【正文】 這些理論成果都是馬克思主義同中國實際和時代特征相結合的產物，都是中國化的馬克思主義，都是中國共產黨集體智慧的結晶，都是黨必須長期堅持的指導思想。 （ 2）毛澤東思想的形成和發(fā)展、科學體系和主要內容、歷史地位和指導意義。 建議教學參考書： 《“中國近現代史綱要”學生輔學讀本》，高等教育出版社， 2021年。 了解新時期馬克思主義中國化的歷史進程及其理論成果，認識中國共產黨所進行的實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新以及兩種創(chuàng)新的關系。 認識中國要實行國家工業(yè)化就必須走社會主義道路的原因，懂得社會主義是歷史和人民的正確的歷史性選擇。 認識以國共兩黨第二次合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的意義，了解國民黨以及正面戰(zhàn)場在抗日戰(zhàn)爭中的地位和作用。 了解孫中山的三民主義和資產階級共和國方案，認識辛亥革命推翻封建帝制、建立民國的意義與近代中國的一次偉大的歷史性巨變。 （ 2） 抵御外國武裝侵略，爭取民族獨立的斗爭。 五、建議教材與教學參考書 建議教 材： 本書編寫組：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（ 2021年修訂版），高等教育出版社， 2021年版。 教學要求： 掌握我國社會主義法律的內涵，了解我國法律體系和法律的運行的程序，了解建設社會主義法治國家的任務； 樹立社會主義民主與法治觀念、法律權利與義務觀念、法律面前人人平等的觀念，養(yǎng)成自覺遵紀守法、嚴格依法辦事的習慣； 確立新的國家安全觀，掌握國家安全法律知識，履行維護國家安全 的義務； 培養(yǎng)學生養(yǎng)成法律思維方式，樹立社會主義法律權威。 教學要求： 理解道德的涵義，全面正確地把握道德的本質、功能與作用； 理解中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的基本內容，樹立批判繼承 、創(chuàng)造轉化的態(tài)度； 正確認識社會主義市場經濟條件下建設社會主義道德的必要性，理解為人民服務是社會主義道德建設的核心以及集體主義的基本原則，并對社會主義榮辱觀與社會主義道德建設之間的關系有深刻理解； 能以公民基本道德規(guī)范為指導，自覺將道德從知識的層面落實到實踐和品德修養(yǎng)的層面。 二、課程教學內容、學時分配和課程教學基本要求 珍惜大學生活 開拓新的境界 （理論學時： 2學時） 教學內容： （ 1）大學生活的特點，新的學習理念，培養(yǎng)優(yōu)良學風； （ 2）當代大學生的歷史使命，當代大學生的成才目標； （ 3）社會主義核心價值體系的意義、內涵； （ 4）“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義。 實踐課程名稱：信息系統(tǒng)分析與設計課程設計 實習時間：第七學期， 2周 學分： 2學分 實習要求及實習目的：熟練使用信息系統(tǒng)分析與設計工具，完成一個具體應用系統(tǒng)的分析和設計。此外，學 生必須從全校公共選修課中至少選修 12學分。并為繼續(xù)攻讀管理科學與工程、情報學及其他相關學科專業(yè)的碩士學位打下堅實的基礎。 本專業(yè)畢 業(yè)生要求掌握現代信息管理的基本理論、方法和技術，具備較強的信息系統(tǒng)分析、設計、實施、管理與評價的能力。 四、全學程教學安排 本專業(yè)全學程共計 144周，用于教學安排共計 7學期 112周，用于畢業(yè)論文（設計） 1學期共計 14周。 實踐課程名稱：計算機網絡課程設計 實習時間：第四學期， 1周 學分： 1學分 實習要求及實習目的：熟練掌握計算機網絡的基本概念，組網的基本技術。 七、學制與學位 標準學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。 教學要求： 把握愛國主義的科學內涵和基本要求；了解中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)；認識中華民族愛國主義的時代價值； 明確在當代中國愛國主義與愛社會主義的一致性以及在經濟全球化趨勢加快發(fā)展的形勢下更要大力弘揚愛國主義，理解愛國主義是中華民族精神的核心；了解改革創(chuàng)新為核心的時代精神， 把握弘揚改革創(chuàng)新精神的基本要求，能把弘揚時代精神與弘揚民族精神有機結合起來； 自覺培養(yǎng)民族自尊心和自豪感，促進民族團結和祖國統(tǒng)一，作忠誠的愛國者； 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值（理論 4學時，實踐 2學時） 教學內容： （ 1） 人的本質的含義，馬克思主義人的本質理論，世界觀與人生觀的定義和關系，以及人生目的在人生實踐中的作用，積極進取的人生態(tài)度的內容，科學的人生觀與錯誤的人生觀； （ 2） 價值觀的內涵，人生價值的定義和內容，自我價值與社會價值的關系，物質價值與精神價值的關系，人生價值的評價標準以及實現的條件， （ 3） 自我身心關系、個人與他人的關系、個人與社會的關系以及人與自然的關系。 （ 3）愛情的內涵及其在人生中的意義，婚姻與家庭的內在關系，家庭美德的內涵以及婚姻家庭中的法律規(guī)范。 四、本課程的考核方式 期末考試采用筆試形式，開卷。 