大學生文化消費及其轉(zhuǎn)型研究-資料下載頁
2025-05-12 04:19本頁面
【導讀】觀、價值觀具有重要影響。隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，當代大學生的消費能。力不斷提高，并且在消費內(nèi)容、消費結(jié)構(gòu)和消費行為方面日益多樣化、現(xiàn)代化。大學生擁有積極健康的人生觀和價值觀才能更好地。為社會服務，因此引導好大學生的文化消費有著重要意義。本文闡述了20世紀。80年代、90年代及21世紀大學生文化消費的特點，通過查閱文獻資料等方法，重塑大學生文化消費模式的對策建議。
【正文】 為了暫時的快樂體驗 ， 把它當作是一種消遣 ， 一種娛樂 ，是一種非理性的情緒體現(xiàn)。因此 ， 在大學生精神文化消費過程中不可避免的造成一部分大學生在觀念上 ， 主要表現(xiàn)為破壞規(guī)矩、反傳統(tǒng)、反權(quán)威、反理性 ； 在心 5 金元浦 ， 文化研究 ： 學科大聯(lián)合的事業(yè)明 ， 社會科學戰(zhàn)線 ， 2020(1)， 第 251 頁 。 6 劉朝陽 ， 論后現(xiàn)代主義思潮對當代大學生的影響 [J] 鄭州航空工業(yè)管理學院學報 ， 2020(4)， 第 6 頁 。 改革開放以來我國大學生文化消費及其轉(zhuǎn)型 研究 11 理上 ， 主要表現(xiàn)為追求舒適 ， 尋找感覺 ； 在行為上 ， 追趕時尚 ， 好自我表現(xiàn) ， 強調(diào)自由 ， 不愿受拘 束等現(xiàn)象。 這一切都影響著當代大學生的文化消費取向。 （三） 大學生個體心理因素對于其文化消費趨向的 影響 追求自我 是當代大學生一個普遍狀態(tài)， 當今是一個 彰顯個性 的時代 ，大學生的 心理 正處于 斷乳 期 的尾聲 ， 他們的自我意識顯著增強 ， 對自我的關(guān)注日益強烈 ，渴望給他人產(chǎn)生美好的印象 。 在精神文化消費過程中他們既表現(xiàn)出愿意追隨潮流 ， 易于接受新事物 ， 又表現(xiàn)出鮮明的自我意識和突出的個性特征 。 這種個性特征促使了大學生在精神文化消費過程中 ， 為了追求自我 ， 導致消費時間和支出的增多 。 但是這個心理過渡期所固有的一些矛盾 ， 如認識水平與活動能量的 矛盾 、自主要求與依附地位的矛盾 、 對積極參與社會的渴望與社會條件的制約及自身能力局限的矛盾等 ， 使青年大學生難以處理復雜的新舊文化關(guān)系 7， 從而導致了大學生精神文化消費中存在著不健康的消費心理 ， 諸如攀比心理 、 放任心理和虛榮心理等 。 追求時尚似乎已經(jīng)成為一個正常大學生所必須的基本天性，時尚的選擇在大學生精神文化消費中主要表現(xiàn)為追求品牌，追求個性，標新立異，崇尚權(quán)威等。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和發(fā)達的科技，使得物質(zhì)文化消費市場十分豐富，品牌競爭已經(jīng)超越了產(chǎn)品功能競爭。在當今，品牌不僅僅代表高質(zhì)量，而且代表著高檔的文化， 這似 乎 更能體現(xiàn)消費者的身份、地位、增強消費者的自信心。相對于大學生而言，他們正處于追求個性發(fā)展的年齡階段，面對豐富的精神文化消費市場，大學生消費心理已經(jīng)向 較 理性化轉(zhuǎn)變，在精神文化消費中開始表現(xiàn)為追求時尚、追求品牌的心理，因此，許多大學生 擁有 高檔品牌手機、出入 高檔次場所也早已不足為奇 。 