【導(dǎo)讀】莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈

　　

【正文】 ang39。)%/td td width=6% height=10%=Func (seamp。RS (39。sex)， GAC X)%/td ……… /tr %RS. Move}lext% %i=i 十 1%%WEnd%/table 其中， Func (seamp。RS (sex) , STU)是個(gè)函數(shù)，實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)源中取得編碼所對(duì)應(yīng)的漢字的功能。 5 系統(tǒng)運(yùn)行與實(shí)現(xiàn) 隨著 Inter 的普及，基于互聯(lián)網(wǎng)的高校學(xué)生學(xué)籍管理受到廣泛關(guān)注并得以迅速發(fā)展。學(xué)生學(xué)籍管理 不僅是把學(xué)生成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上公布，更多的是學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生之間的溝通和交流 ； 另外，成績(jī)查詢(xún)、學(xué)習(xí)咨詢(xún)等，都應(yīng)該在網(wǎng)上得到很好的支持。所有這些都需要一些專(zhuān)用工具，而現(xiàn)有的 Inter 沒(méi)有提供這些工具，因此需要開(kāi)發(fā)一套學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)。 服務(wù)器 :奔騰 3 處理器，內(nèi)存為 256MB，硬盤(pán)容量定為 20GB，配備 UPS。 東華理工 大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 13 客戶(hù)機(jī) :CPU 為奔騰以上，內(nèi)存 32MB，硬盤(pán) 2. 1GB 以上。 網(wǎng)絡(luò)配置 :HUB 集線(xiàn)器和相關(guān)網(wǎng)卡、網(wǎng)線(xiàn)等。 開(kāi)發(fā)平臺(tái) :Windows2021 服務(wù)器版， FrontPage2021, VFP2021 等。 發(fā)布平臺(tái) :Windows2021 服務(wù)器版， IE4. 0 以上版本。 現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)用于 C/S 方式的數(shù)據(jù)庫(kù)有許多，如 Oracle, VFP2021 SQLServer7. 0 為服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)。本系統(tǒng)選擇的是 SQL2021 作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。 本系統(tǒng)采用 B/S 模式，客戶(hù)端只需安裝一個(gè) IE 瀏覽器，用戶(hù)界面簡(jiǎn)單，升級(jí)方便，同時(shí)，對(duì)客戶(hù)機(jī)要求不高，達(dá)到了瘦客戶(hù)機(jī)的要求，降低了成本。 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)主要由登錄、查詢(xún)、修改和打 印報(bào)表四大模塊組成。系統(tǒng)流程 如圖。 圖 6 系統(tǒng)流程圖 主 頁(yè) 新生 成功 正確 正確 需打印嗎？ 登陸 識(shí)別身份 輸入成績(jī) 注冊(cè) 查詢(xún) 輸入學(xué)生信息 顯示 提交修改 姓名和密碼 修改成績(jī) 報(bào)表輸出 打印成績(jī)表 返回 Y N N N N Y Y Y Y N 東華理工 大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 14 ODBC 設(shè)置 （ 1） 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立 要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的訪(fǎng)問(wèn)，首先需要一個(gè)完美的數(shù)據(jù)庫(kù)，在此例子中，建立了一個(gè)名為 stu. mbd 的數(shù)據(jù)庫(kù)，在其中存儲(chǔ)了學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、所修課程名稱(chēng)和各門(mén)功課的成績(jī)。 （ 2） 創(chuàng)建和配置 ODBC 數(shù)據(jù)源 通過(guò) ODBC 規(guī)范為應(yīng)用程序提供一套高層接口規(guī)范和基于動(dòng)態(tài)連接的運(yùn)行支持環(huán)境。使用 ODBC 開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序時(shí)，只需要應(yīng)用程序調(diào)用標(biāo)準(zhǔn)的 ODBC 函 數(shù)和 SQL 語(yǔ)句，而數(shù)據(jù)庫(kù)的底層操作由各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的 ODBC 驅(qū)動(dòng)程序來(lái)完成。