最新幼兒園中班音樂活動教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:41本頁面
【正文】 勇敢的心情表現(xiàn)出來?！倍⒒静糠謱W(xué)唱歌曲“對了，小樹葉為什么會落下來了?”(秋風(fēng)吹的)“聽，風(fēng)在唱歌了，讓我們一起來聽一聽”。(1)師范唱歌曲一遍提問：你聽到了什么?(2)老師再唱一遍，仔細(xì)聽好了。聽清楚了嗎?歌里唱了什么?(3)我們一起來說一說。(4)我們一起隨著琴聲有節(jié)奏的來朗誦歌詞。(5)師幼一起隨琴學(xué)唱歌曲一遍。(6)感受表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏。這是幾拍子的歌曲?我們一邊唱一邊打節(jié)奏。創(chuàng)編歌曲(1)剛才我們聽到了風(fēng)的聲音，你聽這是什么聲音?(2)除了聽到的聲音，你在教室里能看到什么?在馬路上能看到什么?(3)請小朋友到前面把編好的歌唱給小朋友聽。還可以加上動作呢。(幼兒個(gè)別表演唱。)幼兒園中班音樂活動教案篇六延續(xù)孩子們對音樂活動的興趣，結(jié)合主題，體現(xiàn)同伴間的友好情感，我選擇了歌曲《兩只小象》，老歌新唱,動聽的旋律猶如講述著一則動聽的故事，適合中班幼兒的年齡特征，歌曲中不僅表現(xiàn)了兩只小象團(tuán)結(jié)友愛、一起游戲的情景，而且這首歌曲三拍子的旋律對幼兒來說也比較新鮮，所以試圖通過這首歌曲讓幼兒熟悉歌詞旋律后嘗試接唱表現(xiàn)，讓孩子在愉快的氛圍中主動學(xué)習(xí)，從而感受到動物之間友好的情感，進(jìn)而演繹到人和人、人和動物之間友好的情感。本次活動共分三個(gè)環(huán)節(jié)，從感受歌曲的意境中引起學(xué)唱的興趣；從梳理歌詞、欣賞歌曲節(jié)奏的氛圍中感受三拍子音樂強(qiáng)弱弱的規(guī)律，結(jié)合肢體動作保持唱歌的興趣，并在此基礎(chǔ)上嘗試分組接唱；在歌曲表演中明白朋友間的友愛團(tuán)結(jié)。，嘗試以接唱的方式表現(xiàn)歌曲。音樂一、感受歌曲——引起學(xué)唱的興趣，他們一起結(jié)伴來到了小河邊，他們到底給我們帶來一個(gè)怎樣的故事呢？，了解歌曲的意境。二、學(xué)唱歌曲——感受三拍子音樂強(qiáng)弱弱的規(guī)律，結(jié)合肢體動作保持唱歌的興趣并嘗試接唱，引導(dǎo)幼兒跟著老師一起邊聽邊打拍子。？，嘗試接唱（要求接得快，不拖拍）三、表演歌曲——在唱唱演演中明白朋友間的友愛團(tuán)結(jié)之情，跟著這首歌曲的旋律來表演兩只小象。，吸引了很多的小象來到了小河邊，我們一起來表現(xiàn)小象玩耍的39。情景吧。幼兒園中班音樂活動教案篇七在少數(shù)民族的很多盛會中，人們圍著篝火載歌載舞，其樂融融。這類舞蹈動作簡單、易學(xué)，隨時(shí)可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，組織幼兒韻律活動決不應(yīng)強(qiáng)
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