課文羚羊木雕說課稿-資料下載頁
2025-08-17 14:51本頁面
【正文】 、這件事究竟應(yīng)該怪誰？展開辯論。（1）、激發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生積極的參與到課文中來。（2）、使學(xué)生更深刻理解到父母和“我”的不同的世界觀、價(jià)值觀父母非常的重財(cái)輕義，而我和萬芳之間非常重視友誼。（3）、培養(yǎng)了學(xué)生在合作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。討論：既然羚羊木雕已送給了萬芳，有沒有更好的解決方法？（1）、不限制學(xué)生的答案，發(fā)展學(xué)生的求異思維。（2）、交給學(xué)生處理問題的方法，學(xué)會(huì)與人溝通。小結(jié)：本文圍繞羚羊木雕，寫了一場家庭矛盾，贊美真誠無私的友愛，批評重財(cái)輕義的思想，呼吁父母要理解尊重孩子純真的感情；同時(shí)也說明我們做事應(yīng)與人商量，考慮周全些。課后作業(yè):與父母一起欣賞這篇小說，學(xué)會(huì)與父母、他人溝通，快樂生活。與父母一起探討后，合理地改編某一部分的故事情節(jié)，并工整地寫到小作文本上。板書： 羚羊木雕 張之路媽媽 萬芳爸爸 重財(cái)輕義 羚羊木雕 重視友誼 我
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