【導(dǎo)讀】學(xué)校將每年通過多種渠道，采用多。種方式溝通與用人單位的聯(lián)系，建立畢業(yè)生供需信息網(wǎng)絡(luò)，廣泛征集畢業(yè)生需求信息，織下參加"雙向選擇"活動，落實就業(yè)單位。"雙向選擇"過程中，學(xué)校將在畢業(yè)生和用人單位之間提供良好的中介。生優(yōu)分的原則，承擔(dān)推薦畢業(yè)生就業(yè)的義務(wù)。教育是為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的，過程，也必須與當(dāng)前我國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和水平相適應(yīng)。實行“雙向選擇”的辦法就是為了。劃性和自主性的統(tǒng)一，權(quán)利與義務(wù)相一致的體現(xiàn)，“雙向選擇”不是自主擇業(yè)和自謀職業(yè)，目前高校畢業(yè)生最主要的途徑。特指由共青團中央、教育部、財政部、人事部等提出的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，簡稱“西部計劃”。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵。穩(wěn)定的勞動法律關(guān)系、獲有工資福利和社會保障的就業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)目前已成為

　　

【正文】 證明材料。 自薦材料、個人簡歷、證明材料、學(xué)校推薦意見等要齊全，不能有遺漏；自薦信主要表明自己 的態(tài)度，個人簡歷主要說明自己過去的經(jīng)歷，證明材料強調(diào)自己的成績，學(xué)校推薦意見則體現(xiàn)了學(xué)校對自己的認可。 要會使用自薦材料：自薦材料最好親自呈遞，這樣做會加深用人單位對你的印象。同時，呈遞材料時，還要多準備幾份，這樣既表示你對每個人的尊重，又無疑為他們在共同商議是否錄用你時提供方便。如果無法親自呈遞，或想“廣種薄收”，就采取郵寄的方式。這樣做既可大面積進行，也比較隱蔽，但郵寄不易引起用人單位的注意和重視。為了避免這種做法的不利，可將自薦材料直接寄給主管人，使他感覺到你很在乎該單位，從而留下一個深刻的印象。 自薦要有自信心、主動性和勇氣 大學(xué)生自我推薦，首先必須自己相信自己，清醒地知道自己具備達到目標(biāo)所需的實力，并完全依靠自己的實力進行競爭，這是求職者成功自薦的奧秘之一。自薦是求職者的主動行為，任何消極等待的態(tài)度都是不可取的。因此，在推薦自己時，還必須積極主動。例如，不等對方索要材料，便主動呈送；不等對方提問，就主動向?qū)Ψ浇榻B；不消極等待對方回音，就主動詢問。這樣，往往給人一種態(tài)度積極、求職心切、胸有成竹的感覺。 成功的自薦還必須具有足夠的勇氣，不怕失敗。你要在別人面前介紹自己，證明自己，如果沒有 “初生牛犢不怕虎”的勇氣，就會畏縮不前、猶豫不決，就會緊張、拘謹甚至自卑。常?？梢杂龅竭@樣一些情況，有的學(xué)生去用人單位之前，腦子里已準備好了對各種問題的回答，甚至語調(diào)、禮貌話、動作都想好了，可到了用的時候，竟全忘光了，聰明才智不見了，剩下的只是呆板、不知所措。這樣的情景如果形成惡性循環(huán)，就會越發(fā)緊張和拘謹，結(jié)果給人一種縮手縮腳、沒有魄力、無所作為或作為不大的印象。還有一些學(xué)生在洽談會上，由家長和老師陪著東轉(zhuǎn)西看，出謀劃策，很令招聘單位費解。其實，像這類事情正好反映出部分大學(xué)生對自薦既缺乏自信，又缺乏勇氣的被 動應(yīng)付心理和態(tài)度。 自薦要誠懇、謙虛、有禮貌 誠懇、謙虛、有禮貌是為人處世的基本要素，是贏得用人單位好感的應(yīng)有態(tài)度，對大學(xué)生應(yīng)聘十分重要。誠懇，即做到言而有信。大學(xué)生自薦應(yīng)以信為本，在介紹自己時，要講真話，有誠意，不吹牛撒謊，不虛情假意，給對方以信任感。比如說，自己對某問題不明白時，可告訴招聘人：“對不起，我不知道這個問題?！边@恰恰反映你直率誠實的性格。 謙虛，是一種美好的品德，是尊重對方的一種態(tài)度。在就業(yè)市場上，常有不少學(xué)生因口若懸河，夸夸其談吃了“閉門羹”；也有人因擺出一種“我有知識你就得用” 的神氣，令用人單位非常反感。因此，要切記：在任何時候，虛心、謙遜都是用人單位最為歡迎的態(tài)度。 