講師培訓學員心聲ppt課程課件(44頁)-管理培訓-資料下載頁
2025-08-10 06:01本頁面
【導讀】提升自我知識技能。有助工作問題解決。培訓講師的責任是確保在培訓課程結。有什么樣的期許？是否所了解學員心理。受訓對專業(yè)推銷有沒幫助
【正文】 味性 知識性 資料性 關懷性 40 口才表達技巧 “ 留白 ”“ 停頓 ” 的玄妙效果 短小精簡 借用名人，權威人士的話增強服務 內容 “ 圖像化 ”“ 形象化 ”“ 具體化 ” 公開提升大名搏得好感 適當運用贊美 多一點 “ 同理心 ” ，用一點 “ 缺陷美 ” 41 五分鐘演講的秘決 徹底了解聽想什么 學習不怯場的方法 決定講題 演講稿順序的組合 先生奪人的開場白 注意聽眾的反映 內容視覺化、新鮮化 動人的肢體語錄 充滿魅力的聲音 結論處留下傳余歆 42 五分鐘演講的技巧 （ A）內容 想說的話是否坦誠表白了？ 這是適合聽眾的話是嗎？ 話題是否新鮮 （ B）話題的進行 導入、展開、終結的分界清楚嗎？ 導入部分是否引人注意？ 終結部分有否留下余歆？ 是否掌握在三分鐘內？ （ C）語句 有無贊語？ 慣用語、口頭語如何處理？ 語詞適合當時的場合嗎？ 1引例、比喻是否合理？ 43 五分鐘演講的技巧 （ D）聲音 1教室各角落都能聽清楚嗎？ 1發(fā)音是否正確？ 1聲音強弱控制如何？ 1聲音高低合適嗎？ 1靜默時間安排妥當嗎？ （ E）態(tài)度 1儀容是否整潔 1態(tài)度從容不迫嗎？ 1表明是否生硬？ 視線是否留定在一焦點上？ 2風度是否適宜？ （ F）語句 2夠風趣、夠幽默嗎？ 2有笑聲、掌聲的反應嗎？ 2你覺得自己的表現精彩嗎？ 44 ?自己選定一個主題（不得保險有關） ?編寫課程大綱及細則 ?注意時間掌控，每人 5分鐘 ?聲調語言及肢體語言運用 ?理性與感性高度結合 ?保持與學員之間互動 ?事前預演未來 試 教 訓 練 45 優(yōu)秀講師 短期能力靠 包裝 長期能力靠 內涵
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