【正文】 信意味著真心實意，實事求是，不當(dāng)面一套，背后一套，守信意味著恪守信用，言行一致，不言過其實，華而不實，誠實守信的人很容易得到別人的信任，這是建立良 好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。不能以自己的好惡作為親近人或疏遠(yuǎn)人的標(biāo)準(zhǔn)。上下級之間雖然是管理與被管理的關(guān)系但在人格上是平等的尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)，但不能靠溜須拍馬 去討好領(lǐng)導(dǎo)。待人不能因人的身份級別不同而不同。只有這樣才能得到大 家的支持和認(rèn)可。 3建立和諧的人際關(guān)系應(yīng)注意哪些方面？ 尊重他人，不自以為是。學(xué)生角色的權(quán)利主要是依法接受教育并取得經(jīng)濟生活的保障與資助。社會賦予角色的權(quán)利就是角色依法享有的權(quán)益。這些模式具體而又嚴(yán)格，要承擔(dān)一定的責(zé)任，甚至法律責(zé)任。如怎樣遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣待人接物，怎樣做人等。社會賦予角色的規(guī)范、就是社會提供工作為模式。依靠自己的本領(lǐng)和技能區(qū)委社會和他人服務(wù)，完成某項工作的過程，它是通過對工作對象的履行情況來體現(xiàn)的，兩種角色的責(zé)任履行所產(chǎn)生的后果也是有區(qū)別的。整個角色過程是受教育、儲備知識、鍛煉能力的過程。職業(yè)角色與學(xué)生角色有許多不同，根本區(qū)別別表現(xiàn)在： 社會責(zé)任不同。自主創(chuàng)業(yè)目前已成為高校畢業(yè)生一種新的就業(yè)途徑，同時也對畢業(yè)生的知識、能力和綜合素質(zhì)等提出了更高的要求。這不僅解決了自己的就業(yè)間題，而且也可以為他人創(chuàng)造就業(yè)機會。與傳統(tǒng)就業(yè)模式相比，靈活就業(yè)方式的特點是靈活性強、自由度大、適應(yīng)范圍廣、勞動關(guān)系比較松散。 4. 立志服務(wù)基層 國家全面、大規(guī)模地倡導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)始于 2020 年，政府人事部門采取 了很多措施拓寬畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道，主要有：組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作 (三支一扶 )的活動；推進高校畢業(yè)生進村、進社區(qū)工作；建立待就業(yè)畢業(yè)生見習(xí)基地等。 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃自開始實施，就受到了各高校和畢業(yè)生的高度重視，應(yīng)屆畢業(yè)生紛紛踴躍報名，到西部、到基層、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，極大地促進了西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵其扎根西部，或者自主擇業(yè)。 3. 志愿服務(wù)西部計劃 特指由共青團中央、教育部、財政部、人事部等提出的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，簡稱“西部計劃”。 各高校應(yīng)屆畢業(yè)生可以通過考試考核、擇優(yōu)錄用的辦法來參加國家公務(wù)員錄用。 2. 招考錄用 黨政機關(guān)錄用公務(wù)員，國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，主要面向高校畢業(yè)生公開招考或招聘，擇優(yōu)錄用。隨著國家人事制 度改革的深入，越來越多的機關(guān)，企事業(yè)單位在接收高校畢業(yè)生時都采取簽約的形式，而且，簽約也是納入就業(yè)主管部門就業(yè)方案的必須程序。 其他形式的調(diào)整改派，無論就業(yè)單位在區(qū)內(nèi)還是區(qū)外 ，若材料齊全，可直接由廣西大學(xué)就業(yè)服務(wù)中心審核材料，審核通過后可辦理《就業(yè)報到證》； （ 2）定向、委培性質(zhì)的畢業(yè)生 若調(diào)整改派的就業(yè)單位在區(qū)內(nèi)，材料齊全，由廣西大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)審核材料，審核通過后可辦理《就業(yè)報到證》； 若就業(yè)單位在區(qū)外，由自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)審核材料，并報教育部審批通過后由廣西大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心辦理《就業(yè)報到證》。