所以，使用 ODBC 接口的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序具有很好的適應(yīng)性和可移植性，并且具備同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)多種數(shù)據(jù)庫(kù)的能力，徹底地扔掉了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的缺陷。 該系統(tǒng)采用 ADO 組件來(lái)訪(fǎng)問(wèn) SQLServer 數(shù)據(jù)庫(kù)， ADO 可以使數(shù)據(jù)提供者通過(guò) ODBC連接到數(shù)據(jù)源。因此，首先要?jiǎng)?chuàng)建和配置 ODBC 數(shù)據(jù)源，同時(shí)要使創(chuàng)建的數(shù)據(jù)源為系統(tǒng)數(shù)據(jù)源。具體 ODBC 配置不再詳述。 注冊(cè)使用戶(hù)的個(gè)人信息輸入數(shù)據(jù)庫(kù)，并使用戶(hù)在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 中有一個(gè)個(gè)人的標(biāo)識(shí)號(hào) (ID)和密碼。注冊(cè)成功后，將設(shè)置一個(gè) Session 變量來(lái)標(biāo)識(shí)此用戶(hù)已經(jīng)通過(guò)了注冊(cè)，取得了合法的學(xué)籍。如 session C flag ) =true。 在 ASP 頁(yè)面內(nèi)完成注冊(cè)功能必須獲得用戶(hù)信息，可通過(guò)在頁(yè)面上放置表單（ Form)，讓頁(yè)面與用戶(hù)進(jìn)行交互，通過(guò)表單的提交動(dòng)作，可把數(shù)據(jù)提交給服務(wù)器，服務(wù)器再把數(shù)據(jù)傳給程序。 表單向服務(wù)器提交數(shù)據(jù)有兩種方法 :Post 和 Get。對(duì)于 Get 方法提交的數(shù)據(jù)， WWW 服務(wù)器將把數(shù)據(jù)放在環(huán)境 QueryString 中。對(duì)于 Post 方法，數(shù)據(jù)將被發(fā)送到 WWW 服務(wù)器的Stdout 中。同時(shí)，利用 Request 的 Form 和 Querystring 方法，可分別得到 Post 和 Get 方法提交的數(shù)據(jù)。但是， Post 方法向服務(wù)器發(fā)送表單數(shù)據(jù)時(shí)，不象 Get 方法，沒(méi)有字符串附加到 URL 中，使得傳送數(shù)據(jù)所需的時(shí)間比 Get 方法所用時(shí)間要少。因此，這里采用了 Post方法來(lái)提交用戶(hù)注冊(cè)信息到服務(wù)器。 HTML 標(biāo)記如下 : Form Method= Post”Action=“目的 ASP 頁(yè)面 ” ………… 表單內(nèi)元素 ………… /FORM 在 Action 所指向的目的 ASP 頁(yè)面內(nèi)，使用 Request（ Form“表單域名 ”)來(lái)得到所要提交的數(shù)據(jù)。 可以在表單內(nèi)放置文本框，組合框，下拉列表框，復(fù)選框等多種頁(yè)面元素，使用戶(hù)來(lái)更好的提交用戶(hù)信息。 為了減少服務(wù)器負(fù)擔(dān)，所提交數(shù)據(jù)的有效性驗(yàn)證可以完全交給客戶(hù)端來(lái)做，采用VBScript 作為客戶(hù)端腳本可以進(jìn)行有效性驗(yàn)證?？梢栽?HTML 中插入下述代碼 : script language= vbscript” sub 提交按鈕一 onclick if 有效性按鈕 then 表單域名 submit else exit sub 東華理工 大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 15 end if end sub /script 通過(guò)上述代碼，如若文本框出現(xiàn)不符合要求的數(shù)據(jù)，將不得提交。 曾經(jīng)注冊(cè)過(guò)的老用戶(hù)可以直接登錄網(wǎng)站。登錄時(shí)只需輸入 ID 與密碼，提交給服務(wù)器，服務(wù)器查詢(xún)客戶(hù)信息庫(kù)，如無(wú)此用戶(hù)，將重定向到重新登錄界面。若身份合法，將標(biāo)識(shí)登錄成功，設(shè)置 Session 變量， session(ID)=用戶(hù) ID，通過(guò)設(shè)置 Session 變量，用戶(hù)在各頁(yè)面跳轉(zhuǎn)時(shí)，程序可通過(guò) Session 來(lái)得到用戶(hù)信息。在缺省情況下，如果沒(méi)有用戶(hù)請(qǐng)求，服務(wù)器只保留 Session 20 分鐘。同時(shí)也可設(shè)置 Session 的屬性 Timeout 來(lái)改變這一時(shí)間長(zhǎng)度，通過(guò) Session. Abandon 也可強(qiáng)制銷(xiāo)毀 Session，來(lái)注銷(xiāo)已畢業(yè)的學(xué)生信息。 6 心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)一周的緊張的實(shí)踐和修改， web 課程設(shè)計(jì)終于有了初步結(jié)果。