大學(xué)生文化消費及其轉(zhuǎn)型研究-資料下載頁
2025-05-12 04:19本頁面
【導(dǎo)讀】觀、價值觀具有重要影響。隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的消費能。力不斷提高，并且在消費內(nèi)容、消費結(jié)構(gòu)和消費行為方面日益多樣化、現(xiàn)代化。大學(xué)生擁有積極健康的人生觀和價值觀才能更好地。為社會服務(wù)，因此引導(dǎo)好大學(xué)生的文化消費有著重要意義。本文闡述了20世紀(jì)。80年代、90年代及21世紀(jì)大學(xué)生文化消費的特點，通過查閱文獻資料等方法，重塑大學(xué)生文化消費模式的對策建議。
【正文】 為了暫時的快樂體驗 ， 把它當(dāng)作是一種消遣 ， 一種娛樂 ，是一種非理性的情緒體現(xiàn)。因此 ， 在大學(xué)生精神文化消費過程中不可避免的造成一部分大學(xué)生在觀念上 ， 主要表現(xiàn)為破壞規(guī)矩、反傳統(tǒng)、反權(quán)威、反理性 ； 在心 5 金元浦 ， 文化研究 ： 學(xué)科大聯(lián)合的事業(yè)明 ， 社會科學(xué)戰(zhàn)線 ， 2020(1)， 第 251 頁 。 6 劉朝陽 ， 論后現(xiàn)代主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生的影響 [J] 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報 ， 2020(4)， 第 6 頁 。 改革開放以來我國大學(xué)生文化消費及其轉(zhuǎn)型 研究 11 理上 ， 主要表現(xiàn)為追求舒適 ， 尋找感覺 ； 在行為上 ， 追趕時尚 ， 好自我表現(xiàn) ， 強調(diào)自由 ， 不愿受拘 束等現(xiàn)象。 這一切都影響著當(dāng)代大學(xué)生的文化消費取向。 （三） 大學(xué)生個體心理因素對于其文化消費趨向的 影響 追求自我 是當(dāng)代大學(xué)生一個普遍狀態(tài)， 當(dāng)今是一個 彰顯個性 的時代 ，大學(xué)生的 心理 正處于 斷乳 期 的尾聲 ， 他們的自我意識顯著增強 ， 對自我的關(guān)注日益強烈 ，渴望給他人產(chǎn)生美好的印象 。 在精神文化消費過程中他們既表現(xiàn)出愿意追隨潮流 ， 易于接受新事物 ， 又表現(xiàn)出鮮明的自我意識和突出的個性特征 。 這種個性特征促使了大學(xué)生在精神文化消費過程中 ， 為了追求自我 ， 導(dǎo)致消費時間和支出的增多 。 但是這個心理過渡期所固有的一些矛盾 ， 如認識水平與活動能量的 矛盾 、自主要求與依附地位的矛盾 、 對積極參與社會的渴望與社會條件的制約及自身能力局限的矛盾等 ， 使青年大學(xué)生難以處理復(fù)雜的新舊文化關(guān)系 7， 從而導(dǎo)致了大學(xué)生精神文化消費中存在著不健康的消費心理 ， 諸如攀比心理 、 放任心理和虛榮心理等 。 追求時尚似乎已經(jīng)成為一個正常大學(xué)生所必須的基本天性，時尚的選擇在大學(xué)生精神文化消費中主要表現(xiàn)為追求品牌，追求個性，標(biāo)新立異，崇尚權(quán)威等。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和發(fā)達的科技，使得物質(zhì)文化消費市場十分豐富，品牌競爭已經(jīng)超越了產(chǎn)品功能競爭。在當(dāng)今，品牌不僅僅代表高質(zhì)量，而且代表著高檔的文化， 這似 乎 更能體現(xiàn)消費者的身份、地位、增強消費者的自信心。相對于大學(xué)生而言，他們正處于追求個性發(fā)展的年齡階段，面對豐富的精神文化消費市場，大學(xué)生消費心理已經(jīng)向 較 理性化轉(zhuǎn)變，在精神文化消費中開始表現(xiàn)為追求時尚、追求品牌的心理，因此，許多大學(xué)生 擁有 高檔品牌手機、出入 高檔次場所也早已不足為奇 。 7 高芳放 ， 高 校非主流文化對青年學(xué)生的影響及對策 [J] 中國青年 研究 ， 2020(8)， 第 85 頁 。 