【導(dǎo)讀】念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運(yùn)用的能力。,只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個好觀眾即可。、分析問題、描述問題三個階段?!拔矣X得”這樣的詞。,案例說明對案例具有權(quán)威的約束力。坊式結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)不斷擴(kuò)大的步伐。展計劃和工作方案。結(jié)果的情況下所作出的決策就是風(fēng)險型決策。在案例撰寫中,要注意案例敏感信息的掩飾。其中,最需要掩飾的內(nèi)容是問題的核心部分。