【導(dǎo)讀】一線主管對員工培訓(xùn)的責(zé)任。工作所需要的能力與知識。的、連續(xù)性的工作。培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的主要手段,但不是唯一手段。職能有關(guān),特別是跟績效考核有關(guān)。收集和分析關(guān)鍵事件。對員工及其上級進行。技能、行為和態(tài)度。根據(jù)組織目標(biāo)判定。制定人事持續(xù)計劃。需求分析關(guān)系到培訓(xùn)的方向,對培訓(xùn)的質(zhì)量起著決定性的作用。和培訓(xùn)效果評估的標(biāo)準(zhǔn)。循序漸進,逐步深入。根據(jù)培訓(xùn)對象的接受能力設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。密切聯(lián)系企業(yè)實際。理論方法與案例結(jié)合力求生動。課式培訓(xùn)人數(shù)不宜超過25人。適用于人數(shù)較少的群體培訓(xùn)。培訓(xùn)者可以及時準(zhǔn)確的把握受訓(xùn)者對內(nèi)容的理解程度。方面的工作,增加工作的挑戰(zhàn)性和樂趣。企業(yè)因此而獲得人員調(diào)配更大的靈活性。在行為模式化以及人際技巧培訓(xùn)中具有優(yōu)越性。反饋的工作,比如:飛行員培訓(xùn)、管理決策制定。以有效的調(diào)動受訓(xùn)者參與的積極性,而且實用性更強。不論大學(xué)教育還是公司培訓(xùn)這種方法日漸。倡或要求員工利用業(yè)余時間自學(xué)。