同學(xué)們走出校門，步入社會一定要有 放下架子甘當(dāng)小學(xué)生的思想準(zhǔn)備，把自己遠(yuǎn)大的理想落實在一步一個腳印的努力之中，立足于普普通通的工作崗位，去創(chuàng)造光輝的業(yè)績。 （ 5）要有立大志、干小事的思想準(zhǔn)備。有些同學(xué)機械地用自己所學(xué)的專業(yè)課與社會需求完全一致來理解專業(yè)對口，這顯然是不妥的。 （ 4）正確理解專業(yè)對口。艱苦奮斗既是一種精神，更是一條成才的途徑。選擇職業(yè)前應(yīng)該首先認(rèn)真想一想，你有什么才干、能力和專業(yè)特長，你的各種素質(zhì)能力可以做什么工作，適合從事什么職業(yè)，然后在你的素質(zhì)、能力同現(xiàn)實可供選擇的職業(yè)或工作崗位之間搭起一座或幾座橋梁，使你擇路而行。另一方面要了解社會對人才需求的新趨勢，以使自己正確地選擇就業(yè)目標(biāo)，及時調(diào)整工作志愿。 2談?wù)勀阕约涸鰳硬拍鼙M快適應(yīng)社會、進入角色？ （ 1）要有自覺適應(yīng)社會的思想準(zhǔn)備。 畢業(yè)生檔案內(nèi)一般包括：《高校畢業(yè)生登記表》；記錄在校期間所學(xué)全部課程及實驗、實習(xí)、設(shè)計、勞動等成績的《學(xué)習(xí)成績表》；在校期間的一切獎懲材料；入團、入黨志愿書；畢業(yè)離校前的體檢表；畢業(yè)生報到通知書（白色報到證副本）。 畢業(yè)生離校時已落實工作單位的（到各級各類事業(yè)單位就業(yè)的，須經(jīng)各級政府人事部門批準(zhǔn)），到用人單位報到后，憑用人單位出具的證明，用人單位與畢業(yè)生簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生所持的《畢業(yè)證書》和《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，到當(dāng)?shù)毓膊块T辦理落戶手續(xù)。⑤《報到證》回生源地人事局報到的，畢業(yè)生檔案寄送到當(dāng)?shù)厝耸戮帧＂凵暾埑鰢厴I(yè)生檔案寄送到生源地人事局。 2 畢業(yè)生就業(yè)后，檔案、戶口關(guān)系如何轉(zhuǎn)移？畢業(yè)生檔案中應(yīng)包括哪些材料？ 畢業(yè)生畢業(yè)后的檔案去向有以下幾種情況：①辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生檔案由學(xué)校移交省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心集中保管，期限兩年。 2 國家關(guān)于定向生就業(yè)有何規(guī)定？ 定向生，即定向招生、定向就業(yè)的畢業(yè)生，其就業(yè)的去向也就明確了 ，即應(yīng)在招生時所確定的地區(qū)或部門范圍內(nèi)就業(yè)。要鼓勵和支持選調(diào)生 參加公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部和競爭上崗等活動，使他們在平等競爭中脫穎而出。要破除 “ 論資排輩 ” 、 “ 求全責(zé)備 ” 等陳腐觀念，大膽選拔使用選調(diào)生。今后，縣級以上黨政機關(guān)補充工作人員，應(yīng)優(yōu)先從選調(diào)生中挑選。適合做鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)工作的，及時提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)崗位。 把對選調(diào)生的培養(yǎng)和使用結(jié)合起來。要安排合適的工作崗位，明確相應(yīng)的工作職責(zé)。 選調(diào)生分配納入高等院校畢業(yè)生分配計劃。有關(guān)院校黨組織要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好推薦工作。 2國家關(guān)于選調(diào)優(yōu)秀畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉有和規(guī)定？ 堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，采取本人自愿報名、院校黨組織推薦、組織（人事）部門考試考核相結(jié)合的辦法選調(diào)。不要老當(dāng)客人，讓人侍候。 第七、不要老當(dāng)客人。結(jié)果，一時報不了到急得團團轉(zhuǎn)。畢業(yè)生往往由于離校匆匆，對行李、物品保管不善，丟三拉四，常有丟失報到證的。 第六、不要丟失報到證等必備證件。在單位改變初衷的時候，畢業(yè)生正確做法是向單位主要領(lǐng)導(dǎo)或單位主管部門如實反映，就地妥善解決問題。 第五、不輕易往回跑。一方面用人單位總希望你早日到位，承擔(dān)任務(wù)，以解燃眉之急。 第四、不貽誤報到時機。只要有地方辦公，也不計較大或小。