改革開放以來我國大學(xué)生文化消費及其轉(zhuǎn)型 研究 12 五 、 引導(dǎo)好 大學(xué)生文化消費對策建議 （一） 營造良好的文化消費環(huán)境 大學(xué)生文化消費離不開他們生活的現(xiàn)實社會環(huán)境。積極引導(dǎo)大學(xué)生文化消費，必然要求營造健康有序的大學(xué)生文化消費環(huán)境。社會各界要進一步重視大學(xué)生文化消費問題，通過科學(xué)培育和 合理引導(dǎo)大學(xué)生文化消費，從而不斷形成文化消費熱點，實現(xiàn)物質(zhì)消費與精神文化消費的同步發(fā)展。政府教育部門要加大宏觀調(diào)控力度，培育規(guī)范有序的文化市場，促進文化消費持續(xù)增長。學(xué)校應(yīng)開拓渠道籌集資金，加快文化設(shè)施建設(shè)，要在校園 建立具有一定文化品位、風(fēng)格的文化產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)施，如校史展廳、科學(xué)藝術(shù) 中心等，以此營造濃郁的校園文化氛圍，進一步滿足文化消費需求。 （二） 幫助大學(xué)生樹立健康的文化消費觀念 大學(xué)生文化消費的教育引導(dǎo)要與高校的思想政治教育相結(jié)合。大學(xué)生在文化消費方面選擇什么作為消費對象及如何消費等問題，歸根到底是由他 們的世界觀、人生觀和價值觀決定的。高校要充分認識到加強大學(xué)生閑暇時間調(diào)控的重要性。學(xué)校的共青團、學(xué)生會等組織，要認真研究大學(xué)生閑暇時間及青年大學(xué)生的興趣跟興奮點，充分利用校內(nèi)的學(xué)生社團、團體，組織豐富多彩的 文體 、科技類活動，吸引更多的同學(xué)參與。 力求讓閑暇時間成為提高大學(xué)生文化素質(zhì)的第二課堂，成為第一課堂的有益補充和延伸。 （三） 幫助大學(xué)生克服盲從心理，培養(yǎng)自律能力 青年大學(xué)生具有從眾心理，在文化消費中，表現(xiàn)為一些學(xué)生喜歡隨波逐流，把精力消耗在無休止的消遣娛樂之中 ； 一些學(xué)生是虛榮心作怪，不能根據(jù)家庭的實際經(jīng)濟 狀況，盲目地追求高消費、超前消費，從而給家庭帶來了 沉重 后果。 我們可以 通過開展專題講座、演講辯論、座談討論等，培養(yǎng)學(xué)生能力 ， 提高學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力，自覺走出文化消費的誤區(qū)。 健康長遠地進行文化改革開放以來我國大學(xué)生文化消費及其轉(zhuǎn)型 研究 13 消費。 [參考文獻 ] [1]張立彬 、 楊湄祥 ， 引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費 理念 [J]， 中國高等教育 ， 2020 [2]戴元光 、 邱寶林 ， 當(dāng)代文化消費與先進文化發(fā)展 [M]， 上海人民出版社， 2020 [3]江流 、 趙耀 ， 社會主義精神文明論 [M]， 長春 ： 吉林大學(xué)出版社 ， 2020 [4]王 寧，“關(guān)于消費社會學(xué)研究對象的 幾點思考”，《中山大學(xué)學(xué)報》， 1999 [5]趙富才 ， 論大學(xué)生的消費行為及其社會心理特點 [J]， 聊城大學(xué)學(xué)報 ， 2020(6) [6]金元浦 ， 文化研究 ： 學(xué)科大聯(lián)合的事業(yè)明 ， 社會科學(xué)戰(zhàn)線 ， 2020(1) [7]劉朝陽 ， 論后現(xiàn)代主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生的影響 [J]， 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報 ， 2020(4) [8]高芳放 ， 高校非主流文化對青年學(xué)生的影響及對策 [J]， 中國青年研究 ，2020(8) 改革開放以來我國大學(xué)生文化消費及其轉(zhuǎn)型 研究 14 致謝語 ********
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