歷史上具有深遠意義的偉大歷史性 14 轉(zhuǎn)折，中國由此進入了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。 了解中國特色社會主義道路開辟和發(fā)展的歷史進程，認識中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗。 了解新時期馬克思主義中國化的歷史進程及其理論成果，認識中國共產(chǎn)黨所進行的實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新以及兩種創(chuàng)新的關(guān)系。 了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，認識堅持走中國特色社會主義道路對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大意義。 本課程的教 學(xué)環(huán)節(jié)主要以教師的課堂講授為主。在講授的過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，穿插進行參與式教學(xué)、互動式教學(xué)、討論式教學(xué)等多種方式，并結(jié)合教學(xué)的重點、難點、熱點問題，開展研究型、直觀型教學(xué)方法，全程采用多媒體教學(xué)手段。 三、本課程與其它課程的聯(lián)系和分工 本課程是本科生的公共思想政治理論課，與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》等課程構(gòu)成了大學(xué)生思想政治理論課的課程體系，是學(xué)習(xí)《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的基礎(chǔ)。 四、本課程的 考核方式 期末考試采用筆試形式，考試題型為：選擇題、辨析題、論述題、材料題、綜合分析題。總評成績由平時成績和期末成績組成，其中平時成績占 30%40%，期末成績占 70%60%。 五、建議教材與教學(xué)參考書 建議教材： 《中國近現(xiàn)代史綱要》，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，本書編寫組，高等教育出版社， 2021年。 建議教學(xué)參考書： 《“中國近現(xiàn)代史綱要”學(xué)生輔學(xué)讀本》，高等教育出版社， 2021年。 《“中國近現(xiàn)代史綱要”學(xué)習(xí)參考文選》，高等教育出版社， 2021年。 六、課程簡介 《中國近現(xiàn)代 史綱要》是分析 1840年以來中國的歷史及其發(fā)展規(guī)律的馬克思主義理論研究學(xué)科，是全國高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一。主要內(nèi)容包括：近代以來中國人民反對外國侵略的斗爭和對國家出路的探索、中國新民主主義革命的歷史進程與勝利發(fā)展、社會主義基本制度在中國的確立、社會主義建設(shè)事業(yè)的曲折發(fā)展、改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認識和把握近現(xiàn)代中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進程及其內(nèi)在的規(guī)律性，提高運用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。 執(zhí)筆人：金鳴娟、傅潔茹 、趙亮 審核人：金鳴娟 教學(xué)院長：戴秀麗 院學(xué)術(shù)委員會：嚴耕 院長：嚴耕 15 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 An Introduction to Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese Characteristics 課程代碼： m07a0083t1 學(xué) 時 數(shù)：總學(xué)時 96（理論 60， 實驗 36 ） 學(xué) 分 數(shù)： 6 課程類別：必修 開課學(xué)期： 3 主講教師：趙岱松 景慶洪 張 寧 鐘愛軍 林 震 朱洪強 高興武 吳守蓉等 編寫日期： 2021 年 4 月 一、課程性質(zhì)和目的 課程性質(zhì)：本課為全校各專業(yè)本科學(xué)生必修的思想政治理論課。 教學(xué)目的： 通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生：了解作為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)基本指導(dǎo)思想的馬克思主義必須中國化；了解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的理論成果；把握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和 科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)和重要意義；運用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本立場、觀點和方法，觀察、分析和回答我國社會主義現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)的重要現(xiàn)象和重大問題；幫助樹立 科學(xué)社會主義信仰和建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，增強執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅定性，為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出自己應(yīng)有的貢獻 。 二、課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配和課程教學(xué)基本要求 （一）理論教學(xué)（ 60學(xué)時） 馬克思主義中國化 的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進程（ 6學(xué)時） 教學(xué)內(nèi)容： （ 1）馬克思主 義中國化的提出、科學(xué)內(nèi)涵、歷史進程和重要意義。 （ 2）毛澤東思想的形成和發(fā)展、科學(xué)體系和主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義。 （ 3）鄧小平理論的形成和發(fā)展、科學(xué)體系和主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義。 （ 4）“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展、科學(xué)體系和主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義。 （ 5）科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化最新理論成果、核心和基本要求。 要求掌握： 馬克思主義要在中國發(fā)揮指導(dǎo)作用，必須實現(xiàn)馬克思主義的中國化。馬克思主義中國化，就是要把馬克思列寧主義一步一步地同中國革命、建設(shè)和改革的實踐，同中國歷史、中國文化 結(jié)合起來，使馬克思列寧主義在中國民族化和具體化。馬克思主義中國化的實質(zhì)是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合。 中國共產(chǎn)黨在馬克思主義中國化的進程中，先后產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。這些理論成果都是馬克思主義同中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，都是中國化的馬克思主義，都是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，都是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。它們之間既是一脈相承的，又是與時俱進的，它們是統(tǒng)一的科學(xué)思想體系。 實踐在發(fā)展，馬克思主義中國化進程在延續(xù)。黨的十六大之后，以胡錦濤為總書記的黨中央提出的以人為 本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，是統(tǒng)領(lǐng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的根本指針。