禮貌，是道德的一種外在表現(xiàn)形式，它在人際關(guān)系調(diào)節(jié)中具有不可忽視的作用。大學(xué)生自薦時，無論是表情，還是一句稱呼、一聲感謝、一個動作，都能反映一個人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)，都會被招聘單位看在眼里，作為評價的話題。因此，自薦時要以禮待人，不能認為這都是小節(jié)，不說明什么問題。即使對方當(dāng)場回絕或不太理睬你時也要表現(xiàn)冷靜，給自己找個臺階下，給對方留下明智的印象。 自薦要善于“包裝”自己 在競爭激烈的今天，包裝不僅限于保護功 效，更主要的在于它能彌補個人不足，提高個人價值，發(fā)揮“促銷”作用。包裝分為外包裝和內(nèi)包裝。外包裝又稱為初級包裝，它是通過一些非語言媒介對自薦發(fā)揮作用，如衣著、發(fā)式、動作、行為舉止、體態(tài)、氣質(zhì)等要得體、適度，給人以大方、瀟灑、端莊、有知識、有涵養(yǎng)、有信心、符合大學(xué)生身份的感覺。研究結(jié)果表明，外表有吸引力者，一般會被招聘人理解為聰明精干、辦事認真可靠，使人另眼相待。 內(nèi)包裝也稱深層次包裝，它是建立在有真才實學(xué)的基礎(chǔ)之上，是將抽象和具體相結(jié)合進行自我推銷的一種有效方法。其內(nèi)容包括個人積累的知識、出色的口才、流 利的外語對話、熟練的上機操作、扎實的專業(yè)基本功等。這種方法如果能運用得好，則有助于給人形成完美的第一印象。 自薦要注意控制情緒 人的情緒有振奮、平靜和低潮三種表現(xiàn)。實踐證明，無論是誰心情緊張時，說話總是節(jié)奏過快，使聽者很費力，容易厭煩。因此，在推薦自己的過程中，要善于控制情緒，說話節(jié)奏適中，可以表露出自己的才華、學(xué)識、能力和社會閱歷，增加對方對自己的了解。 自薦要注意對方的需要和感受 自我推薦，應(yīng)注重對方的需要和感受，并根據(jù)他們的需要和感受說服對方，被對方接受。比如，自己所告訴的正好是對方 所要的，自己所問的，正好是對方要告訴的。要做到這點，首先要事先有所準備，想一想一般用人單位需要什么，他們會提出什么問題，對什么最感興趣；其次，臨場要“察言觀色”，把握對方心理，隨機應(yīng)變。 例如，某大學(xué)通訊工程專業(yè)學(xué)生王某，學(xué)習(xí)成績良好，綜合素質(zhì)較高。聽說一家軟件公司要人，他先請教老師，了解軟件業(yè)行情。然后，花費了一天時間找來該單位一些基本資料進行研究。最后，他拿著自薦材料走進該單位人事部門，該單位負責(zé)人看完他的自薦材料后問道：“你為什么要來我們單位應(yīng)聘，你覺得我們單位有哪些特點和不足……”幾番對答，對方不住 頓首，告訴他一周后聽“研究結(jié)果”。一周之后，王某如愿以償，他在幾十名競爭者中獲勝。他的成功，就在于能注意對方的需要和條件。 自薦要把握好時間 自薦時間不宜過長，因為在招聘會上，人往往很多有時還要排隊，你必須在最短的時間內(nèi)，最大限度地推銷自己。 自薦要善于展示自己 (1)、會介紹自己。“良好的開端是成功的一半”。自薦時，要先入為主，一開始就簡明扼要。說明來意。在介紹自己時要有理有據(jù)，言簡意賅。 (2)、會提問題。提問題是為自我服務(wù)，除想搞明白某些情況之外，還可借助提問題，更好地展示自己。比如，“貴單 位需要什么樣的大學(xué)生 ?”必要時，也可率先開口，不要老是等對方提問。 (3)、會回答問題?；卮饐栴}是為了說明情況，展示自己。因此，要學(xué)會正確運用閃避、轉(zhuǎn)移、引申、模糊應(yīng)答等方法，“以巧破千斤”。 (4)、會發(fā)揮優(yōu)勢，即展示自己要有特色。自薦必須從引起別人注意開始，如果別人不在意你的存在，那就談不上推薦自己。引起別人注意的關(guān)鍵是要揚長避短，有自己的特色，使對方對自己產(chǎn)生興趣。大學(xué)生自薦，其自身特點因人而異，關(guān)鍵在于會表現(xiàn)，能“技高一籌”。例如，某大學(xué)王某在校期間自學(xué)日語有一年多的時間。在招聘會上，他沿著用人單位 的攤位一路問去，都是搖頭拒絕，快要到出口時，忽然看見一家日本公司，他走上前去，壯著膽子遞上他的推薦表，并補充了一句“我懂日語并擅長英語”。就這一句話引起了對方的注意，接著就是口試 (即與日本人對話 )，兩個星期后，他驚喜地接到對方的錄用通知。王某的成功，就在于他有一技之長，并表現(xiàn)得當(dāng)。 就業(yè)過程中常見的心理誤區(qū)和心理障礙有哪些？如何調(diào)適？ 