猴子種樹的教案5篇(通用)-資料下載頁
2025-08-17 13:56本頁面
【正文】 件：烏鴉和猴子的朗讀動畫。烏鴉飛來了，干什么？說什么？誰來把烏鴉的話讀一讀？烏鴉這句話該怎么讀？同學(xué)們看他讀得怎年 琴才 的么結(jié) 樣？（板書：烏鴉)烏鴉這段也讀得很好，好像一只多嘴的烏鴉在呱呱。果看（，課件1你：）等用讀不“耐這起心個的”句意說話子思?！昂锔?，猴哥”是喊的，要快讀，讀得好。讀出了勸說的語氣。（2）想想我們一般在哪些情況下用耐心這個詞語，“你有這個耐心嗎？”是什么意思？梨樹要五（3）設(shè)問：在哪些方面可以用耐心這個詞語呢？ 時(shí) 候請，同要學(xué)有們仿耐照心這句才用學(xué)耐得心說好話。：寫作業(yè)需要耐心；事情多而雜的時(shí)候，需要耐心；我們學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候需要耐心。如：我們學(xué)彈a、老師布置的作業(yè)有背書、寫話、讀書，寫字，我都一樣一樣耐心地做完了。b、我常常犯錯誤，老師總是耐心地教育我。（4）齊讀這一句話。農(nóng)諺“梨五杏四”是什么意思？說說看。（梨樹要五年才能結(jié)果，杏樹要四年才能結(jié)果。）猴子聽了烏鴉勸告的話，猴子怎么想？怎么做？我們看課本是怎么寫的？（對，五年太長，我也等不及。）于是就拔掉梨樹改種杏樹。（板書：杏樹）11課、1件：10——拔掉、3自梨樹改朗然段種杏讀分樹的指角色錄相或?qū)Ю首x圖片 ：?！昂镒右幌搿笨衫斫鉃闆]怎么想。人家說，馬上做。“對”讀得快，五年太長，我可等不及。猴子這樣想也是這樣做的。應(yīng)該讀出猴子的急噪心情。（女孩子讀猴子，男孩子讀烏鴉，老師讀敘述部分。二）一）檢第合作合2查4合—學(xué)習(xí)作、作—4學(xué)——習(xí)說學(xué)5習(xí)自5讀畫色話8畫自出出自7朗來然課來然自然讀對段讀對8自要話情然況段然求段。： ： ：。老師提出合作學(xué)習(xí)要求，出課件：合作學(xué)習(xí)要求自讀（48）自然段。（體會猴子與小鳥的對話）正當(dāng)_______,____說：“_____________?！庇谑?，就拔掉________改種____________。三一個同學(xué)按照句式要求說說、二、按 把猴）3把）照猴、子檢說3子學(xué)話、與杜習(xí)分、查要
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