7 高芳放 ， 高 校非主流文化對青年學生的影響及對策 [J] 中國青年 研究 ， 2020(8)， 第 85 頁 。 改革開放以來我國大學生文化消費及其轉(zhuǎn)型 研究 12 五 、 引導好 大學生文化消費對策建議 （一） 營造良好的文化消費環(huán)境 大學生文化消費離不開他們生活的現(xiàn)實社會環(huán)境。積極引導大學生文化消費，必然要求營造健康有序的大學生文化消費環(huán)境。社會各界要進一步重視大學生文化消費問題，通過科學培育和 合理引導大學生文化消費，從而不斷形成文化消費熱點，實現(xiàn)物質(zhì)消費與精神文化消費的同步發(fā)展。政府教育部門要加大宏觀調(diào)控力度，培育規(guī)范有序的文化市場，促進文化消費持續(xù)增長。學校應開拓渠道籌集資金，加快文化設施建設，要在校園 建立具有一定文化品位、風格的文化產(chǎn)品和服務設施，如校史展廳、科學藝術(shù) 中心等，以此營造濃郁的校園文化氛圍，進一步滿足文化消費需求。 （二） 幫助大學生樹立健康的文化消費觀念 大學生文化消費的教育引導要與高校的思想政治教育相結(jié)合。大學生在文化消費方面選擇什么作為消費對象及如何消費等問題，歸根到底是由他 們的世界觀、人生觀和價值觀決定的。高校要充分認識到加強大學生閑暇時間調(diào)控的重要性。學校的共青團、學生會等組織，要認真研究大學生閑暇時間及青年大學生的興趣跟興奮點，充分利用校內(nèi)的學生社團、團體，組織豐富多彩的 文體 、科技類活動，吸引更多的同學參與。 力求讓閑暇時間成為提高大學生文化素質(zhì)的第二課堂，成為第一課堂的有益補充和延伸。 （三） 幫助大學生克服盲從心理，培養(yǎng)自律能力 青年大學生具有從眾心理，在文化消費中，表現(xiàn)為一些學生喜歡隨波逐流，把精力消耗在無休止的消遣娛樂之中 ； 一些學生是虛榮心作怪，不能根據(jù)家庭的實際經(jīng)濟 狀況，盲目地追求高消費、超前消費，從而給家庭帶來了 沉重 后果。 我們可以 通過開展專題講座、演講辯論、座談討論等，培養(yǎng)學生能力 ， 提高學生獨立分析問題和解決問題的能力，自覺走出文化消費的誤區(qū)。 健康長遠地進行文化改革開放以來我國大學生文化消費及其轉(zhuǎn)型 研究 13 消費。 [參考文獻 ] [1]張立彬 、 楊湄祥 ， 引導大學生樹立科學的消費 理念 [J]， 中國高等教育 ， 2020 [2]戴元光 、 邱寶林 ， 當代文化消費與先進文化發(fā)展 [M]， 上海人民出版社， 2020 [3]江流 、 趙耀 ， 社會主義精神文明論 [M]， 長春 ： 吉林大學出版社 ， 2020 [4]王 寧，“關(guān)于消費社會學研究對象的 幾點思考”，《中山大學學報》， 1999 [5]趙富才 ， 論大學生的消費行為及其社會心理特點 [J]， 聊城大學學報 ， 2020(6) [6]金元浦 ， 文化研究 ： 學科大聯(lián)合的事業(yè)明 ， 社會科學戰(zhàn)線 ， 2020(1) [7]劉朝陽 ， 論后現(xiàn)代主義思潮對當代大學生的影響 [J]， 鄭州航空工業(yè)管理學院學報 ， 2020(4) [8]高芳放 ， 高校非主流文化對青年學生的影響及對策 [J]， 中國青年研究 ，2020(8) 改革開放以來我國大學生文化消費及其轉(zhuǎn)型 研究 14 致謝語 ********
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