剛開(kāi)始完全不知道該怎么動(dòng)手完成，感謝黃國(guó)輝老師的指導(dǎo)以及同學(xué)們的大力幫助，使得此次課程設(shè)計(jì)變得沒(méi) 那么難。 通過(guò)本次設(shè)計(jì)，我 們 學(xué)到了很多新的知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了大量的問(wèn)題，有些在 設(shè)計(jì) 過(guò)程中已經(jīng)解決，有些還有待今后慢慢學(xué)習(xí)。我相信只要學(xué)習(xí)就會(huì)有更多的問(wèn)題，有更多的難點(diǎn)，但也會(huì)有更多的收獲。 自己對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題了解不夠，希望通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)能使自己在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)踐的重要性。 東華理工 大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 16 參考文獻(xiàn) [1] 孟小峰， WEB 數(shù)據(jù)管理研究綜述，計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展， 2021 (4) [2] 黃昀，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育結(jié)教育發(fā)展啟示，計(jì)算機(jī)世界， 1995. 5 [3] 美 Eric Larson, Brian Stephens,WEB 安全、維護(hù)及其服務(wù)器的管理，機(jī)械工業(yè)出版社 [4] 元燕輝等，瀏覽器 /服務(wù)器應(yīng)用開(kāi)發(fā)，科學(xué)出版社 [5] 吳競(jìng)?cè)A，陳根才，基于三層模式的檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用， 2021, 20 [6] 唐東， WEB 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)進(jìn)階，人民郵電出版社 [7] 劉洪海，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)，中國(guó)鐵道出版社 [8] 鄧文淵， ASP 與網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ，中國(guó)鐵道出版社 東華理工 大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 17 東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 姓名： 課程設(shè)計(jì)題目： 基于 B/S 的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 滿(mǎn)分 實(shí)評(píng) 選 題 能結(jié)合所學(xué)課程知識(shí)、有一定的能力訓(xùn)練。符合選題要求 （ 5 人一題） 10 工作量適中，難易度合理 10 能 力 水 平 能熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，有一定查閱文獻(xiàn)及運(yùn)用文獻(xiàn)資料能力 10 理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確 10 能應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行編程、資料搜集錄入、加工、排版、制圖等 10 能體現(xiàn)創(chuàng)造性思維，或有獨(dú)特見(jiàn)解 10 成 果 質(zhì) 量 總體 設(shè)計(jì)正確、合理，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)符合要求。 10 說(shuō)明書(shū)綜述簡(jiǎn)練完整，概念清楚、立論正確、技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確、結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；分析處理科學(xué)、條理分明、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、版面清晰 10 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)欄目齊全、合理，符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全。 格式、繪圖、表格、插圖等規(guī)范準(zhǔn)確，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 10 有一定篇幅，字符數(shù)不少于 5000 10 總 分 100 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：