執(zhí)筆人：陳麗鴻 審核人：金鳴娟 教學院長：戴秀麗 院學術委員會：嚴耕 院長：嚴耕 中國近現代史綱要 Modern history of china 課程代碼： z07a0007t1 學 時 數：總學時 32（理論 32 實驗 0 習題 0 講座 0 討論 0 實習 0） 學 分 數： 2 課程類別：必修 開課學期： 2 主講教師：金鳴娟 于延周 傅潔茹 趙亮 編寫日期： 2021 年 11 月 一、課程性質和目的 11 課程性質：《中國近現代史綱要》是高等學校所有 本科生必修的一門思想政治理論課。 對國家出路的早期探索（理論 2學時 ） 教學內容： （ 1） 農民群眾斗爭風暴的起落 （ 2） 洋務運動的興衰 （ 3） 維新運動的興起和夭折 基本要求： 認識太平天國農民戰(zhàn)爭、部分清朝統(tǒng)治者實行的洋務運動以及資產階級的戊戌維新，都是近代不同階級及其代表人物對國家出路的探索。 中國革命的新道路（理論 2學時） 教學內容： （ 1） 對革命新道路的艱苦探索 （ 2） 中國革命在探 索中曲折前進 基本要求： 了解國民黨政權的階級性質、內外政策及其統(tǒng)治下的社會政治經濟狀況，懂得進行土地革命戰(zhàn)爭的必要性、正義性和進步性。 了解“第三條道路”幻想破滅的歷史必然性；認識中國共產黨領導的多黨合作、政治協(xié)商格局形成的歷史條件；認識人民共和國的創(chuàng)建和共產黨執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的選擇。 了解社會主義制度基本建立后的 20年里，中國共產黨人在探索中國社會主義建設的道路中取得的重要的理論成果。 四、本課程的 考核方式 期末考試采用筆試形式，考試題型為：選擇題、辨析題、論述題、材料題、綜合分析題。 執(zhí)筆人：金鳴娟、傅潔茹 、趙亮 審核人：金鳴娟 教學院長：戴秀麗 院學術委員會：嚴耕 院長：嚴耕 15 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 An Introduction to Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese Characteristics 課程代碼： m07a0083t1 學 時 數：總學時 96（理論 60， 實驗 36 ） 學 分 數： 6 課程類別：必修 開課學期： 3 主講教師：趙岱松 景慶洪 張 寧 鐘愛軍 林 震 朱洪強 高興武 吳守蓉等 編寫日期： 2021 年 4 月 一、課程性質和目的 課程性質：本課為全校各專業(yè)本科學生必修的思想政治理論課。馬克思主義中國化，就是要把馬克思列寧主義一步一步地同中國革命、建設和改革的實踐，同中國歷史、中國文化 結合起來，使馬克思列寧主義在中國民族化和具體化。黨的十六大之后，以胡錦濤為總書記的黨中央提出的以人為 本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，是對社會主義現代化建設指導思想的重大發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，是統(tǒng)領我國經濟社會發(fā)展全局的根本指針。 （ 5）科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化最新理論成果、核心和基本要求。主要內容包括：近代以來中國人民反對外國侵略的斗爭和對國家出路的探索、中國新民主主義革命的歷史進程與勝利發(fā)展、社會主義基本制度在中國的確立、社會主義建設事業(yè)的曲折發(fā)展、改革開放與現代化建設。在講授的過程中，根據教學內容的需要，穿插進行參與式教學、互動式教學、討論式教學等多種方式，并結合教學的重點、難點、熱點問題，開展研究型、直觀型教學方法，全程采用多媒體教學手段。 了解中國共產黨領導人民探索建設社會主義道路的曲折歷程及其經驗教訓。 為新中國而奮斗 （理論 2學時） 教學內容： （ 1） 從爭取和平民主到進行自衛(wèi)戰(zhàn)爭 （ 2） 國民黨政府處在全民的包圍中 （ 3） 中國共產黨與民主黨派的合作 （ 4） 人民共和國：中國人民的歷史性選擇 13 基本要求： 了解抗日戰(zhàn)爭勝利后的時局及其對中國歷史發(fā)展的影響，認識兩種命運、兩種前途的決定勝負的斗爭是這一時期中國歷史的基本內容。 了解工人階級政黨的產生是近代中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的客觀要求，了解中國共產黨是馬克思列寧主義與中國工人運動相結合的產物，認識它的創(chuàng)建是開天辟地的大事變。 了解近代中國人民抵御外國侵略斗爭的歷史，認識近代中國反侵略斗爭的意義，繼承、發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神。主要內容包括：珍惜大學生活，開拓新的境界；追求遠大理想，堅定崇高信 念；繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神； 領悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值； 加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質；遵守社會公德，維護公共秩序；培育職業(yè)精神，樹立家庭美德；增