傳統(tǒng)就業(yè)觀念中的誤區(qū) 強調(diào)自我的個人主義傾向 、 一次就業(yè)定終身 、 “學(xué)而優(yōu)則仕 ”的精英情結(jié) 、 找工作 “等 ”、“靠 ”、 “要 ” 、 一味強調(diào)專業(yè)對口 、 找工作一味求 “大 ” 大 學(xué)生在就業(yè)過程中常見的心理障礙 自卑心理。一些學(xué)生認為自己實力不如他人，學(xué)校名氣不如名校，在就業(yè)過程中缺乏信心，缺乏勇氣，不敢競爭，導(dǎo)致自己喪失就業(yè)機會。 焦慮心理 。 這一時期，很多同學(xué)會過多考慮自己愿望能否實現(xiàn)，用人單位能否選中自己等問題，精神負擔(dān)沉重，心神不寧。 怯懦心理。 有些同學(xué)在面試時面紅耳赤，語無倫次，答非所問；有些同學(xué)在面試或試教中怕說錯話以致影響用人單位對自己的印象，從而小聲說話或不敢說話。 依賴心理。 有些同學(xué)不愿把自己推向市場參與競爭，而是把希望寄托在父母、親戚、朋友身上，依 賴他們找工作，產(chǎn)生一種非常不積極的求職態(tài)度。 面對以上問題， 我們該如何進行自我調(diào)適 自我反省。遇到困難要冷靜思考，重新評價、定位自己。應(yīng)當(dāng)明確自己的擇業(yè)方向、愛好、特點、性格、氣質(zhì)；多想自己最適合干什么，自己的優(yōu)勢和劣勢是什么，自己擇業(yè)失敗最主要的原因是什么等等。只有通過客觀評價，才能使自己在就業(yè)中處于更有利的 適度宣泄。 因受到挫折而造成心理失衡時，可以向老師、朋友傾訴，或者進行適當(dāng)?shù)捏w育運動。 正視現(xiàn)實?，F(xiàn)實是客觀的，對自已有利有弊，關(guān)鍵是怎樣用 “利 ”來消除 “弊 ”。同時也要調(diào)整期望值。 敢于競爭。 不敢競爭，是就業(yè)咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的很多畢業(yè)生存在的問題。 “畢業(yè)生與用人單位雙向選擇 ”，與過去的分配制度相比，充分體現(xiàn)了競爭機制。同學(xué)們可以結(jié)合實際，通過適當(dāng)?shù)耐緩胶头绞酵扑]自己，要敢想、敢說、敢干，充滿信心地迎接挑戰(zhàn)。敢于競爭，還要善于競爭，單靠 “勇 ”還不行，要 “有謀 ”，面對職位、面對對手，要深思熟慮，掌握技巧，抓住重點。 不怕挫折。 有些同學(xué)遭受挫折后，就抱怨社會不公，自暴自棄、喪失信心。在這樣的心態(tài)下去求職，一般都不會成功。試想：連自己都不相信自己，誰還能相信你 因此，必須保持平衡的心態(tài)，尋 找自己失敗的原因，吸取教訓(xùn)，去面對新的競爭。 女大學(xué)畢業(yè)生如何克服擇業(yè)心理障礙 （ 1）自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少女大學(xué)生容易在女大學(xué)生擇業(yè)難的影響下產(chǎn)生自卑心理和文弱心態(tài)：我能競爭過男同學(xué)嗎？萬一失敗了怎么辦？這種自己給自己設(shè)置的心理障礙，往往使女大學(xué)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。 （ 2）依賴心理。一些女同學(xué)平時養(yǎng)成了對學(xué)校和家長的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生反正家長得給我想辦法、反正學(xué)校得給我推薦的依賴思想。 （ 3）猶豫不決的心理。女性的猶柔寡斷、猶豫不決的心理弱點 都往往會使一些女大學(xué)生產(chǎn)生這山望著那山高、不識廬山真面目的困惑與迷茫，以至白白失去擇業(yè)的良機。 （ 4）自視過高心理。一些女大學(xué)畢業(yè)生或者因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強，在同學(xué)中有一定的競爭能力，或者因自己容貌出眾、能唱會跳等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理，用人單位對這種缺乏自知之明，自視清高的畢業(yè)生是最有戒心的。 （ 5）自嬌心理。嬌氣是人的弱態(tài)心理表現(xiàn)，凡是嬌氣的人大多給人們一種弱的感覺。這往往是用人單位不愿要女大學(xué)生的一個重要原因。哪個單位愿意錄用一個嬌里嬌氣 、拈輕怕重、賺臟怕累的嬌小姐呢？