主要是生活、工作條件方面的要求。作為畢業(yè)生，不應(yīng)挑三揀四，拈輕怕重。 第二、不挑剔工作。 2去用人單報到應(yīng)注意哪些問題？ 第一、不可忽視首次印象。如報到證遺失，應(yīng)由畢業(yè)生本人提出申請，在當(dāng)?shù)厥〖壢請笊仙昝髯鲝U，然后由學(xué)校上報省級主管畢業(yè)生調(diào)配部門予以補發(fā)。報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發(fā)的報到證無效。 2 畢業(yè)生就業(yè)報到證有何作用？ 報到證的全稱是“普通 高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)派遣報到證”，由國家教委直接印刷，省級高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門單獨簽發(fā)，列入國家就業(yè)計劃的畢業(yè)生才能持有的有效報到證件。兩年后仍未病愈的，學(xué)校將戶口轉(zhuǎn)至家庭所在地，由家庭負(fù)責(zé)供養(yǎng)。 在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)；已落實工作單位的，國家負(fù)責(zé)派遣，未落實工作單位的，轉(zhuǎn)回其家庭所在地，由當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)推薦其就業(yè)。 國家對高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的方針和原則是：統(tǒng)籌安排、合理使用、加強重點、兼顧一般、面向基層、加強生產(chǎn)、科研、教學(xué)第一線，以及學(xué)以致用，人盡真才。 學(xué) 會致謝。 第五，要特別注意提問題 。 第三，要善于聽。為準(zhǔn)時趕到 。需要 仔細(xì)研究空缺職位的具體情況，確定的確符合你的興趣和背景之后再去應(yīng)征。 別把網(wǎng)絡(luò)作為惟一選擇，在利用網(wǎng)絡(luò)的同時，求職者也應(yīng)充分利用傳統(tǒng)求職方式。無論采取什么樣的格式，申請表中必須包括能反映工作經(jīng)驗和技能，以及列在職位空缺表中的關(guān)鍵字眼。 2．把簡歷貼在附件里發(fā)給雇主 網(wǎng)上應(yīng)征非常簡便，然而由于計算機病毒的流行，老板 們最不愿意打開的就是電子郵件的附件。 面試的禁忌 惡意缺席，不守時； 穿著邋遢，言行輕??； 沒有準(zhǔn)備， 盲目應(yīng)試 ； 缺乏誠信，惡意欺騙； 缺乏自信，好高騖遠(yuǎn) 1 網(wǎng)上求職應(yīng)避免哪些錯誤？ 1．漫不經(jīng)心地四處張貼簡歷 需要 把張貼簡歷的范圍限制在招聘人員需要密碼才能瀏覽簡歷的站點，以及一些在老板查詢簡歷詳情之前，必須得到簡歷主人首肯的站點。 —— 語速適宜。 —— 聲音自然。 —— 發(fā)音清晰。 (3)有良好的語言習(xí)慣。 (2)留意對方反應(yīng)。 3．談話技巧 (1)談話應(yīng)順其自然。 2．發(fā)問技巧 面試時若招聘者問你有沒有問題，你可以適當(dāng)問一些問題，并且應(yīng)該把提 問的重點放在招聘者的需求以及你如何能滿足這些需求上。 (5)冷靜對待，寵辱不驚。 (4)講完事實以后適時沉默。招聘者提出的問題過大，以致不知從何答起，或求職者對問題的意思不明白是常有的事。不可簡單地僅以“是”或“否”作答，有的需要解釋原因，有的則需要說明程度。一般情況下回答問題要結(jié)論在先，議論在后，先將中心意思表達(dá)清楚，然后再做 敘述。 1 請你說出我校畢業(yè)生就業(yè)工作的基本程序和主要時間安排？ 學(xué)校就業(yè)工作程序 1．畢業(yè)生生源統(tǒng)計 2．發(fā)布生源信息，走訪用人單位 3．收集需求信息，向畢業(yè)生公布 4．辦理推薦材料 5．組織校園招聘 6．簽訂就業(yè)協(xié)議 7．編制就業(yè)方案 8．畢業(yè)生派遣離校 1新時期，你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備哪些基本能力？ 1 學(xué)習(xí)能力， 2 適應(yīng)能力， 3 人際交往能力， 4 表達(dá)能力， 5 開拓創(chuàng)新能力， 6 組織管理能力， 7 動手能力。用人單位到校挑選畢業(yè)生，一旦與某畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議，就不可能再錄用其他畢業(yè)生。用人單位由于畢業(yè)生違約現(xiàn)象，而對學(xué)校的推薦工作表示懷疑。 第二，影響學(xué)校和用人單位的長期合作關(guān)系。 1 畢業(yè)生與用人單位簽約后若提出違約會產(chǎn)生哪些后果？ 畢業(yè)生違約，除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在： 第一，給用人單位的人才引進工作帶來影響。 （ 7）協(xié)議書經(jīng)三方面簽